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曾经看过这样一则消息：小女孩在路口走失，面对民警的救助却表现得不愿交流，害怕得一直往后躲，嘴里还嘟囔着你快走，不要你来！警察叔叔是来抓我的！”
之后才知道，原来小女孩之所以如此表现，是因为家人常恐吓她：再哭警察叔叔就要来抓你了。”
无独有偶，还有家长跟我反映过这样一个问题：家人由于担心孩子出门被狗咬。平常都会说狗会咬你的。”这导致现在孩子一出门就粘着大人，不敢自己玩耍，担心会被狗咬。
其实这样的说法在中国实在是太常见了，比如：
你不好好学习，长大之后就要去扫大街；
你不听话，警察叔叔就会来把你抓走；
你再调皮，就叫医生给你的屁股扎几针。
……
诸如此类的话，几乎在每个中国家长的嘴中都出现过，目的是为了终止孩子调皮的行为。
实际上家长并无恶意，只是为了快速让孩子安静下来，但就是这些看似普通的语言，传递给了孩子的是一种危险的世界观。
这种方式尽管快捷有效，但绝对不是最有智慧的。这种教育方式，有一个专有称呼，叫做恐吓式教育”。
01何为恐吓式教育？从本质上来说，这是一种欺骗性的教育。即家长用一个假设的恶性结果，来欺骗对自己百分百信任的孩子，让他们相信世界是险恶的，从而变得乖巧。
问题在于，孩子在成长过程中的大多数疑惑，基本都是由父母来解答的。因而，父母的话潜移默化中，都是对孩子的一种价值观引导。
恐吓式教育的另一种本质，是对孩子的胁迫。长期被恐吓的孩子，容易产生恐惧心理以及被遗弃感。
也许家长说完转头就忘了，但在幼小的孩子心里，却留下了长久的阴影，请别让孩子活在恐惧里。
02中国式恐吓教育，给孩子的影响有多坏？其实，恐吓式教育的危害，可能比你想象的更严重。
1）孩子被吓得懦弱
在一份关于恐吓式教育的研究报告中指出：这种教育方法不但给孩子造成长期的阴影，还会明显阻碍孩子长大后的社会性行为。
另外，心理学研究也表示：那些从小被吓唬大的孩子，非常容易陷入紧张情绪，并且产生泛化现象，即一遇到令他紧张的事情，就会出现恐慌或者是幻听情况。
可见，恐吓式教育虽然立竿见影，能让孩子老实一阵，但着实得不偿失。
2）存在安全隐患
很多家长可能不理解，明明是让孩子远离危险的恐吓式教育，怎么反而会给孩子造成安全隐患呢？
从社会认知的角度来说，这种教育方式容易让那些善良的人，被家长的口头语，引导成为孩子心中的恶魔。
比如前文中所说的害怕警察的那个小女孩，在遇到危险时拒绝警察的帮助，就是由于家长灌输的警察叔叔是坏人的思想。
警察、医生老师等正面的职业，拿来吓唬孩子是不可取的，如果孩子以后遇到危险，不向他们求助，就更可能依赖陌生人，发生危险的情况的概率也就更高了。
3）让孩子形成极端性格
心理学家托马斯戈登曾表示：如果家长持续用权力控制幼童，会造成一个难以改变的后果，即家长永远不知道应该如何正确影响孩子。
一旦孩子摸清家长恐吓的套路，就将对此产生免疫力，终将无所畏惧，形成天不怕地不怕的极端性格，之后无论家长采用何种方式都无法对孩子形成有效管教了。
为什么恐吓式教育明明存在这么多缺陷，仍然有很多家长在使用呢？
大部分家长的想法是：其实自己也不想吓唬孩子，可如果不吓唬，孩子是真不听话呀！这也是没有办法的办法。
03如何对待熊孩子”？实际上，正确的处理方式也不是没有，只是需要家长花费更多的耐心。
1）冷处理
面对一些耍赖撒泼或是调皮的熊孩子，家长不妨冷他们一阵。
不要在外面训斥孩子，更不要丢下孩子一个人。要么在原地冷冷地看着孩子哭闹，直到他冷静下来为止，要么直接把孩子带回家，让他在熟悉的环境里尽情发泄情绪。
等孩子闹完之后平静下来，再向他说明其中的道理。如果之后孩子的行为有了改善，还要记得及时表扬。
孩子是很敏感的，他们能从家长面无表情的反应中得知自己的行为不正确。一旦发现耍脾气没用，下次自然就不会重复这种做法了。
2）安全的前提下，给孩子足够的空间
根据心理学研究显示：3岁的孩子基本都会反抗，到,5、6岁，反抗行为仍然很明显。
而美国明尼苏达大学教育心理学主任托伦斯的研究结果是：创造力高的儿童大多数具有如下三个特点：
●顽皮、淘气、荒唐以及放浪不羁。
●行为常常超越常规。
●处事不固守成规，比较幽默，但偶尔也会让人觉得有嬉戏之嫌。
可见，熊孩子并不一定都是坏的，只要不对他人造成影响，也可能是有创造力的一种表现。
只要能保证孩子的安全，并不给他人带去麻烦，给予足够的空间是完全可以的。
3）言传身教外加规则意识
所谓熊孩子的背后一定都有熊家长，想要教育好孩子，首先家长自己要做到严格要求。
比如家长想让孩子不玩手机，那么自己就应该在下班后放下手机，不然当孩子问为什么你可以，我不可以”时又该如何回答呢？
当然，规则意识的建立也至关重要。比如让孩子知道自己的行为会带来不良后果，而这些都应该由他承担。
在心理学上，这种做法称为行为塑造”，相对恐吓来说，更能让孩子切实感受到错误的后果，然后自己在生活中学会权衡利弊、做出取舍。
04写在最后其实，有很多孩子做出调皮的举动，是为了获取家长的关注。
那么，想要起到根本性的作用，家长必须给孩子更多的陪伴和关注。直接严厉批评，只会让孩子觉得他们的做法有效，从而变本加厉地制造事端。
相对于充满威胁和恐吓的教育环境，理性和耐心才更适合孩子成长。
哪怕有那么一小会儿效果，也是建立在孩子的恐惧心理上的，希望家长不要本末倒置，对孩子造成伤害而不自知。
二胎奶爸一枚，擅长儿童心理和教育领域，跟大家分享我的育儿心得~