孩子成长教育
首先，构建孩子的成长系统，在选择孩子所接受的教育内容和教育形式上我们系统的进行选择。有两个现象典型的说明了进行“系统构建”的重要性。第一就是选择学校系统之间的衔接问题，例如孩子就读了一个非常西化开放式的幼儿园学习但却进入了一个传统的小学学习，很多要求和教学风格上的不适应就会导致孩子融入新环境和学习上的困难。如果能够进行系统的规划不仅可以避出现学校之间的不协调，也可以为两个不同类型学校之间的衔接起到关键性的作用，在孩子进入小学之前帮助孩子做好就读小学的适应性准备。第二就是英语学习的选择，很多孩子都在学习英语，但经常出现在一个英语机构学上一段时间然后可能因为搬家、孩子不喜欢等各种原因转到另外的英语机构继续学习，但这样的转换如果没有经过系统的考虑，最可能出现的结果就是孩子永远在重复学习的内容而导致学习兴趣下降并延缓了英语能力的提高。在系统中，我们就知道应试教育和素质教育之间并不是背道而驰的矛盾关系，他们可以同时存在于孩子的成长系统之中并且被很好的使用来帮助孩子成功的面对每一次考试并且获得提升素质与能力的机会。
其次，教育中的科学性指需要根据孩子在每个年龄阶段不同的生理和心理发展特征，明确这个阶段的属于他自己的教育目标，还需要根据他的成长环境和性格特点，选择适合他的教育方法，这样才能产生教育效果。比如孩子大脑思维发展的途径是从具体思维到抽象思维，而这个转折的关键点出现在三年级，如果我们能够恰当在三年级的时候给孩子一个提高的机会，就会帮助孩子成长。反之，如果让孩子在一年级就接受这样的训练必然会打击孩子的自信心，因为他根本不具备这样的接受能力，这就如同孩子先学会翻身、坐立、站立、走路然后才会跑。如果我们把顺序打乱，一定要让孩子先学跑就必然会导致孩子身体受到损坏。如果我们能够从科学规律中了解孩子在儿童初期的动机主要来自于兴趣，而从10岁开始，孩子的动机会从兴趣动机开始向成就动机和交往动机转变。于是我们就会抓住孩子的心理特点，在学习中为孩子创造提高成就感和扩展交往圈子的机会就能有效的帮助孩子们提高学习效能。
教育规划是一个庞杂的系统，它需要掌握社会发展背景才能了解社会对个人能力的要求，才能让孩子的成长和社会的需求达成一致；它需要考虑经济状态等家庭因素和孩子的个体特点才能制定出合理科学的教育规划；它需要掌握教育学的知识和技能，这样才能帮助孩子在恰当的时候获取他的需要；它更需要掌握心理学的知识和使用心理学的技巧，这样才能帮助孩子克服在成长中遇到的困难激发学习兴趣。
如何教育子女成长？
要让儿童经受一定的困难，学会克服困难从身心(性格和体格)两方面进行磨练。从小培养儿童独立的能力，是儿童心理健康的关键。 第一、忌娇惯溺爱 开口不离“好”，出门不离抬，吃饭任其要，穿衣任其挑，就会养成儿童任性的性格。父母“爱子?溺子?误子”，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 第二、忌袒护纵容 在日常生活中，孩子当众做错了事，家长明知不对，却以种种理由加以庇护和掩盖，其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。 第三、忌哄骗 有些家长图一时安宁，不惜编造假话欺骗孩子，这样耳懦目染，容易使孩子效仿父母，养成虚伪不诚实的品格。 第四、忌讽刺 对孩子讽刺挖苦，以为可以“激发”上进，结果适得其反。 第五、忌苛求 父母对孩子“恨铁不成钢”，凡事都要尽善尽美，稍有不顺便大加训斥，使子女无所适从，思想感到压抑和束缚，时间长了孩子有可能走向反面，我行我素。 第六、忌放任 对孩子不加引导和教育，放任自流，任其所为，不尽家长责任，后果难以预料。 第七、忌打骂体罚 现实生活中，有些家长信奉“不打不成器”的信条，不能以理服人，而是打骂、体罚，结果这样不但起不到教育的目的，反而损伤了孩子的自尊心，往往产生感情对立。 第八、忌注意力不集中 要让孩子自己选择适宜的游戏和运动，培养他们注意力集中，专心地完成一项工作的能力，训练儿童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有终。而不要反复要求孩子更换活动内容。 第九、忌缺乏适应能力 要训练儿童适应环境的能力，这样对孩子的发展是很有益的。 第十、忌无控制力 要训练儿童学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。 第十一、忌忧郁沉默 要培养儿童乐观幽默的性格，切忌郁郁寡欢。 第十二、忌依赖 要让儿童经受一定的困难，学会克服困难从身心(性格和体格)两方面进行磨练。从小培养儿童独立的能力，是儿童心理健康的关键。
有序教育助我成长作文
教育伴我成长
现代的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以休闲式地收听；网络，可以海阔天空地漫游；报刊，可以随心所欲地浏览……相比之下，读书，显得有些“沉重”：字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，没有形象画面，没有伴奏音乐，没有旁白点拨，真有点儿“难”！
但是，你可要记住：成功，靠的只能是“千方百计”；每一种媒体都要接触，但任何媒体都不能替代书籍，不仅因为它是这一“大家族”的“老祖宗”，更因为它在锻炼思维、培养能力、丰富文化内涵、提高语言文字运用能力等方面有着特殊功能。
我就把书籍当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。爸爸妈妈给我的零花钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上新华书店，是待到关门才依依不舍地离开；每逢生日或者学习上取得一点点进步，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索地脱口而出：“书！书！我要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经有多少次抱着书入眠，也曾有多少次一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥之处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面的交谈。(
怎样教育孩子健康成长？
父母是孩子最好的老师，孩子是一张纸你们写上什么就是什么，孩子看你们怎么做，他（她）就怎么做。现在的你首先，好好爱你们的孩子。其次，给孩子当好表率吧！
怎么教育孩子更好的成长？
1、多看些书
2、多参加一些教育机构的讲座
3、教育孩子时控制自己的情绪
4、自己做不到的事情不要要求孩子去做
5、理解比批评更能收买孩子的心
6、适合的才是最好的
7、责任心是决定一个人人生质量的关键因素
8、父母只是孩子的导航
9、小不代表没有权利，尊重孩子
10、孩子的问题，不知道的可以说不知道，父母不是神
孩子成长的过程中有哪些教育方法
首先你要有足够的耐心和信心陪伴他长大，每个人都有自己的世界观价值观，想让孩子朝什么方向发展，相信都有自己的主见！我建议你在孩子成长过程中应该注意几个健康，身体健康：要按时吃饭睡觉，对于他上幼儿园或是上学都要坚持。思想健康：来源于你给他读的书，讲的道理。品德健康：世界再复杂，也要让他对生活阳关对待。心理健康：他会问你很多问题，在不同的年龄段，你要告诉他客观科学的道理，你还要在每个阶段配合读一些好的书教育他。综合来讲，原则不可以随意改变，轻重自然好掌握。祝你的宝宝健康成长！
孩子成长的过程中有哪些教育方法
所谓轻重是相对的。我感觉对于孩子的教育，你应该去主动的学习的，你有正确的心态和理念才可以正确的面对孩子。你可以看看书，比如窗边的小豆豆，卡尔维持的教育，好妈妈胜过好老师，都很不错，你用心的看，和消化，自然会有自己判断轻重的标准。
《成长教育》电影想说明什么问题？
“生活没有捷径，理想需要付出汗水。”
这片子挺有英伦味的，就是不地道，有空可以看看《两小无猜》或Garvie版的《傲慢与偏见》
看电影时心里有点堵，明知珍妮会投入雅皮大叔的怀抱，但是还是希望有人阻止这个行为。当时觉得珍妮真傻，你和他是绝对不可能走一块去的，不过若真有一天一位富有，文雅的男士开着小跑，问我愿不愿意搭车时，我真能干脆的拒绝么？
很多女孩都向往过这种生活——坐在长椅上吸法式香烟、戴着Chanel高级珠宝、漫步在香榭丽舍大街……醒醒吧，要享受这种生活是难上加难的。
电影里的珍妮又聪明又漂亮，并且在一成不变的生活模式中听话，后来雅皮大叔的出现导致的她的叛逆与爆发。这种叛逆既可贵又危险，可贵在她有自己的思想，不愿受之于人。但危险的是，这种叛逆往往让人万劫不复。因为这个社会很规律，他很难让一个不服规则的人有机会实践，你得到的只会是一个惨痛的教训。成人世界并非那么美好，这些光芒，这些色彩，只能由你自己赚来，不会有人给你。
男人会找一个年轻漂亮又聪明的女孩，男人会带女孩步入上流社会，而女孩会帮男人找回青春活力。从而两人产生出感情，可是一个再聪明的女孩都很难把握感情，最后陷进去，所以无法自拔的总会是女孩。说白了就是，女性会把感情当成生活，离开他就会崩溃。可男人就算再爱她，也懂得这只不过是佐料罢了。老男人跟男孩的一个很大的区别是，他们已经非常明确事业绝对是第一位的，家庭的稳定是第二位，至于情人只是锦上添花的事了。珍妮最后说，生活没有捷径，这句话从她嘴里说出，显然比她的老师说出来，更厚重，更令人欣慰。 ……还是好好学习吧！