幼儿园小班如何有效管理

教室的布置童真化，运用颜色鲜艳的卡纸制作可爱的动物，会吸引哭闹的孩子。
准备糖果，孩子哭闹时爱吃糖，用来哄孩子最恰当了。
多抱孩子，转移孩子注意力，带孩子远离教室，会停止哭闹。
用餐时哭闹的孩子一桌，方便一起喂饭。
午睡时孩子会不愿意睡觉，要先抱着哄睡，再放床上
多放音乐，故事给孩子看看，在音乐中淡忘烦恼的情绪

幼儿园小班管理小妙招

带着小朋友一起唱唱跳跳，转移注意力。不要一味地对他们说“妈妈马上来接你的”。找孩子们熟悉的歌曲，和他们一起唱会唱的歌，他们就会安静下来。刚入园的孩子都会唱《晚安哈哈》的歌，那就可以一起唱。

幼儿园小班该怎样管理

幼儿园小班的孩子们主要从生活上进行细致入微的照顾，同时培养孩子的手脚灵活力，再次孩子的语言思维能力。

如何才能管好一个幼儿园小班

你是学幼师专业的吗？其实做幼师并不算太困难的，前提是你用心做的话。
只要你是真的愿意照顾孩子，那一切都不会是很大的问题的。
具体的管理也是根据情况实际来指定的，管小孩子不比管大孩子，最重要的就是耐心和细心。

要多和孩子们交流，越是小的孩子越依赖大人。
关心每一个孩子的饮食，健康等每一个方面，多观察，只要能和孩子们融洽的相处几天，孩子们都应该会听你的话的了。
其实说来说去最重要的还是哪一点就是用心，只要你肯用心就能很好的管理好的。
还有一点很重要，就是要经常跟小孩子的家长交流，了解没个孩子的性格等，和孩子家长做朋友对你管理他们的小孩尤为重要。
希望你能做的很好。

幼儿教师该如何管理好小班幼儿

如在娃娃家中，为抱一个布娃娃，两个小朋友扯来扯去，布娃娃的手撕开了一个口子，当他们不知所措。于是教师可以医生的身份谈“哎呀，你们的娃娃哭得那么响，手也折断了，快去医院”“在医院里”“他们看医生”熟练得缝好了撕裂的手臂，医生又说：“这个娃娃真可怜，爸爸妈妈干吗不爱护他吗？手虽然缝好了，但是你们要好好照顾他”。一个人想抱娃娃时，另一个再也不去抢了，在游戏中，还能有效地对他们谦让，合作，帮助等良好的培养。
三、充分利用家长资源。 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”从此可以看到，幼儿园的班级治理是离不开家长的理解、支持和参与的。于是，我们在日常的治理过程中，尝试利用家长资源进行班级治理。 1、明确家园结合与班级治理的关系。 随着社会的进步，科学的发展，幼儿家庭教育在人的成长过程中越来越显示它的特有地位，许多家长已经熟悉到了家庭教育的重要性，也开始用慎重的眼光看待家园合作这一古老而又新鲜的话题。我们觉得幼儿园治理工作的有序开展是离不开家长的支持和配合的。在幼儿园的班级治理中，有些活动我们或征求家长的意见，或让家长参与指导。例如在摆放鞋子常规的建立上，幼儿园要求孩子把整齐地摆放在床前，而有的家庭则不太注重鞋子的摆放，且父母亲人摆放的居多。于是在家长活动是我们拿出来讨论，得到家长的支持和赞同，于是孩子们在日常生活中也注意了鞋子摆放的整齐，不管在幼儿园还是在家里都养成了把鞋子放整齐的习惯。因此以上事例来看，我们确定了在班级治理中家园结合的目的：指导家长配合开展班级治理的工作，帮助家长转变教育观念、行为，提高家庭教育能力；向家长宣传幼儿教育的目标、要求，以便家园合作，形成合力，促进幼儿身心健康发展。 2、注意家园合作形式的多样性来促进班级管理。 在实际工作中，我们了解到：许多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事；另外，现在都是独生子女，孩子在家都是娇生惯养，因此有些工作开展的不是很好。为了保证班级治理的顺利进行，取得最佳的效果，我们每次都在学期初开展家长会，在家长会上向家长介绍了我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况、家长将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级治理得更好。 为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，我们还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日、开展了亲子活动等。 在“家长园地”中我们根据班级情况和所要开展的活动情况，在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现，许多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。 家园间要建立经常性的双向沟通，在家园双方随时互通信息、交流看法上，全面了解孩子的发展情况，从而在教育上达到共识，提高班级治理质量。

如何做好幼儿园的管理工作

1、有目的有计划的对保育员进行培训。
我园认真贯彻保教并重的原则，随着办园质量的要求不断提高，对保育员也提出了更高的要求，我园除了定期进行保育员技能考核外，每学期的卫生保健工作计划都制定培训内容，有理论学习、事例研讨、技能比赛等等，优化了保育员的整体素质。
2、培养健康自理自立、文明守礼的好儿童。
在生活自理能力上，从小班开始，逐步培养幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务能力。开展有关的专题活动、开展自理能力竞赛活动、大带小活动、班际交流活动等，培养了幼儿从小爱劳动的良好品德，以及为他人服务和严以律己、公正待事的优良品质，而且在活动中让幼儿学会交往、学会礼让。把握一日活动中的良好时机，在自由活动中注重幼儿与同伴的友好合作交往能力；重视餐前十分钟让幼儿讲述自己的见闻，学会交流与分享；餐后散步的时候，每遇到老师与客人都主动打招呼，培养幼儿的文明、守礼的良好常规。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏和坚持开展赤脚运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长。
3、保持整洁卫生的环境。
根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度。每月进行一次全园卫生评比及不定期都会进行环境卫生的检查，各班都能认真执行“各种物品的消毒规定”，定期对幼儿接触到的物品、玩具和家具以及生活用品进行彻底的消毒，幼儿活动室和睡房每天按时进行一小时的紫外线照射消毒。同时也很注重维护日常环境卫生，师生们养成了垃圾扔到垃圾桶和垃圾分类的好习惯。
4、规范饮食管理，平衡膳食。
我园厨房设施设备齐全，流程科学合理。幼儿园成立了膳食委员会，由园领导亲自参与，每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。我园按要求两餐间隔3.5小时，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，做到先算后吃。每学期都进行营养量的分析、统计。教职工与幼儿伙食严格分开，做到即买即吃，保证食品新鲜、安全。
5、积极做好卫生保健知识宣传。
我园重视卫生保健知识的宣传工作，每月保健医生都会在宣传栏里向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。
五、整合家长、社区资源，有效促进家园同步。
幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。我园从实际出发，以“构筑和蔼、互相信任的亲师关系”为家长工作的目标。加强家长工作的力度，以开放性的教育观，以尊重家长为前提，规范了家长工作的管理，充分发挥家长委员会的核心的作用，整合家园、社区的资源，开展多形式家园活动，开展家园互动式的学习，让家长真正参与到我园的管理和教育过程中，有效促进了家园互动、家园共育。

试谈如何做好幼儿园班级管理工作

班级是幼儿园实施保教任务的小集体。对幼儿来说,班级是学习与生活的场所,他们的大部分活动都是在班级内进行的,因此幼儿的健康成长在很大程度上直接取决于班级保教工作的实施和管理。作为一名带班的教师,如何做好班级管理工作,是我们天天在面对、又必须妥善解决的问题。我认为作为一名合格的幼儿教师,不仅要能组织好孩子的教育教学活动,更重要的是能做好班级管理工作,有效地解决实际问题,促进班级工作的有效管理。一、给孩子一片充满爱的天空,让幼儿学会爱要管理好一个班级的前提条件应该是爱。幼儿知识经验少,是非观念差,独立生活能力缺乏,他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料,行为品德上的耐心引导,而且更加渴望得到教师情感上的关爱与呵护。有一句话大家都知道“:亲其师,才能信其道。”只有营造一种宽松、温馨的家庭式氛围,才能让幼儿有一个愉快的学习环境。当我接手一个新班时,我都会要求自己尽快地熟悉并了解每一个孩子的家庭情况、个性特点和身体状况等等,同时恰当地运用表情、动作、语言去感染孩子。对于小、中、大三个层次班的幼儿在方法上有所不同。

幼儿园小班班级管理该怎么抓呢

小班新小朋友都会有一个适应期，让他感受到幼儿园老师的爱意，和熟悉幼儿园环境和生活是最重要的。主要是安全问题。小班孩子一般有咬人、抓人、跑步跌倒、撞到等问题出现，安全重中之重！