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西西从幼儿园进军小学一年级后，每天晚上妈妈都要放下所有的事情专注于陪她做作业。即便如此，西西的成绩班里还是排倒数，只要一考试，顺着成绩表从后5名找就对了。
西西妈为了这件事很头疼，总在责怪西西：幼儿园真是白上了，学费都让你打水漂了，简单的5+6都能被你算成13，哪天晚上不陪你熬夜，这作业铁定交不了。”
西西妈妈一直困惑之前幼儿园老师，怎么连简单的加减都没有把孩子教明白。过完周末西西妈去了学校找到小学老师，老师给的回答很简单：你家孩子在幼儿园肯定没好好学，不然肯定不会这么差的。”这时西西妈这才突然想到，上幼儿园的时候，西西只爱看动画片，自己不监督就从来不做作业。
孩子自制力差，没人监督就罢工的现象很常见，一旦孩子没有了父母的监督，学习自然是无从谈起，看动漫比学习有意思多了。
但是父母不可能时时监督孩子的学习，所以这就要求家长从根本上解决问题——解决孩子的自学能力。
01什么是自学能力？自学能力不是某种单一的能力，而是阅读理解能力、信息检索能力、写作能力和实践能力等诸多能力的综合体。
能力、知识、经验和个性特质共同构成人的素质，成为胜任某项任务的条件。能力，就是指完成某一项活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。
简而言之，自学能力，就是在没有老师和其他人帮助的情况下自己学习的能力。一般情况下，孩子一个人不想写作业、或者用其他吸引人好玩的事情所代替，这都是说明其自学能力的不足。
02为什么妈妈不在旁边监督，孩子就偷懒罢工？▶孩子看不懂作业
相信成年的我们也有类似的经历吧，对自己不会、模棱两可、看不懂、搞不明白的东西就不想继续下去了，除非身边有人可以随时帮我们答疑解惑，告诉我们这是为什么、怎么回事，不然我们也是学不下去的，我们比孩子拥有的唯一法宝还有个网络，不会就交给百度。
可是对于孩子来说，父母就是百度。孩子希望父母能够在旁边看着自己写，不会的时候有妈妈教。但如果孩子一个人写作业，遇到一两个难题就写不下去了。
▶容易分心走神小孩子一个人学习、写作业，没有父母的陪伴监督，他们很容易被学习以外的其他任何一个小东西就吸引过去了，比如窗户上怎么有一个壁虎”、妈妈和爸爸在干什么呢”、外面是什么声音”这些都比他们的学习更有吸引力。
自学能力的欠缺，是每个人在面对学习时都存在的问题，不仅孩子有，大人同样有。为了让孩子具备这项能力，大人更应该着手去培养孩子的自学能力，同时也成长了自己。
学习金字塔理论说：最好的学习方法就是教给别人。所以作为父母，学着从以下5点入手培养孩子的自学能力。
03怎样让孩子拥有自学能力，解放父母的自由呢？▶阅读理解能力
父母可以购买一些适合孩子年龄阶段的读物，可以是故事书，绘本、漫画书等课外书籍。让孩子在日常生活中，逐渐把这些当成自己的玩伴，引导孩子去阅读，利用晚上哄孩子睡觉时，找到自己引导的方式，有意识地去培养孩子的这个习惯。
约.凯恩斯说：思想引导行为；行为养成习惯。”所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。
▶信息检索能力
信息检索能力被认为是知识宝库的金钥匙，它是需要掌握阅读能力之后才具备的。当孩子养成了阅读习惯，有了基础的理解力，才能做到对书中知识进行检索、查找。用一些卡片功能，和孩子做互动，在卡片中找出妹妹、弟弟”等词语或者颜色卡片找指定颜色等，都可以很好的锻炼孩子的信息检索力，而所谓一目十行也是基于此。
▶写作能力
表达是我们的基本能力，不仅会检索信息还要会写。可以培养孩子说和写同步进行，不必在乎写的什么，写得对不对，只要孩子能写出来，就可以逐渐培养孩子写日记的习惯，可以是任何形式，吃了什么、看到了什么、学习了什么都可以让孩子用笔记录下来，养成写的习惯，慢慢就有了更多的想法想要记录下来。
▶实践能力
从日常生活中去有意识培养孩子的动手能力、行动能力，比如在孩子产生了好的想法时，迅速回应孩子，比如孩子回家说：我今天在学校学了四个字母！”父母可以回应他：那我们写下来好吗？看看你记了多少”这样做的目的并不是让孩子写对”或者真的记住”，而是培养动手能力，从语言到思想到行动，可以从这三点去抓住孩子的实践时机。
▶自律能力
自律，是一项最重要的能力，它是孩子学习的基础。有了自律能力，孩子就不需要被监督了，生活里的每件小事都可以从基础开始训练，比如吃饭前洗手、上完厕洗手、写完作业才能睡觉等等，在日常生活中培养孩子的自我约束能力。很多孩子拖延、起不来床和成为迟到专业户，都是因为没有形成自我约束，它比成绩更重要，别让孩子的成长输在一个等”上。历史上的曾国藩正是借由自律实现了完美”逆袭，自律者出众，不自律者出局。
亚里士多德说：总以某种固定方式形事，人便能养成习惯。”习惯之始，如蛛丝，习惯之后，如绳索。培养孩子的自律能力，解放父母的自由，不妨从以上5点开始解锁吧。
我是文竹妈妈，家有两宝，大宝5岁，小宝3岁。一人带两娃的艰辛让我更懂得如何照顾宝宝。
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