怎样培养孩子的情商

何谓情商？情商是情绪智力商数的简称，是一个人对自己和对他人的情绪的认知和控制能力商数。情商的主要内容包括情绪控制能力、自我认识能力、自我激励能力、认识他人能力、人际交往能力五个方面。这是一种发掘情感潜力、运用情感能力，影响生活各个层面和人生未来的关键性的品质要素。
一个情商高的人，能自我激励，越是受挫折越是勇往直前；能调适情绪，避免过度沮丧而影响思考能力；能设身处地为他人着想，为他人解忧排难；能克制冲动，延缓满足，延迟享受；能积极思维，对未来永远充满希望。人的智商比情商的遗传成分要多得多，而人的情商主要是后天形成。就是说，无论你的孩子有无天赋，都可以从幼儿起进行情商培养，帮助孩子创造成功的人生。但要指出，情商并不是智商的反义词。相反，两者可以相互能动地发挥作用，就像专家说的那样：“智商能使你被雇用，情商能使你被提升。”一个人假如能够在认知能力和情感技能两个方面都出类拔萃，即同时具有高智商和高情商，那可是最理想的了。
美国哈佛大学著名心理学教授戈尔曼指出：“预测一个人的未来成就，智商至多只能解释成功因素的20%，其余的80%则归因于其他因素。其中，关键因素是情商。”由此可见，父母培养孩子情商具有重大的意义。孩子情商高，才能战胜人生路上的险风恶浪，取得成功。为人之父母者，该呢？专家提示，应从如下方面着手：
1.父母以身作则树立好榜样
父母是孩子的第一任老师，家长的言行和举动，对孩子都起着潜移默化的榜样作用，均会对孩子产生深远的影响。所以，父母要以身作则，为孩子树立好的榜样，凡是要求孩子做到的事情，自己必须首先做到，要培养孩子的情商，父母首先要树立良好的社会形象，建立良好的人际关系，才能给孩子树立起好的榜样。
2.观察孩子情感变化
父母应经常与孩子进行心灵沟通，做孩子的朋友。观察孩子情感的变化，关心孩子的痛痒。只要孩子的要求是合理且又能够满足的，父母应该尽量给予满足；对不合理的、不能满足的，应向孩子说明不能满足的道理。切忌不关心孩子，让其放任自流；千万不能动辄训斥、打骂孩子，压抑孩子情感的流露。父母要让孩子的情感能够自然地流露，同时要了解其中的原因，需要解决的，要及时给予解决。
3.培育孩子控制情绪
4.让孩子多实践
父母与孩子外出时，要抓住各种人际交往的机会，让孩子多实践。若带孩子上公共汽车，要让孩子去买车票；带孩子上街时，要鼓励孩子向他人问路；孩子的朋友到家里来玩儿，要让孩子当小主人，切忌事事包办代替。假如孩子在学校当选为干部，父母应积极给予支持。
5.给孩子提供人际交往的机会
父母应适当地带孩子去参加一些晚会或聚会，让孩子见识各种人际交往的场面，学习同各种人员打交道的礼貌。让孩子增长见识，会让孩子在与人交往时变得落落大方。假如有客人来家里，家长要让孩子相识相伴、倒茶接待。孩子耳濡目染，便能渐渐学会待人接物之道。6.教育孩子多参加集体活动

如何培养孩子的情商

所谓情商并不单指男女之间如何相处，而是怎样融入社会、怎样和陌生人相处、怎样和领导相处、和同事、同学相处且关系处的不错等。说白了就是可以左右逢源，给什么人能留下好印象。什么人都喜欢。要想达到以上这些，对孩子教育就是:1、待人接物要有礼貌；2要有宽阔的胸怀，凡事不能斤斤计较；3、孩子要有良好的人品，不能像小混混一样；4、言行举止要与年龄相符；5、培养主动与他人沟通的能力。这样，内涵和外援一起培养，有了良好的内涵，在培养人际交往的能力和良好的、积极乐观向上的心态，孩子的情商就会有所提高。

读培养孩子情商的美德故事有什么感受

感受：世界上没有不爱读故事的孩子，故事是孩子们认知世界的一扇窗口，是开启智慧之门的一把钥匙。优秀的故事，使孩子们学会思考，帮助孩子打好人生的底色；优秀的故事，教会孩子们用心生活，让孩子燃起希望的火把。——————————————————————————————————————————加油！

如何培养孩子情商

大家对“情商”概念并不陌生。所谓情商，是测定和描述人的“情绪情感”的一种指标。它具体包括情绪的自控性、人际关系的处理能力、挫折的承受力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容。情商是指非智力因素，就是我们常说的心理素质，它是一个人获得成功的关键。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定，他智商再高也很难有成就。所以，情商应从小培养。
培养忍耐力有这样一个实验，选一些智商超常的幼儿，给他们一块糖，说：现在吃就给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。跟踪调查的结果是能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。怎样培养忍耐力呢？孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒钟到几分钟。对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到了困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。培养适应能力。有的家长很少让孩子出门，担心这担心那，孩子看到生人就哭，长大后就易敏感、退缩。孩子离开母体后需要适应新环境，不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。培养好奇心和探索精神

怎样培养孩子的情商呢？

这位家长，想提高孩子参与社交活动，是一件长期的训练，不宜操之过急。
孩子的情商首先是和父母的遗传有关系的，不知道你们的性格如何。这会影响到孩子。其次和孩子幼年的成长环境有很大关系。假如在幼年时期，没有一个社交环境的话，孩子到了以后就形成了这样的情况。
要想改变这样的情况，有许多方法，也比较复杂。简单地说一下，首先你可以试着从他的好朋友入手，让他和一个好朋友一起玩有兴趣的活动，最好这些活动是需要合作共同完成的。当他完成后，家长及时地给他反馈，表扬他，赞赏他，或者可以奖励他。然后再慢慢扩大好友的数量，从一到二，从二到四。。。
比如把孩子的兴趣引向集体的体育项目等。
同时，还要经常和孩子沟通，了解他在参加这些活动时的体验，帮助他建立起良好的情感体验。
如还有其他疑惑，可以发信至 yyhs1987@163.com
我们共同探讨孩子成长问题，帮助孩子健康成长。

如何从小培养孩子的情商？

情商，不是什么深奥、神秘的东西，简单点说，就是一个人调节自身精神状态、与他人交往的能力。一个孩子健康成长所需要的全部良好品质，比如独立、善良、有同情心、勤奋等，其实都属于情商。 在孩子的成长道路上，智商只起20%左右的影响作用，剩下的80%都是由情商来决定的。而且相比较起来，智商这东西，有很大一部分是由基因决定的，后天“升值潜力”一般；而情商，则基本全靠后天培养建立起来。 整个小学以及学前阶段，孩子的性格、行为具有很强的可塑性，也是孩子情商培养的黄金阶段，抓住这段时间，就能为孩子未来20几年的发展打下良好基础。 孩子成长中，我觉得我们要重点关注和培养孩子的以下八项情商： 1.独立 独立性包括独立的意识、独立的行为，也就是说： 1.孩子要能够独立思考一些问题并自己拿主意。 2.孩子能承担起自己分内的家务、料理自己的生活。 独立性是孩子在新环境中生存、发展的必备心理素质。 如果你爱孩子，就不要替他代劳太多事情。孩子自己的事情，让他学会自己做决定：你想买这条小狗，你就得保证天天遛狗、清理便便，你自己决定买不买；你想报绘画班，周六就不能玩了，还要坚持下去，你自己决定报不报…… 2.同理心 同理心，可以简单理解为“换位思考”。在人际沟通中，“同理心”扮演着极其重要的角色。 孩子同理心的培养，是个渐进的过程，家长可以尝试一下这个方法：每当你觉得孩子有点“自私”时，先稳定住谈话氛围，让孩子自由说出他的想法，然后你蹲下来，认真、平静地说出你的想法，最后让孩子就你的想法做出回应：“听完爸爸（妈妈）的话，你觉得接下来应该怎么做呢？” 3.自信心 自信心包括两部分：外部的认同感和自身的成就感，缺一不可。 孩子自信心的建立要从两方面来着手： 1.要多跟孩子沟通，了解孩子特长、兴趣所在，以便能够及时、恰当地鼓励他。 2.要注意平时跟孩子沟通的方式，多些包容理解，不要轻易否定孩子。 4.责任心 责任心，是孩子对自己应遵守的规范、应履行的义务的正确认知。 一个没有责任心的孩子，习惯以自我为中心，无法跟同伴友好相处，也就没有稳定的人际关系；也正是因为没有责任心，孩子也往往缺少必要的奋斗动力。 孩子责任心的培养，一般从两方面进行：一是让孩子学会对自己的行为负责，对自己犯的错误负责；二是对自己的承诺负责。 5.自律 自律，就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。 一个不自律的孩子，对自己该做什么、不该做什么没有什么概念，往往在一些娱乐、消遣的事情上浪费大量时间，很容易一事无成。 孩子自律能力的提升，单纯靠提醒、训斥是没什么效果的，必须要跟“合理的目标、成就感、兴趣”三方面结合起来。有一个实现起来比较容易的目标，孩子才感觉有奔头；学习过程中尝到一点甜头后，才能激发进一步努力的兴趣；当孩子为自己的兴趣而努力的时候，抗干扰能力也便增强了。 6.抗挫折能力 抗挫折能力，也算是一种自我保护的能力，能让孩子在经受失败打击的时候，不至于出现精神、身体上的不正常反应。 抗挫折能力差的孩子，常因为一次成绩没考好就大哭一场，甚至好几天都闷闷不乐；工作中抗挫折能力差的孩子，动不动就怨天尤人，喜欢抱怨，热衷于散播“负能量”。 提高孩子的抗挫折能力，家长一方面要在生活中给孩子一些磨炼的机会，让他们面对一些压力；另一方面，不要对孩子过分强调“成功”的概念，以免给孩子过多压力。 7.时间管理能力 时间管理能力，意味着效率，是学习、工作的基本技能，也是生活的基本技能。最能体现这一能力的，可能就是家庭作业了。同一个班，同样的作业，总有一部分孩子要写到半夜，到头来孩子累得不行，家长还抱怨老师布置作业太多。 时间管理能力是需要慢慢培养的，最开始可通过“倒计时”的方式，让孩子在一些小事上意识到时间观念，比如跟孩子一起计划好洗脚要几分钟、洗澡要几分钟、起床要几分钟，然后慢慢地过渡到学习中，比如完成一道题大约几分钟。 8.情绪管理能力 情绪管理，更侧重于对负面情绪的处理能力，孩子最终会形成怎样的性格、人际关系如何、社会适应能力的强弱，都与此相关。 情绪控制力差的孩子，在幼儿园、小学阶段往往表现为不分场合的大哭大闹、对家长依赖性过强、跟小朋友矛盾多。初中之后，情绪管理能力仍然低的孩子，问题相对更加严重，他们对家长、老师的叛逆心比正常孩子强很多，更容易厌学、逃学、打架、结交不良社会青年。 所以，在孩子小的时候，一定不能让他养成“通过哭闹、发脾气来达到目的”的习惯；当孩子有情绪时，教他说出自己愤怒、生气的原因，而不是通过骂人、打人来发泄。 孩子每一项能力的培养，都不会那么容易，花费几个月甚至几年的时间都是很正常的。但是，一旦度过了这个时期，一切就都会变得轻松起来，一切都是值得的ud83dude04 该回答来自于百度问咖 杨峰 大咖

怎么样培养小孩的情商？

让孩子拥有强大的心理支撑系统不是一蹴而就的，“情商中最重要的一部分就是让孩子敏感于自己和他人的感受，而生活中的点滴，正是家长培养孩子情商的最好时机。”家长们都认识到了“情商”很关键，可是“情商”要如何培养呢？

引导孩子说出感受

幼儿常常以哭闹来发泄自己的情绪，家长往往在这个时候都感到“烦得不得了”，但专家认为，这恰恰是家长培养孩子情商的最好时机。

当孩子哭闹时，家长要保持平静的情绪，不要表示不耐烦，等孩子的情绪稳定之后，对他说：“爸爸/妈妈很爱你，我想知道你的需要，可以告诉我你的想法吗？”或“你生气是不是因为……”当孩子稍微能用语言表达时，要及时地给予赞扬，孩子会在赞扬之中慢慢地寻找到正确的表达方式。

替孩子把心中的想法说出来

当孩子不知道如何表达自己的心情时，如果家长替孩子把心中的想法说出来，会让孩子感觉好些。逐渐地，孩子也能够学会用语言表达感受。专家提醒家长注意：对孩子说话时，也要尽量清楚、礼貌，并且语气温和、发音准确，不要用叠音字。

日常游戏中培养孩子情商

家长平时与孩子一起阅读图书时，可以指着角色的各种表情，多问几句：“猜一猜兔宝宝为什么笑/哭？”“你什么时候会笑/哭呢？”“你笑/哭起来是什么表情？”等等。这样做的目的是让孩子了解自己的情绪，鼓励孩子用较连贯的语言描述心情体验，从而发展孩子的语言能力。

鼓励孩子与人交往

孩子在家的时候，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但在幼儿园，有些表情和动作就难以被老师或其他小朋友理解。因此，家长要鼓励孩子主动跟老师说出自己的需要，并学会关心他人，与朋友分享玩具与食物。平时有空家长要有意为孩子创造交往的机会，让孩子在具体的交往环境中学会与人沟通，锻炼语言表达能力

培养和提高孩子情商的书籍有哪些

选书的时候，我个人认为我们小时的书以及什么传统名著已经不是最适合我们的孩子的了，因为社会的飞速发展，所以我的建议是 第一，选些新的国际上的获奖的儿童文学，而且要是近几十年的，让孩子了解一下发生在外国的儿童身上的有趣的故事。比如 格列夫游记