育儿指南

中班冬季防滑安全教案 求 幼儿园中班安全课教案

幼儿园中班安全教案

活动目标:

1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。

3.具备初步的自救意识。

重点:知道几种特殊的电话号码及其作用

难点:具体使用这些特殊的电话号码

活动准备:

1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。

幼儿用书:《紧急电话》。

活动过程:

1.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。

教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。

教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3.游戏“怎么办,做什么”。

教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

中班冬季防滑安全教案

幼儿园大班冬防的安全教案及反思

活动目标:

  1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识。

  2、乐意参与活动,知道遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)

  活动预备:

  音乐磁带:《我是小小交通警》《往远足》,呼啦圈每人一个。红绿灯标志。

中班冬季防滑安全教案

求 幼儿园中班安全课教案

中班安全活动:翘鼻子噜噜 活动目标: 1、初步了解鼻子的功能。  2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。  3、乐意保护自己的五官。  活动准备:幼儿用书:《翘鼻子噜噜》  活动重点:保护自己的五官。  活动难点:了解鼻子的功能。  活动过程:  1、猜谜引出鼻子,了解鼻子的功能。  谜语:左一洞,右一洞,有它能呼吸,有它能闻味。  请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉。(注意捏住鼻子的时间不能太长)  教师小结:鼻子可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。  2、讲故事《翘鼻子噜噜》,了解将异物放到鼻子里的危害。  边看幼儿用书边讲故事。  教师:小猪将什么东西放到鼻子里去了?小猪有什么感觉?结果怎样?  继续看幼儿用书讨论:耳朵喜欢这些东西吗?为什么?  教师小结:我们的鼻子、耳朵都有自己的用处,它们不喜欢有东西打搅它们,因为这样会影响它们的工作,鼻子和耳朵会很难受的,所以说这样做是很危险的,小朋友千万不能这样做。  3、向幼儿介绍一些意外发生后的自救方法。  教师:如果有东西在鼻子里,应该赶快告诉大人,让他们按住没有东西的鼻孔,幼儿用力往外擤,决不能用手挖或往里吸。  教师:如果有小虫飞到自己的耳朵里,应该赶快告诉大人,到暗处,用灯光把小虫引诱出来;或滴几滴油(3~5滴甘油或食油),过2~3分钟,把头歪向患耳一侧,小虫会随油滴淌出来。

中班冬季防滑安全教案

中班安全教案远离带点设备

活动目标:
1、了解日常生活中存在的各种危险,学习初浅的安全自救的方法。
2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。
活动准备:
磁带、纸、笔、奖励小贴花。
活动过程:
一、播放警笛声,引出话题——安全的重要性
1、如果你家着火了,你一个人在家,你会怎么办?
2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等(游戏)
3、幼儿现场演习“火场”逃生。(放火警声音,幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子,下蹲逃生)
二、了解日常生活中身边存在的各种危险
1、你发生过危险事故吗?或者你看过听说过哪些危险的事?(请幼儿讲述)
2、生活中什么事是有危险的,我们不能做或者要当心的?
3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录,加深幼儿对各种危险的警惕。
三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的,我们不能做或者是要当心的?
2、如果你看见有小朋友正在做危险的事,你该怎么办?
3、如果有坏人攻击你,你该怎样防卫?
教师小结:危险在我们身边随处可在,但是只要我们知道它是危险的,远远的离开它,那么我们就会减少一些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命,远离危险,每一个人都能健康茁壮的成长。
活动延伸:布置安全主题板,家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中,加强幼儿的安全防范意识。

急求幼儿园中班安全教育教案

幼儿园安全教育教案

活动名称:安全小卫士

目标:

1、了解日常生活中的一些安全知识;

2、初步建立自我保护意识。

准备:

  1、课件;

  2、实物:鞭炮、气球

  3、录音机、图片、方向盘

过程:

  1、导入活动,激发兴趣。

  今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?

  (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)

  老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

  2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

  “娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”

  ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.

②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.

③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。

4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)

幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

幼儿园大班安全教育冬天路滑怎么走

幼儿园坚持“安全第一,预防为主”的原则,高度重视幼儿冬季安全教育,从多个方面对学生进行冬季安全教育。
  一是交通安全教育;冬季天冷路滑,再加上大雪、大雾等恶劣天气的影响,各班主任教育幼儿走路要当心;
  二是进行冬季防火教育;
  三是用电安全教育;四是防寒保暖教育。
  针对现在气温较低的天气,教师及时提醒学生适时增减衣服,防止学生感冒,严防死守流感的发生。

幼儿园中班教案冬天是什么

  幼儿园中班教案:冬天是什么   教师:屈老师   【活动目标】   1、欣赏散文,丰富词汇:厚厚的、美美地、好多好多。   2、在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式。   3、感受散文的优美。   【活动准备】   1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张。   2、冬天景色的图片一张。   3、幼儿用书,教学挂图、磁带。   【活动过程】   一、出示挂图,教师朗诵散文,幼儿倾听并感受散文的优美。   1、教师出示冬天的景色图片,你们看看这是什么季节?   2、教师边演示图片边朗读散文。   二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。   1、散文中有哪些小动物?   2、小熊说了什么?(依次向幼儿提问:大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么?)   3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢?   三、幼儿跟随教师共同阅读散文,发现散文中的叠词。   1、边看挂图边念散文。   我们一起来读读这篇优美的散文吧!(教师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。)   2、理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。   小熊美美地睡一觉是什么样子的?(幼儿用动作表示。)   绵羊穿上厚厚的毛大衣是什么样子的呢?(幼儿用动作表现。)   3、引导幼儿发现语言中的反复性。   你们发现小动物说的话有什么地方是一样的吗?(幼儿发现“冬天呀,就是……”的句式,并描述小动物说的话。)   四、体验散文的优美。   你们觉得这篇散文给你们的感觉是什么样的呢?你们觉得这个冬天很冷吗?。(更多教案:屈老师教案)

幼儿园大班安全教案 不在冰上走

一、活动目标
  1、知道冰上的危险bai,有危险的意识。
  2、知道自救方法。
  二、活动准备
  情景图片
  三、活动过程
  1、遇到险情不慌张:
  一天,明明和涛涛在结了冰的河面上玩耍,du突然冰裂了,明明掉进了冰窟窿里。这可怎么办呢?
  2、自救办法记心上:
  如果不小心掉进了冰窟窿里,小朋友要记住:
  (1)应大声呼救并往岸上爬。
  (2)尽力把头探出水面,双手攀住大块的厚冰,努力不让自己沉下去。
  (3) 不要站在冰面上,应迅速爬到岸边,以防冰面再碎裂。
  3、安全预防很zhi重要
  冬天温度低,水面经常结冰。但有些时候dao冰冻得并不结实回,人走在上面很容易掉进冰窟窿里。看一看,下面的小朋友做得对吗?
  (1)在冰上有裂缝的河面上玩耍。答
  (2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
  4、大家快乐又健康
  知识小问答
  当你一个人的时候不小心掉进了冰窟窿里,你知道应当怎样自救吗?请幼儿来说一说,
  (1)在水中挣扎。
  (2)向岸上大声呼救。
  (3)用力向岸上爬。
  @如果你选择了后两个答案,说明你是个会自救的好宝宝。
  四、活动结束
  1、评价
  2、总结