作者：包子
图片：来源于网络，如有侵权，请联系删除。
一个三岁的宝宝，走失后却不肯接受警察的帮助，甚至看到警察就躲得远远的，让警察叔叔们心有余而力不足”，百般为难。
好在后来经过耐心的解释和安抚，小女孩终于敢和这些叔叔们说话，也找到了家人。
记者调查了解到，小女孩如此害怕警察，是因为奶奶经常用警察来吓孩子：警察专门逮不听话的小孩。”长此以往，本来是用来抓坏人的警察叔叔，在小女孩心里成了坏人的代表。
这其实是很多家长的惯用技俩，其实细细想来，这不过是家长们偷的懒。面对孩子的不乖、不听话，家长没有耐心安抚孩子的情绪，便吓吓孩子，企图让恐惧代替孩子的情绪，屡试不爽。
然而，在育儿上偷的懒，终会变成巴掌还回来。这个小女孩还算比较幸运，被警察们发现，要是没有发现呢？孩子看到警察，因为害怕而躲走呢？种种后果让人不敢想象。
正像一位网友所说：别让孩子害怕那些危机时刻能救人的人。你植入孩子内心的恐惧，很可能掐灭了一次求生的希望。
而且，这种恐吓，实际上是对孩子的情感勒索。用警察叔叔吓孩子，不过是缔造孩子的恐惧感，让孩子因为恐惧而不敢越矩。
苏珊·福沃德在《情感勒索》里说：情感勒索者会制造三种迷雾：恐惧感、责任感、罪恶感”。
你再这样，我就不要你了”你再不乖，我就不喜欢你了”，异曲同工，都是通过给孩子植入恐惧感，而控制孩子的行为。当孩子感到恐惧，当孩子害怕父母真的会抛弃自己，就不敢为所欲为”。
这种做法，看似省力，实则最无效。
那些被恐吓的孩子，他们的乖是因为害怕，而不是因为懂得道理。他们的乖带着点压抑自己真实想法的成分，可以说是口服心不服”。
当有一天，他们不再惧怕这种恐惧，或者看到了恐惧的真面目，他们还会乖吗？
大多数情况下是不会的。
教授蔡美儿，是有名的虎妈”，对女儿的要求非常严厉。
她要求女儿每天必须按照规定练琴，平常女儿不想练时，她总会像很多父母一样告诉女儿你不练就不是好孩子”你不练我就不喜欢你了”，刚开始非常有效，听了这些话后，女儿再怎么难受也咬着牙练下去。
可有一次，却遭遇了滑铁卢”，发生了非常尴尬的事情。
女儿不想练琴，她二话不说，严厉地警告女儿：你要是不肯练琴，我就把你丢到外面去。”本以为女儿会像往常一样服软，没想到倔强的女儿那天真的走了出去。
当时外面很冷，女儿又穿得很少，不忍心地她只好主动走上前去示好，让女儿回来。从那以后，她发觉自己这样说再也起不到作用，也开始慢慢改变自己的教育方式，尝试给孩子讲道理。
那些给孩子的恐惧，尽管可能一时有效，却只能是一时”的。
我们总以为，让孩子害怕点什么，他便不会太坏，便不会做什么太过分的事情。但伴随恐惧而来的，往往是叛逆。
因为害怕，他们压抑自己真实的需求，也不敢表露自己真实的情绪，长此以往，必然会爆炸。
被恐惧约束的孩子，总会试图去战胜恐惧，当有一天恐惧被冲破，又有什么能代替我们管教孩子呢？
恐惧只能是恐惧，它不是道理，也变不成爱。
回到最现实的问题，家长们为什么会选择用吓唬来管教孩子呢？其实本质就是没有耐心。看到孩子哭闹，看到孩子一意孤行，内心烦躁，为了能让孩子快速安静，吓孩子便是最简单的方法。
不过我们也知道了，吓孩子，虽然简单但不实用。
那么，孩子不听话的时候，我们又该怎么做呢？
1、深呼吸，听孩子怎么说很多时候，孩子不乖，只是因为自己的需求或者情感被父母忽略，他们便用不听话”来反抗，来诉说自己的需求。
这个时候，越是看不到孩子的需求，只是一味要求孩子闭嘴”，乖起来，孩子会更加抗拒。所以，尝试放下急躁的心，听听孩子怎么说。
父母可以让自己先冷静下来，想点开心的事情，或者在心中数十五个数，然后用平和的心去和孩子交流，多问孩子的想法，引导孩子说出来，看到孩子背后的需求。
孩子觉得自己被关心、被重视了，态度会缓和很多，问题便迎刃而解。
所谓吹捧，就是给孩子带高帽子”，比如这样说：你这么厉害，怎么会这样做呢？”或者我以为你这么乖，不会这样做呢！”
因为这是满足孩子自我实现的需求。马斯洛认为，人的需求分为生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现的需求。
这些是人与生俱来的，每个人都会需要的。
孩子其实天生就希望得到自己得到别人的认可，所以他们会有意表现自己，当你对他有高期望的时候，他们便会发自内心的渴望表现得更好。
制定家庭规则，这个规则应该是家庭成员长期遵守的。在孩子闹矛盾或者一时无理取闹的时候，明确地告诉他的行为的错误，并且分析他应该承担的责任。
但家长应该注意的是，不要看到孩子哭闹就心疼，立马服软，对孩子百依百顺，这样下去孩子下次还会继续。
就比如郭晶晶就非常讲原则。有一次霍震霆来看孙子，孩子也非常想和爷爷玩，可面对孩子的哭闹，郭晶晶还是坚持原则，必须让孩子把作业写完才去陪爷爷。
父母坚持原则，孩子才知道自己行为的底线在哪里。
吓唬孩子，是拿孩子对父母的无条件信任做赌注，当有一天孩子看清恐惧的真实面目，父母便是全盘皆属。
不要再去吓唬孩子，不要消耗孩子对你的爱和信任。
因为吓唬带给孩子的只有伤害。
《不可思议的妈妈》里，有一期是测试孩子对父母的爱，孩子只能在玩具和妈妈的陪伴卡里二选一。如果孩子选择了玩具，便会被告知妈妈再也不会陪他们。
蔡少芬的两个女儿选择了玩具，当得知妈妈可能要死”的时候，两个孩子彻底懵了，哭得撕心裂肺。
两个孩子那一刻的恐惧和无助，透过屏幕都能感受到。不知道多年后回想这一刻的她们，是否还会心惊肉跳。
吓唬孩子的可怕，两个孩子表现得淋漓尽致。
看到这一幕的蔡少芬立马叫停节目，并告诉工作人员，不要这样吓孩子。在妈妈的解释和安抚下，两个孩子才恢复情绪。
在蔡少芬看来，这样只会剥夺孩子的安全感，只会将妈妈的爱看成条件式的爱，她从来不会这样吓孩子。
生活里的蔡少芬，任何时候，总是把爱”放在第一位。在她教育下的两个女儿，聪明伶俐，懂事有分寸，情商还贼高，敢跟妈妈开玩笑，也深爱着妈妈。
乔治·奥威尔在《如此欢乐童年》里写道：孩子的弱点在于他是以一张白纸开始的。他既不理解也不怀疑他所生活的社会，由于他的轻信，别人可以影响他，使他充满自卑感，使他害怕违反不可知的可怕的准则。”
白纸一样的孩子，你说过的每一句话，他都奉为圭臬。
恐吓也好，玩笑也罢，你的省心，都是用伤害孩子换来的。
处在恐惧中的孩子，怎样才能快乐呢？害怕失去爸爸妈妈的孩子，会不会在夜里，都在担心被丢弃？
他们会不会一遍遍告诫自己，不要调皮，不要过分，不能失去爸爸妈妈呢？这样的孩子，想一想都让人心疼。
你的每一句恐吓，都在诉说着不爱。
经典绘本《我永远爱你》中有这样的对话：
阿力：如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？
妈妈：我永远爱你，不过，你得把羽毛收拾起来。
阿力：如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？
妈妈：我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。
孩子犯错后，我们可以让他负责任，但千万不要说不爱”。
以上。
作者简介：包子，想写好文给你的少女。