乐妈作为一个新晋一年级女娃妈妈，对于陪写作业”这件事，是深有体会的。身边同事、朋友纷纷吐槽小孩的各种劣迹”，写个作业，掉笔掉橡皮，脚痒上厕所，穷尽一切手段拖延时间，半个钟头写不了两个字，家长们每天都是靠着亲生”的念头才压制住想把那家伙扔出家门的冲动！表示必须团购保心丹”，保命要紧，或者团购打娃神器----藤条，打起来够疼又不会伤胫骨又解气那种！当然，这些都是开玩笑的，言归正传，聊聊陪写作业”那点儿事。
一、作业到底该不该陪？
那些直言作业不用陪，得培养小孩独立学习能力的朋友，大约都是小孩没有上学，或者小孩已经上高年级的家长，因为家有一二年级的小学生，说作业不用陪，那只有三种可能，一是小孩是天才，这个另当别论，不在今天讨论范围内；二是家长对成绩真心不在意，没有在小孩学习上花心思，就算考倒数第一也无所谓，并且脸皮比较厚，经得起老师叫家长；三是就读的学校本着教育是学校的事，家长靠边站”的教学方针。
当然，我们一般没那么幸运，生不出个天才娃，也不舍得让小孩在班里成绩倒数，娃也没读到上学没家长什么事”的学校。
所以，该陪的作业，家长们还是跑不掉的，大家抱着重上小学，好好学习，天天向上”的心态就对了。
作业为什么需要陪？原因很简单：
1、小孩刚上学，几乎处于文盲”状态，作业题目根本就看不懂。家长要他独立完成作业，那不是开玩笑吗？就算说学前教育做得好，也是不足以完全能够独立应付的。我们家乐姐儿，从小注重阅读量的积累，也有坚持读字卡，识字量不算少，拼音也基本没问题，但是，上了一年级，依然不够用。很多字，她之前明明学过，在绘本里面可以认得出来，可是在书本上，题目里，就认不出了，因为绘本可以结合图画，结合上下文，结合故事情节，而作业没有！所以写个作业乐妈我还是得杵在那里。
2、小孩刚接触应试教育”，有时候，题目里所有字她全都认识，也都读得出来，可是凑到一起，他就是不知道什么意思。
这就涉及一个思维的问题，小孩子还没有适应小学的学习模式，不了解题意，不明白解题思路，让他自己像一只无头苍蝇一样去乱撞，结果可想而知。
3、小孩学前以玩为主，根本就没有学习的概念”，需要时间适应。
家长们指望一个整天吃喝玩乐的6岁小无赖，上了小学，一夜间就变成一个一门心思仆在学习上的学霸？这完全就是天方夜谭。一写作业状态百出，那几乎是每个一年级小学生必经的阶段，当然，在幼儿园有做过相关训练，并且自律性强的小孩，情况会好很多，但是大多数小孩子都是磨蹭和不情愿的。
二、陪写作业，怎样才能更有效？
这里的有效，不单单是指能够让小孩集中精神，不拖拉，快速认真完成作业，还指能养成良好的学习习惯，等到一段时期后，家长能够逐渐放手，让小孩培养小孩独立完成作业的能力。
一是写作业是一个斗智斗勇的过程，家长要软硬兼施”。
作业毫无疑问是小孩快乐童年的终结者”，自从上了小学，电视不能看，游乐场不能去，就连舒服躺在沙发都有错，每天耳边回响着家长的念叨，赶快写作业去！”。对于作业这始作俑者”，小孩子当然是爱不起来的，所以幻想小孩能够自己爱上学习写作业那可能性，几乎就是零。
乐妈建议可以试着采取以下措施：
1、小红花奖励法。就是跟小孩约定，每天能认真完成作业可以奖励一个小红花，累计得到一定数量的小红花可以换取礼物或者奖励一次去游乐场的机会。
2、自由活动时间激励法。跟小孩约定晚上睡觉时间，只要认真完成作业，睡觉前可以有自由活动的时间，由他自己自由支配，写得越快时间越长，可以看电视、玩玩具、讲故事、要求家长和他一起做游戏。相应的，如果做作业拖拖拉拉，则睡觉时间到直接睡觉，没有任何娱乐时间，而且就算是小孩哭闹，也不能破例，要坚决执行，让小孩子印象深刻，才会有效果。
3、零用钱奖励法。小学生已经有一定的自主能力，家长可以跟他约定，如果他每天表现好，包括认真写作业，帮助做家务之类的，每个星期就发放零用钱，他可以自己支配自己的钱，用于购买小文具小玩意，家长完全不干涉他买什么，如果表现不好，则要扣钱。拥有自己的小钱包，除了能激励小孩子表现好，还能让孩子培养理财意识，改掉见到东西就要买的坏习惯，当然孩子太小不宜给太多钱，我们家乐姐儿每个星期是发放5块钱零用钱。
4、让小孩尝尝不做作业的苦头。如果小孩软硬不吃，就是不配合，不好好写作业，家长不妨使出杀手锏”，那就是时间到了，就收了他的作业本，不再让他写，并私底下跟老师沟通，请求老师第二天狠狠批评他，比如罚站一节课，相信从第二天开始小孩就该有所改善了，整几次，小孩肯定就怕了。
二是父母要有耐心，打骂呵斥只会让小孩对写作业这件事情更加深恶痛绝。
虽然说陪写作业就像上战场，分分钟就火山爆发，但是家长们还是要记住，打骂呵斥要不得，可能你骂一次有效果，骂多几次他麻木了，后面用打的，可是打的能打几次？而且，这亲生的，下手重了心痛，下手轻了他当你挠痒痒，而且一旦把小孩弄厌学了，后面可就很难再补救了。
三是陪写作业是为了不陪写作业。
低年级陪写作业是因为一方面小孩没有能力独立完成，另一方面是小孩还没有养成良好的学习习惯，需要盯着。不过在这个过程当中，家长应该看小孩的反应和程度，逐渐淡化自己的存在感。
比如说，刚开始是陪他坐在书桌前一起写，后面可以是拿本书在那里看，小孩有不懂可以指导，再后来，看孩子状态好的时候故意找个借口走开，比如要去上个厕所，要去拿个东西，让小孩慢慢学会自己独立学习，这才是陪写作业的最终目标！
【乐妈，家有一年级娃，致力于科学育儿，借助心理学知识解读小孩行为背后的根源，破解育儿难题，欢迎交流探讨！】
最近，辉辉妈妈向柠檬分享了她的陪读生涯”。
辉辉妈妈说，自从辉辉开始上小学，她和辉辉的爸爸两个人就成为了陪读父母。辉辉今年上四年级了，每天需要做语数外三门作业，加上课外辅导班的奥数、新概念英语，辉辉每天需要完成很多任务。如果不看着他做作业，他完全没有自觉性，一定不会主动做作业。所以，她和辉辉爸爸每天晚上轮流看孩子写作业。这一看就是四年。
辉辉周一到周五，是他们觉得最辛苦的日子。本来平常还会有单位聚餐或者加班，但是为了孩子，他们把活动全都推掉了。辉辉写作业，他们就在旁边看着。可是，辉辉妈妈却发现，孩子越来越依赖他们了，只要他们没有坐到书桌前，他自己就不会主动做作业。他将爸爸妈妈坐到他身旁的时间当成了开始学习的时间，如果哪天他们一旦去做自己的事情，那么孩子就会一直懒懒散散地玩。
要想养成孩子独立学习的习惯，就不要陪着写作业。你可以：
1、孩子写孩子的作业，你忙你的事情，只要让孩子知道你在家里就可以了，互不干扰；
2、让孩子把自己会写的先写完，不会写的自己想办法查阅相关资料；如果确实不会的，找父母给讲解一下；
3、写作业，是孩子自己的事情，你在旁边陪着，作业就变成了你的事情，孩子自然就不太上心了；
4、在旁边陪着，有多少父母可以做到只陪着，不说话；做不到闭嘴，就更不要陪着；同理一下孩子：如果我们做事的的时候，旁边总有一个人叨叨叨叨，你能不能受的了；
反思一下自己陪着孩子写作业，是什么心态？
不放心、不信任孩子，还是孩子离不开我们？
总想时时刻刻的控制局面，还是担心不唠叨着，孩子更不写？
孩子的成长是建立在父母逐渐后退的基础上的，你后退的越多，孩子成长的就越多！
希望我的回答对你能有帮助！
###我是【葫芦爸爸谈育儿】 ——葫芦爸爸：家庭教育指导师，少儿情商训练师，少儿心理咨询师，从事教育二十年，两个娃的爹地。欢迎添加关注，共同探讨育儿、家庭教育相关话题。
你好，我是一位陪读爸爸，请允许我分享一下我的经验。
1、星星”奖励法，引导她养成自觉完成作业的好习惯。准备一本好一点的笔记本，取名为《XXX的星星本》，把每天需要完成的作业逐条写上去，每完成一条打一颗星星，并累计星星的总数。这些星星可以转换为购买力，比如一颗星星一元钱，当她想要买玩具或者买一些她特别想要的东西的时候，可以给她买，但要从星星数量里扣除。好处有两点，一是让她觉得认真做作业的付出是有意义的，二是让她在买东西的时候学会评估东西的价值，这个玩具是否值那么多的星星。陪孩子做作业，事实上也是一种监督。我有两点看法。一，从一开始就不要陪着孩子做作业。我觉得陪孩子做作
陪孩子写作业，貌似是目前家长每天的必需功课。连节假日都不能例外。
陪不同年级的孩子写作业，家长也应该采用不同的方式陪。还应该根据孩子的个性，釆用不同的方式。
有的孩子不习惯做作业，家长在一边监督。有的孩子对此无所谓。孩子大了，可以给孩子相当独立的空间。陪的环境应该相对宽松些。
有的孩子依赖性强，特别是有些孩子在做题时，凡遇到难点，一点点不肯动脑，不时喊叫家长，对此，家长千万不能迁就。千万！他问一点你答一点。大忌！而是应该让孩子先独立思考做完作业后，再问孩子哪个环节不懂不会做。
家长对孩子做作业产生的疑问，出现的错误。首先看一遍，不懂的原因，错在哪些方面，再给予帮助。尤其对粗心造成的错误，一定要让孩子想一想，让他自己想，自己发现，自己纠正。
家长的文化知识，有不同层次。不代表文凭高，就一定会指导好孩子的作业。文凭高了，反而不好。文化水平高了的家长，往往会居高临下，会认为题目太简单，这么容易的你都会错？便指责孩子。
要设身处地，要站在孩子的角度来看作业。要从孩子学习掌握到哪些知识的角度，理解孩子，他的知识面肯定不如大人。这点非专业教师很难做到的。只有站在孩子立场上，来帮助孩子做作业。来陪孩子做作业，效果更好。
如果家长时间允许，在独立的房间，一张桌子面对面最好。陪孩子做作业，中途也可以离开，不时来观察一下。家长切忌孩子做作业，自己玩手机，听音乐。可以不发出声音的看书看报。但不能忘记自己的任务是陪孩子做作业。
###根本不需要陪！要家长陪孩子做作业，这是无稽之谈！这些都是中国人的发明，是一些老师为了推卸责任搞出来的一个逆遭！如果这个孩子的成绩上去了，就是这个老师的如此功劳！如果这个孩子的成绩迅速下降了，就是你这个家长没有做好陪读任务！这就是老师们的计谋！功劳是他老师的！出了问题就是你家长的事了！不管在任何一个国家，不管是高年级的孩子，还是低年级的孩子，不管你是上层社会的孩子，还是普通百姓的孩子，不管你是富人家的孩子，还是穷人家的孩子！都不应该孩子要家长陪读！这是中国计划生育独生子女、娇生惯养、过度培养产生的一个毒瘤”！这样的毒瘤”严重伤害着每个家庭和每个孩子！让孩子们的成长走向了歧途！希望每个家长清醒过来，孩子的学习是孩子自己的事情，也是学校老师的事情！与家长没有多大关系！
###在陪伴孩子做作业的时候，要有一颗上进心，要有一个指导准确的思路，一步步的给孩子讲解重点，把重点部分区分画别出来，细心教导孩子
###首先，你自己得是一个会学习的人，至少要是一个热爱学习的人，实在不行，演也要演出热爱学习的样子；
在此基础上，要明白，一道题暂时不会做，并不会决定孩子的一生，也不会少块肉，更重要的是，掌握一种方法；
举个例子：引导孩子学会先理解再背诵的方法，比是否会背某一首指定的古诗更重要；
再者，思维方式比偶然的成绩更重要，要在陪伴时观察孩子的思维习惯，并进行引导；
再举个例子：发现孩子做简单的题顺风顺水，遇到难题情绪马上失落并想放弃，那么就要有意引导孩子遇到难题多找不同的方法，放弃畏难的情绪，形成深入解决问题的能力。
###我家孩子小学六年级，关于写作业主要是孩子的自律性，我陪孩子时候是坚决不玩手机的，为什么没的陪着孩子身边找两本书看，有时候作业少了，平时在网上当一些学习的教材考题打印出来，让孩子完成，从小培养孩子一个良好的学习氛围是很重要的，长大后孩子，有自主的学习能力，大人以后会少操不少心