国庆假期，刘润用了4天，陪11岁儿子走了88公里戈壁。 作为父母，看到这则消息，你是否开始焦虑了呢？你是否会想：别人家的孩子已经这么厉害，我做得够好吗？”另外，你有没有这些想法呢？比如，我要给孩子最好的”，世界很残酷，我要全力保护好孩子”。
父母往往控制不住自己，想为孩子排忧解难，挺身而出，解救孩子。 可是，为什么孩子的受挫能力越来越低下呢？
因为家长看上去是救孩子，实际上是剥夺了孩子成长的机会。 家长在满足孩子的需求时，不小心就落入陷阱之中。家长急需要一本指南，帮助家长可以认出这些陷阱，给孩子自己成长的机会，让孩子学会主动思考，独自解决问题。
《让孩子学会思考》就是一本专门讲家长陷阱的书籍。两位作者是美国执业临床心理医生，分别是达琳·斯威特兰和罗恩·施托尔伯格，达琳医生还是一名儿童心理学家，研究儿童和青少年心理问题20多年，是儿童和家庭治疗领域的治疗师和演讲家。
在《让孩子学会思考》中，达琳医生和罗恩医生，根据大量的临床案例，总结了生活常见的5种家长陷阱：
1、解救陷阱
2、火速陷阱
3、压力陷阱
4、给予陷阱
5、负罪陷阱
掉落家长陷阱是如此容易的事，而很多家长都忽视了。 家长只有认清这常见的5种家长陷阱，才能掌握避开它们的方法，从而引导孩子学会积极思考，自己解决问题。
一，解救陷阱解救陷阱是指家长代替孩子解决问题。家长常在这两个方面解救孩子：
1、学业方面
家长为了孩子能进入理想的大学，把每次作业和考试都看得特别重。
书中举了一个初中历史老师的例子：一名学生不好好学习，考试没通过。学生的妈妈打电话问他，怎样提高孩子的分数，他直接说好好学习”。学生的妈妈又问孩子能否获得额外学分，还有补修学分。在这位学生的妈妈眼中，只有实在的分数，没有学习方法、勤奋刻苦的学习精神。
家长只讨论成绩、分数，而不关心孩子不够努力、不懂计划的问题，这样给孩子的信息是：找别人帮忙，分数就能提高了。
2、社交方面
当孩子跟朋友闹矛盾，或是被同伴孤立，家长都想办法替孩子解决问题。 家长会干预孩子交友的习惯，插手孩子玩伴的选择，替孩子打电话道歉，还有，给孩子买名牌衣服和电子产品，以免被朋友看不起。
达琳医生和罗恩医生总结到，家长不忍心孩子陷入困境，迫不及待地帮孩子解决问题，孩子就总会认为有人替自己解决问题了。
二，火速陷阱所谓火速陷阱，就是家长把对孩子的关爱，等同于迅速满足孩子的要求。
达琳医生介绍了一个案例：一名十几岁的女孩，抱怨妈妈搞砸了她和朋友计划的周末狂欢会。女孩在周五下午才发信息通知妈妈，但妈妈在忙，没空看信息。结果，晚上她就对妈妈抱怨了，妈妈只好取消原本的计划，一家家店地找指定的美容用品，为女儿完成任务。
另外，随着技术的发展，孩子变得更急不可耐。比如，用手机发信息要对方立刻回复，网上购物要隔天就能收到，排队等候时玩手机游戏，用手机导航而不会看地图，网上点播喜爱的视频，无需看烦人的广告等等。
达琳医生和罗恩医生总结就是，家长迅速满足孩子的需求，孩子要风得风，要雨得雨”，想要孩子等待，他觉得是一种折磨。
三，压力陷阱压力陷阱是指父母参照别人家的孩子，给自己的育儿方法和自己孩子的能力挑毛病。
家长为了孩子不输在起跑线上，不顾孩子的承受能力，推着孩子向前冲。 这种现象目前很普遍，比如，孩子到3岁就送去上音乐培训班，外语启蒙班，学前教育机构等等。家长以为自己在最大限度的开发孩子的潜能，而孩子则认为自己表现不好，还要更上一层楼。
达琳医生和罗恩医生认为，压力是来自家长本人的，孩子只想做自己喜欢的事情。总的来说，家长不自觉地与别人相比较，为了自己眼中的理想”，完全不顾孩子的想法。
四，给予陷阱给予陷阱是家长不想孩子在同伴面前丢脸，对孩子的物质需求有求必应，孩子无需付出什么努力。
无论是名牌衣服，还是最新的电子产品，只要孩子说怕会被同伴嘲笑和冷落，家长就自然给他们想要的物品。
孩子离自食其力”越来越远了。书中有报告显示，美国青少年的打工人群比例，从1999年的52%下降到2013年的32.35%。 孩子的支出越来越多，无论购买什么，家长都会帮他们支付账单。
达琳医生和罗恩医生总结落入给予陷阱的原因，是因为家长不想孩子像当年的自己，因为缺钱而买不到喜爱的东西，从而对孩子溺爱娇惯。
五，负罪陷阱负罪陷阱是指家长会认为自己是孩子不高兴的元凶，心中充满负罪感，从而满足孩子的要求。
尤其是父母都要上班的双职工家庭，因为父母不能经常陪伴孩子，心中充满愧疚，很容易无条件地送给孩子昂贵的物品。
这些忙碌的家长，更容易直接给出解决问题的答案。因为时间有限，当孩子在发愁时，立刻给出答案往往是第一选择。
达琳医生和罗恩医生劝告，落入负罪陷阱的家长，很容易向孩子妥协，表面上风平浪静，实则后患无穷。
六，自我提问，识别家长陷阱，引导孩子学会独立思考，解决问题家长通过问自己以下这些问题，就能识别出是否落入家长陷阱之中：
1、你不亲自解决问题，孩子是否会焦虑不安呢？
2、你没为孩子效劳，是否感到内疚呢？
3、你们谈话时，孩子是否拿别的家长跟你比呢？
4、你是否在完成学校作业方面，帮孩子过多呢？
5、孩子有需求时，你是否会停下手中的一切，对孩子有求必应呢？
6、是否在生日之前，孩子想要的东西已经是他的囊中之物呢？
家长识别出这些陷阱后，就要坚定的让孩子学会主动思考，独自解决问题，达琳医生和罗恩医生有以下的建议：
1、家长让孩子做选择题。 家长和孩子讨论问题的多种解决方案，问孩子想尝试哪一种，就像做选择题一样。如果孩子初中以上，家长就让他自己想出一些可行的方法，然后分析每种方法的优劣，再自己决定该如何做。家长需要表示支持和反馈。
2、家长让孩子等。 9个月大的孩子能学着等待，随着孩子年龄增大，家长可以让孩子从等几秒到等更长的时间。
3、家长给孩子自由的时间。 在看到别人家的孩子取得成就时，不要忽视这个问题：孩子能够获得某些能力，是因为他有兴趣，同时家长也提供必要的支持。对别人家的孩子受益的活动，不一定对自己的孩子也奏效。家长在创造机会和避免过分干预孩子之间，把握好分寸。
4、家长让孩子建立自己赚钱买东西的观念。 这样做既让孩子学会延迟满足，又让孩子做好计划，为获取心仪的事物而努力。当孩子想买东西，家长可以表示支持，并和孩子想一些赚钱的方法。一个方法是让孩子帮忙做家务来赚钱，另一个方法是鼓励孩子出去兼职打工。
5、家长安排欢乐星期五”活动。 父母经常要上班，没有时间陪孩子玩，这也加重了家长的负罪感。家长可以尝试安排欢乐星期五”活动，或者一周任何一天也行。在那一天，家长和孩子都不用洗衣服、搞卫生、做作业、上培训班等活动。家长可以痛快的和孩子一起做游戏。
《让孩子学会思考》中，达琳医生和罗恩医生教家长识别出生活中常见的5种家长陷阱，通过对5种家长陷阱的分析，家长会了解到当今孩子抗压能力低下的原因。家长想给孩子最好的机会，却让孩子远离了成长中必经的错误。家长通过达琳医生和罗恩医生给出的自我提问，避免落入家长陷阱中，学会引导孩子主动思考，继而培养信心十足、善解人意、具有集体意识的孩子，这才是孩子受用一生的技能。