做个健康的乖宝宝小班安全教案

展开全部


小班安全教案：玩得健康好成长

活动内容：玩得健康好成长
活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
（1）出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）
那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的因素
① 师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③ 找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
活动结束
幼儿集体或分组操作实践， 利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
（1）小心关门
出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范
（2）安全使用剪刀
强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
活动评价
幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

小班健康教案十字跳

一、活动目标
　　1、喜欢参与活动，并遵守游戏的规则。
　　2、学习弹跳的方法，练习往上跳的动作。
　　二、活动准备
　　1、在室外选择较干整场地，用不干胶自制荷叶若干等距离贴于场地。
　　2、用呼啦圈作荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变荷叶之间的距离。(皱纹纸自制“ 虫子”若干 )
　　3、小青蛙头饰人手一个 。
　　三、活动过程
　　1、热身运动
　　师：小朋友们，你们见过小青蛙吗？它们是怎么走路的？你们想不想学小青蛙？
　　师：小青蛙，要捉虫，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱！
　　师：青蛙宝宝们，你们都已经长大了，应该学着自己捉虫子吃，今天妈妈就来教宝宝们怎么捉虫子。
　　师：青蛙宝宝们，快来跟妈妈一起学捉虫子吧！我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找虫子，跳起来——吃掉它！（活动四肢，巩固向上跳的动作）
　　2、进行游戏
　　师：捉虫子的本领宝宝们已经学会了，学了那么久宝宝们一定饿了！在河的对岸有许多美味的虫子，我们一起跳到对岸去捉虫子吃好不好呀？
　　①请孩子们从起始线开始，从一个荷叶跳到下一个荷叶里。
　　师：池塘里有许多的荷叶，让妈妈来瞧一瞧谁能从荷叶跳到河对岸，不掉下来。跳到河对岸之后，宝宝们只要捉一条虫子，捉完就跳回来，把虫子给妈妈瞧一瞧。
　　②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作。
　　师：你觉得刚才哪一只青蛙宝宝跳得远，从一个荷叶跳到另一个荷叶不掉下来，它是怎样跳的？（请2～3跳得好的幼儿示范）。
　　师：聪明的宝宝一定发现了，准备跳的时候双腿弯曲，手臂摆向身体的前方，弹跳的时候，身体下蹲后,双腿用力向上一蹬，身体随之向前跳。
　　③指导幼儿再次尝试运用按动作要领，进行游戏《小青蛙跳荷叶》。
　　师：宝宝们再来试一试。
　　④根据孩子的弹跳活动情况，用呼啦圈圈和圈的距离。
　　师：青蛙宝宝们都学会了本领，一定能捉到很多虫子，你们有信心吗？
　　3、放松活动《小青蛙游泳》
　　师：捉了那么久的虫子，青蛙宝宝们都累了,让我们来放松吧！(抖抖胳膊，踢踢腿)
　　4、活动结束
　　青蛙妈妈和小青蛙一起游回家。 师：天色不早了，宝宝们跟妈妈一起跳回家吧！边跳边念儿歌：小青蛙，本领大，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，跳跳跳，我们回家了 ！

如何生个健康宝宝>?

要生一个健康的宝宝除遗传外还要注意以下几点： 一、要有良好的生活习惯（注意饮食、睡眠，有准确的做习时间，每天都要到户外去呼吸新鲜空气，散散步，听听轻音乐推荐莫扎特的）； 二、要注意饮食，切忌暴饮暴食，应多吃时鲜水果（苹果最好保证每天一个，这是宝宝皮肤的保证，橙、葡萄）、蔬菜、坚果（核桃、芝麻），多吃糯食（宝宝中气足），粗粮； 三、要每天保持愉快的心情。 另：如果宝宝在子宫的胎位不正或者脐绕颈，可以每天做擦地的动作（就是双膝跪地，双手向前），一次十至十五分钟，一开始时间还可以在短一些。 祝你生个漂亮健康的宝宝。 以上是我怀胎一年来的心得，现在我的宝宝一岁了，是个人见人爱的宝贝，你可以到我的QQ空间看看。

怎样有个健康的宝宝？

.如果你真的准备怀孕,一定要重新审视一下你们俩在这个时期的精神状态.夫妻双方都应保持精神饱满,情绪愉快,身体健康.有病必须积极治疗,治愈后再考虑受孕.准备怀孕时,女性还要预防感冒及其它传染病,以免因疾病和服药影响胚胎的发育. 劳累疲乏时也不适合怀孕,譬如在旅行结婚时受孕就不宜提倡,因为旅途中的劳累,饮酒等因素,对胚胎发育极为不利,甚至可能引起流产. 准备怀孕的阶段,夫妻双方都要戒除烟洒,众所周知,吸烟会影响男方精子的发育,也影响女方卵子的发育.据统计,每天抽烟20-30支,精子畸形率显著增高;超过30支,畸形精子更多,并且会影响精子活动力.酗酒对生殖系统影响更大,可诱发前列腺炎,并使睾酮代谢加快,使睾丸萎缩,严重者出现阳痿 在就是注意饮食结构要合理。要宝宝前夫妻双方一定要检查好身体。

小班健康不哭不闹教师参考教案

【活动目标】
　　1、知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。
　　2、学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。
　　3、能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。
　　【活动准备】课件ppt、儿歌
　　【活动过程】
　　（一）图片引入，引起幼儿兴趣。
　　1、教师出示动物图片，了解儿歌中的人物。
　　师：我们班不止来了许多客人老师，还来了三个小动物，我们来看看他们是谁？
　　（小熊、小猴子、小猫咪）
　　（二）理解儿歌内容，知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。
　　1、出示儿歌图片，帮助幼儿理解儿歌，引导幼儿学说儿歌中的语言：“不哭、不哭……”。
　　师：小熊、小猴和小猫在幼儿园做游戏时发生了一些事情，你想知道他们发生了什么事情吗？我们一起来看一看。
　　（1）小熊在玩什么？（拍皮球）我们也来学一学拍皮球（做动作）
　　发生了什么事情？你看小熊怎么了？你觉得皮球掉了能不能哭？那你要对他说什么？（不哭不哭，捡回来。）
　　（2）小猴子在干什么？（翻跟头）你听见了什么声音（哭声），是谁哭了？请你来猜一猜。
　　是不是小猴呢？（是）他为什么哭？（摔跤碰了头）你从哪里看出来的？（头上有包）我们要对他说什么好听的话？（不哭不哭，爬起来。）
　　（3）我还有一个小动物是谁啊？（小猫咪）小猫咪在学什么？（学跑步）你猜她会发生什么事？
　　我们来看看猜得对不对？（小猫摔跤了）我们要对她说什么好听的话？（不哭不哭，站起来。）
　　（4）我这里还请了一个神秘的人，我们看看是谁？（小宝宝）他在干什么？（打针）他打针时怎么了？(哭了)，他为什么哭？请你对小宝宝说句好听的话（不哭不哭，真勇敢。）
　　2、小结：我们小朋友对他们说了这么多好听的话，他们都想要变勇敢了，小熊下次皮球掉了不哭，自己捡回来，小猴子翻跟头碰了头也不哭，自己爬起来，小猫咪学跑步摔跤了，不哭自己站起来，还有小宝宝打针，虽然有点疼，但他也忍住不哭。这些孩子的都是勇敢的孩子，他们遇到困难都会自己解决，而不是用哭的办法。
　　（三）通过图片讲述对勇敢的初步理解，并引导幼儿在日常生活中用语言提醒自己学习控制情绪。
　　1、教师出示图片，让幼儿根据图片讲述对勇敢的初步理解
　　师：在我们生活中还有许多勇敢的孩子，请你说说，勇敢的孩子是怎样的？（出示一些相应的图片）
　　2、引导幼儿联系实际，说说自己身上勇敢的不哭的事。
　　师：我们知道这么多勇敢的孩子，那你们是勇敢的孩子吗？在你身上有没有发生过一些你很勇敢，没有哭的事情。
　　3、引导幼儿学说为自己打气的话：“不哭不哭、我不哭。”
　　师：我们小朋友都知道打针、吃药不哭，摔跤不哭自己站起来的孩子都是勇敢的孩子，但如果你摔了一跤，摔得真的很疼，但又想当勇敢的孩子那怎么办呢？
　　师：我这里有一句给自己打气的话，可以让你变勇敢，你想不想学一学？“不哭不哭、我不哭。”
　　师：你学会了吗，请你把这句打气的话大声地说出来？如果下次你摔跤摔得很疼，打针的时候真的很害怕，我们可以为自己打气，对自己说“不哭不哭、我不哭。”
　　4、鼓励幼儿做个勇敢的孩子。
　　师：我们学会了这句打气的话，以后是不是都很勇敢了？现在，我请你做一件勇敢的事好不好？请你站起来勇敢地大声和客人老师说再见！
　　我不哭（儿歌）
　　小小熊，拍皮球，球儿跑，不哭不哭，捡回来。
　　小猴子，翻跟头，碰了头，不哭不哭，爬起来。
　　小猫咪，学跑步，摔倒了，不哭不哭，站起来。
　　小宝宝，要打针，有点疼，不哭不哭，真勇敢。
　　反思
　　经过一研过后，我进行了反思根据各个老师的建议，将活动的内容改动并细化，将ppt细节制作精细。在活动中，我语速放慢，设计了更多的问题让幼儿思考。整个活动十分完整，流程十分顺畅，也没有之前那么紧张了，对幼儿回答也能快速的反应，并能自然地引导幼儿。在我的引导下大多数幼儿在这次的学习中都能学会这句打气的话“不哭、不哭，我不哭”。而在最后一环节，我巧妙的运用了客人老师的条件，让幼儿现场表现勇敢，让幼儿知道能和陌生人打招呼也是勇敢的表现。虽然整个活动很完整流畅地进行了下来，但还是有些环节有点小问题，在第二环节“小宝宝”与第三环节联系生活上，环节间有些混乱，以及在第三环节理解“勇敢的孩子是怎样的”和“你身上勇敢的事”这两个问题时，没有递进性，内容有点重复，需要改进。。以及对于勇敢这个词，我应该需要在活动中重点再解释一下，让幼儿更明确。
　　活动延伸
　　（一）日常生活和游戏中鼓励幼儿摔跤不哭，不会的原意去学、去练，不哭。用简洁的语言鼓励：“不哭、不哭，真勇敢。”及时表扬不哭的幼儿。
　　（二）在体检或者生病吃药打针时，当孩子有了勇敢的表现，家长和老师对幼儿的进步给予及时的表扬和鼓励。

爸妈眼中的我小班幼儿

写孩子的进步，如:孩子未去幼儿园时是什么样子的，去了幼儿园学会了那些本领!孩子喜欢唱说老师教的儿歌、故事!学会了洗手的方法、知道要挽起袖子、不玩水!学会了叠衣服，学会了穿衣穿鞋知道和家人、老师打招呼。。。这些都可以写呀!都是孩子的成长的足迹!

范例:
小班《成长足迹》

盘点儿子的成长足迹，真是收获多多呢!在第一学期里，朱赫养成了良好的生活习惯，能在幼儿园里和小朋友们和谐相处，交了很多好朋友，经过老师的指导，各方面取得了很大进步，感谢三位老师对孩子的辛勤培养。
时间过得真快，转眼一学期又要结束了，这学期是忙碌而充实的，从三八妇女节，到六一嘉年华，无不倾注了老师们的心血，看到孩子从这些活动中，不仅增长了知识，而且收获了健康和快乐，作为家长对老师充满了感谢和感恩，马上要升中班了，希望朱赫能继续保持良好的生活习惯和学习习惯，也希望朱赫再多一些自信和快乐，在语言能力方面再提高一点，珍惜每一次表现的机会，学会大胆的表现自己，老师和爸爸妈妈会鼓励你，为你加油!努力吧，宝贝!你是最棒的!

幼儿的健康

应该是正常情况。但是你仔细观察下，看他有没有特别和以往不同，如果有，建议去医院检查下。

幼儿怎样健康

小儿斜颈是一种比较常见的小儿头颈部先天性疾病，该病在早期进行正确有效的非手术治疗，大多数患儿可以完全得以治愈。 1.越早越好。年轻的爸爸妈妈在小宝宝出生以后，一定要注意观察，如果他的头总是偏向一侧，必须看看他的颈部有无包块。一旦是斜颈，不要惊慌，尽快去看医生。早一天治疗就增加一分治疗成功的希望。 2.局部进行药物封闭。这对促进局部肿块的吸收作用非常明显，常选用强的松龙或透明质酸酶，加适量利多卡因进行局部封闭。由于是在颈部，注射时要十分小心。 药液要注射在肿块中央，不能过深注射，以免注入血管内引起意外。如果注射过浅于皮下，除无作用外，还容易引起注射部位的感染。在开始时由于包块质地硬，所以注射时阻力较大，应该缓慢推注。一般每周一次，大多数患儿一般用6次即可使肿块逐渐消失。但有些对药物不敏感者或治疗时间较晚者，其效果可能不明显。 3.局部按摩。涂以滑石粉，用拇指或食指在肿块反复按摩。 4.持续反复转头，保持头颈处在矫正位，这对治疗非常重要。具体方法是：每日30～50次左右，可分次做。做时把患儿平放于床上，父母用双手按住其头，将其下颌转向患侧肩部(即颈部包块处)，转过去之后停顿1分钟左右，让肌肉处于拉长伸展状态，然后再反复转动。但在转动的过程中，手法要轻柔，防止用暴力，防止损伤颈部肌肉甚至颈椎。可做2个小的沙袋(用青沙或黄沙，用水淘洗干净，放在太阳下暴晒或用铁锅加热消毒。选择双层布缝制，直径约为20×10厘米大小即可)，在患儿睡觉时将沙袋放置其头部两侧，可固定其处于矫正位。此治疗应该持续6个月以上。 5.母亲要根据不同的病变位置，选择自己在喂奶和睡觉时的位置关系。比如说孩子是右侧斜颈，就要在喂奶和睡觉时把孩子放于您的左侧，反之亦然。这样将有利于患儿矫正。 应该告诉大家，任何方法都有成功或失败的，如果保守疗法失败，应该选择进行手术治疗，手术年龄多在1岁左右，最好不要超过1岁半。手术也可达到理想的治疗效果。