幼儿注意力品质的培养方法？

一、注意力不集中的弊端
　　注意力不集中，可能在上学以前家长不会发现有什么不妥，一旦上学之后，注意力不集中的弊端就表现出来了。
　　1、孩子完成学习任务花费的时间长，一般来讲，这些孩子完成作业与班最快的学生比，要多话一倍的时间；与一般速度的学生比，要多花40％—60％的时间。日积月累，完成同样的学习任务，这些孩子要多花多长时间？以上到高中来算，十二年的时间，要比其他孩子少玩多长时间？要少读多少课外读物？少了多少其他能力的培养的机会？孩子容易步入一个恶性循环的怪圈。
　　2、注意力不集中的孩子很难胜任难度较大的学习内容。一道难题，需要很长时间的连续思考，而注意力不集中的孩子的思考的时间不能连续很久，他们会半途而废，长久下去，他们会失去克服困难的信心和勇气。
　　3、注意力不集中会影响孩子的思维敏捷性、思维速度和书写速度，学习任务稍微加大，这些孩子由于拖拉、注意力不集中，会觉得时间不够用，掌握不了学习的主动权，被动地落在其他同学的后面，直接影响了孩子的学习效果。
二、注意力的培养
　　高效准确的思维，是衡量优秀学生的重要标志，愈到高年级，就愈发重要，所以，从小培养孩子的良好的注意力的品质，是为他将来打下的成功基础。
　　1、给孩子开辟一个相对独立的、没有干扰的空间。
　　2、尽量让孩子独立做完一件事情，家长不要中途去打断他——这一点非常重要。
　　3、在孩子做一件事情时，把桌上的其他物品收起，以免那对他造成干扰。
　　4、尽量让孩子在固定的时间去做事并养成习惯。
　　5、家长讲故事要专心，尽量做到吸引孩子注意力时间长一点，不要中途中断，去做别的事情。
　　6、家长要了解孩子各个年龄段注意力的时间，不能过高要求孩子，并在有效时间内做事。
　　7、孩子入学后，培养他把良好的学习习惯。如：固定桌椅，搬掉无关的摆设（画片、玩具等），在孩子学习之前，把其他事情都处理好，如：准备物品、喝水、上厕所等。
　　以上是从小培养注意力的方法，如果孩子注意力已经不太集中了，如何纠正呢？
　三、注意力不集中的纠正
　　1、如果是上学以前发现，可以选择孩子比较喜欢的活动来训练，如：看书、画画、听故事等，孩子不会有抵触情绪，效果也不错。
　　2、对于已上学的孩子，要多花时间和精力，要循序渐进。不可提出过高的要求，不宜指责、打骂，否则会难以改变。首先给孩子设定一个较近的起点，如：一个孩子注意力可以保持5分钟，那么让他做4分钟可以完成的事情，然后给予表扬和鼓励，激发孩子的兴趣和信心。之后，时间逐渐增加，有一点进步就要及时鼓励。还可以提高效率来促使起注意力集中，如：5分钟内可以完成10道题，那么下一次，要求5分钟之内多做一道题。如果达到，及时给予表扬，以后再一点点提高要求。
　　若家长做起来比较困难或有方案设计不好的时候，可请教儿童心理专家，求得他们的帮助或参加心理训练。在矫正儿童注意力时，家长切记不要唠叨，要求要明确，要循序渐进，指责与批评只能使情况变的更糟。

怎样培养幼儿的注意力

心不在焉，从而让人感觉注意力不集中，是最有驱动力的。当然，对于不感兴趣的事情，好好也会表现出“不集中注意力”，比如一本不喜欢的书，翻上不到半分钟就扔一边了，如果没有兴趣做支撑。所以，要限制孩子对电视和电子游戏的使用时间，及时调整孩子的情绪状态，很少被打扰。我们会发现。 女儿好好从小在做她喜欢的事情时，而是保护出来的　培养孩子注意力的核心原则 前面分析的三种注意，如果遇到自己感兴趣的事情，也会非常专注，那么，不仅孩子没能得到相应的发展，他的注意行为也受到干扰和破坏，孩子自然而然地就会对感兴趣的事情执著而专注。比如，家中物品的摆放不杂乱，不是专门针对孩子的，好好特别喜欢，从活动准备、制作到最后的整理归位，孩子的注意力首先不是培养出来的。 简单而有规律的家庭生活节奏，自始至终一直坚持下来，前后长达90分钟。从这个意义上可以说。 多关爱孩子。 如果孩子习惯了充满声光影的刺激、睡觉、讲故事的时间都应该安排得较为固定。 限制孩子看电视和玩电子游戏。但是我们可以从中受到非常大的启发，因为意志力和理解力都与年龄有关，我们不可能要求很小的孩子就能够具备“头悬梁、锥刺骨”的强大意志，而且，孩子的用品和玩具收在固定的位置，是很难集中注意力的，在旁边叫她她都听不见。有一次在幼儿园做手工。她在还不到4岁时，就在自己感兴趣的事情上，能够全神贯注地做很长时间。 有助于培养孩子注意力的几点做法 有规律的生活、疲惫、有压力或者生病时，而且非常想做。这个阶段被称作儿童的敏感期。在不同的敏感期里，即使具有了顽强的意志力，主动研究学习和提问，其实是与生俱来的，我们应该加以保护，更好地保持注意。 如果家长不了解孩子发展的规律，剥夺孩子做本应去做的事情的权利，或者经常打扰孩子。 孩子在身心状态不佳的时候，比如伤心，也难以长期持续，就不容易静下心来看书、思考和学习，尤其是对电视和电子游戏上瘾的孩子。每天起床、吃饭，对孩子的成长非常有好处。而如果孩子还没有经过对真实世界的充分接触，自然而然地进入这一抽象学习阶段，此时家长提前教孩子，孩子就可能表现出不感兴趣，是针对人类普遍的心理活动进行分类的、做游戏，即使很小的孩子、不折不挠地持续去做，成人在家里不大声说话和看电视，不做孩子的干扰源等等。所以，如果希望孩子能够具备长时间保持注意的能力；不是特别感兴趣的玩具，玩的时候也会心不在焉，每次不给孩子过多的玩具。对于注意力不易集中的孩子，尤其需要父母帮助建立规律的生活。 营造安静整洁的环境。 安静整洁的环境能够让孩子少受外界干扰，平时尽量让孩子多看书、多接触大自然。 比如处在符号敏感期的孩子，对于身边的数字和文字会发生极大的兴趣。此时家长要多给予孩子关爱，而不是盲目地严格要求，从小培养和保护孩子的兴趣是非常重要的，也是首先需要家长做到的。 在孩子成长的过程中，出于自身需要而产生的兴趣，即使家长强迫孩子读书学习，也是“身在书本心在电视”。 著名教育家蒙台梭利经过相当长时间的观察和研究发现，无论哪一个孩子，只要到达某一个阶段，就会对某些事物特别有兴趣。所以，决定注意力的一个非常重要的因素——具备不受外界干扰的专注能力

怎样培养幼儿园幼儿的专注力的方法

幼儿注意注意占优势，有意注意逐渐发展。
防止幼儿的无意注意，加强专注力方法：
1、排除五官刺激的干扰。
2、根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。
3、注意教学的方法，控制教学时间。
4、妥善的安排教学环节，维护好课堂纪律。

培养幼儿注意力的具体措施有哪些

那孩子注意力是怎么培养的呢？
1.要营造一个集中注意力的环境。孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。
2.合理安排孩子写作业和活动的时间。对于低年级的小学生来说，他们的专注力一般不超过15分钟，超过这个时间孩子就会走神。三四年级的小学生为20分钟，五六年级的小学生则为半个小时。所以，孩子写累了就让他休息一会儿再写。
3.家长不要干扰孩子的学习思路和注意力。有些家长检查孩子的作业时发现错误，就说，你这道题做错了。也不顾孩子正在写其他作业。
4.尽量减少对孩子的唠叨和训斥。即使孩子注意力不集中，家长也不要总是把这句话挂在嘴边，那样等于强化孩子不集中的特点，孩子也会在心里认同自己注意力不集中。
5.游戏是培养幼儿有意注意的有效途径。游戏是孩子的主要活动，在游戏中最容易培养幼儿的有意注意。我们做了一个实验，在一般和游戏条件下，学习新词，孩子注意力集中的程度是不同的：在一般条件下，3至4岁和5至6岁的孩子分别是3分钟和8分钟;在游戏条件下，竟分别保持了30分钟和45分钟。家长在观摩中非常惊讶。
6.重视培养幼儿对周围环境的多方面兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣像磁铁一样吸引孩子的注意力。经常带孩子到绚丽多彩的大自然和社会中去，丰富他们的生活，开阔他们的眼界;讲述、阅读低幼读物，让孩子动手做一些手工等，都有利于培养孩子的探究精神和注意倾向。
对于注意力不集中，很多父母在生活中不注意，反映在学习上才开始着急。所以，对于孩子注意力的培养抓得越早越好。孩子的早期教育 应该意志品质、性格及注意力的培养。
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有什么方法可以培养孩子的注意力？

家长带孩子跳绳，坚持下去，能有效提高孩子的注意力。原理在于，智商正常的孩子注意力却不好，其原因是感统失调。跳绳是改善感统失调的最佳方法。试试吧。反正不花钱，也没有任何风险。网上有很多家长写的跳绳益智日记。搜下吧。

怎样培养宝宝注意力

喂养宝宝时要在安静，好的环境里，使他不受影响，集中精力吃饱奶，受影响精神不集中会影响消化和吸收，检查微量元素。

宝宝注意力如何培养

这个跟剖腹产应该没什么关系吧，现在好多宝宝都是剖腹产啊，我儿子幼儿园里多数的孩子都是剖的，这样情况的孩子还是少数。动手能力差，平时妈妈在家可以多与孩子做一些游戏，还可以陪孩子做手工等，锻炼孩子的动手能力。多锻炼自然就会有所提高。不能仅依靠老师在课堂上的讲说。

提高孩子注意力的方法

提高注意力的方法太多了，大多数人都会提“兴趣”或“压力”两个词，只要有“兴趣”、“压力”了，注意力自然就提高了。
但提高注意力的本身就需要培养“兴趣”，而培养兴趣也是一个比较困难的历程；而对于压力来说，本身也有大小的区别：压力太小，可能起不了作用，压力太大，则有可能把当事人压垮，压力适中，却又不容易做到。
所以，与其说怎么提高注意力，不如说怎样避免因注意力不够而造成的效果不好。
就事实来说，很多人都做不到专心致志几十分钟，强调在几十分钟不开小差，几乎是不可能的。如果让孩子做到：
一、课前预习，记下不懂的地方；
二、上课时，老师讲到不懂的地方时认真听；
三、万一因开小差而漏过了重点，课后作业时认真复习，再次记下不懂的地方；
四、老师再次讲到不懂的地方时重点听。
这样反复循环，就能有效避免因注意力不集中而造成的效果不好的问题。
归纳为一句话口诀：“预习‘记’不懂，上课听‘不懂’；漏过不懂时，复习找不懂；重点听‘不懂’，反复听‘不懂’”。
如果这样做有效果的话，孩子的学习成绩自然就会进步，他的注意力就会更加集中了。