父母之爱或许是最接近这种终极本质的情感。但我们的问题是，我们常常不知道如何恰当地跟孩子相处，如何恰到好处地向孩子表达我们的爱。

孩子往往比我们想象中复杂、多变，他们看起来是不谙世事的小可人儿，可实际上他们知道所有的真相——每个孩子都是哲学家。如果我们能意识到这一点，或许我们能够离爱更近一些。意大利著名精神治疗师、哲学家费鲁奇曾说过幼儿教育的本质：教育的质量与结果，取决于教育者的素质。

宝妈（宝爸）板起脸大声说：”这样是不行的，你知道原因吗？我们是不是讲了很多次了？”以往只要如此，效果马上会很明显，孩子看着你，或者哭两声，然后事情就过去了。时间久了，孩子明显知道你不能把她怎么样，又开始皮。失效了，下一次该怎么办呢？我想也许每个父母都是如此。因为孩子的出生，我们都面对了相似的旅程。它要求我们必须重新去看待原来自以为做得很好的一切。我们以为自己是成人了，告诉他们按我们说的做。他们很快就学会了，开始展示我们教授给他们的技巧，欢呼雀跃、笑、熟睡、可爱”，但当你满意地喊着自己的成果时，他们开始喊叫、发脾气、咒骂、发狂”，你不喜欢吗？不，你就是这样，凭什么不许我来。孩子让你必须承认：这就是你的样子。所有这一切都与我们共生。

我们的自由意志受到了阻击。再也无法按照自己心意生活。我们打折扣的爱变得虚伪可憎。我们伪装的各种各样的面具，在他们面前，全然无用。她会直白地告诉你，别妄想了，我知道你就是那样。我们不停地同他们战争，不停地疲于奔命，不停地体会到生活的破裂与重整。他们是一个全然不同的生命。我们无法把控。这一点，让我们所有的骄傲变得毫无用处。我们为什么要像一个统治者一样监管他们呢？控制他们呢？你若站在他们的角度，会发现整个世界都在颠倒。他们会对一切充满好奇，可以把一个枯燥的事情反反复复做无数遍，可以把一本书翻来覆去让你读上七八次还不满足，而每一次的翻阅都会给他们带来新的发现，为什么你要不耐烦地去打断孩子，并且厉声说：够了”。但我想告诉你的是，这样做根本不管用，你反而会扼杀了孩子的创造力。他们的创造力体现在一切物质上，甚至一个微小的玩具，都可以成为一个世界。他们敏感、脆弱，比我们更深、更敏锐地感受到情绪的变化，因为他们没有防护机制。”而我们就像看着一个蛋壳在满是荆棘的世界里滚，处处提心吊胆，仿佛哪里都是血泪教训。我看着她这样，或者那样，心里焦躁不安，不停地喊，注意安全！不行，那样不对！放手吧！让孩子们自由探索吧！你要知道其实他们比我们想象的强大，甚至发现了更多的宝物。至少他们是真实的。我想，这其中就像有奇迹发生。就像造物主让我们重新生长一遍，把所有美好重新带回给你。

我们因为孩子，重启了自己。也许我们走得太快，那就放慢脚步，陪伴孩子，和孩子做朋友。我想，也许已经忘记了生活本来的样子。我珍惜过什么？我们还相信自己的哪一句话呢？我们还喜欢自己做的哪一件事呢？也许全部？我不知道。有些面具戴久了，就摘不下来了。不。也许这样说更准确：我们重启了自己，因为一个或几个孩子，整个世界都在改变。这是一种新的生命形式。

费鲁奇说，我相信，爱的终极本质就是我们都在寻找的圣杯。完整感、温暖和幸福，以及完全满足后的平静。我们也许在各种伪装下寻找它，也许在不知不觉中寻找它，但我们都在寻找同样的最终实现。为人父母，给了我们这个机会。”

爱是无休无止的，原来它是用生命如此连接。

我感到生命气息不停地流逝。我在变老，而在另一侧，一股旺盛的生命气息却在蓬勃生长，充满无尽的喜悦和欢愉。

美国著名心理学家艾莉森.高普尼克曾说过：爱孩子并不是给他们一个目的地，而是为他们的旅程提供给养。作为父母，最重要的奖励不是孩子的成绩和奖杯，甚至也不是他们的毕业典礼和婚礼，而是与孩子一起生活所感受到的身心愉悦，以及孩子与你在一起的点滴快乐时光。”