越小年龄段的宝宝，年龄差异就会越明显，每个月龄段都会有不同的变化，需要更加精细化的照料。
珍珍老师特地分了两个阶段详细为我们讲解了1-2岁宝宝身心发展特征。
婴幼儿生长发育及护理（13-18个月）
教养重点
1.首先是训练宝宝的走，跑，扔的动作。一岁一个月到一岁两个月的宝宝已经能够完成直立行走；扔是锻炼宝宝手臂力量的发展，也是大肢体运动方面的哦。
2.这个年龄段的宝宝，专注力可能不是很好，他们不可能长时间的坐在教室里进行一些课程。
真爱幼幼的老师有时会巧妙地把部分课程搬到户外，有意识地带领孩子进行走、跑、扔的训练；
3.通过搭积木和画画来训练宝宝手的灵活性和手眼的协调能力；
4.在语言方面注意培养宝宝说话和表达需求的能力，理解宝宝的语言动作，满足宝宝正当的要求。
领域发展阶段
大运动发育水平
能够独自行走，并且走得很好，很少因为失去平衡而跌倒。但跑起来还会有些僵硬，跑步时稍向前倾就会跌倒。在大人的帮助下能扶着栏杆两步一级的上下楼梯。
一岁以上及一岁半左右的孩子会进入认知红色的敏感期，所以在日常课程中，我们会给予宝宝更多的红色及其他颜色教学，帮助宝宝建立颜色的认知。
精细动作发育水平
把小珠子放进瓶子里后，宝宝能从瓶中取出小珠子，在这个过程中也锻炼了宝宝的手眼协调能力。
这个月龄段会进入自由涂鸦的敏感期，能用笔在纸上自行乱画；
在大人不帮助的情况下，宝宝能用积木搭起四层，从三层到四层过程，充分地锻炼宝宝手臂的控制能力及专注力，所以一岁两个月到一岁五个月的宝宝，会有搭积木的课程。
将一本图书放在宝宝面前，当大人给他讲书上的内容时，他能用手从一个方向把书页翻过去，但没有那么精细，每次翻书会两到三页连到一起。
语言能力发育水平
1.这个月龄段的宝宝能说20到29个字，但发音不一定清楚。
2.能选择性地看书中的图，宝宝的目光能随大人翻动的手从一页到另一页。
3.将两到三个字组合起来，形成有一定意义的句子，如爸爸走、宝宝吃、妈妈再见等，能用语言表达自己的需要。
4.能正确指出身体的四个部位，如眼耳鼻口等。
Ps：这个阶段的宝宝开始进入语言的敏感期，这时候就要求我们小班的老师，在给宝宝讲课时，语速一定要放慢，同时课程的指令一定要简单，这样宝宝才能更好地接收到老师的指令哟。
婴幼儿生长发育及护理（19-24个月）教养重点
1.依然是训练宝宝走，跑，跳，扔，平衡，攀登，上下楼，投掷等运动功能。
2.通过搭积木，握笔，画画，穿扣眼儿等动作的训练，提高手的灵活性和手眼的协调能力。
3.语言方面，扩大说话范围和句子构成，进一步丰富孩子的词汇量和句型，提高语言表达能力。
4.养成良好的生活习惯，提高自我服务能力，养成定点定时，定规矩，进食习惯等。
5.随着宝宝行动越来越自如，宝宝的好奇心越来越浓，所以要求园区老师一定要时刻注意宝宝的安全。
领域发展阶段
大运动发育水平
宝宝走路会更加稳当，能自己扶栏杆上下楼梯，22到24个月的宝宝，可以不扶栏杆或其他东西，自己上下楼梯；
在跑方面，能够连续跑五到六米，能够双脚并跳；平衡方面，能在宽25-35厘米的两条平等线中间不踩线走。
精细动作发育水平
在老师的带领下会握笔，在纸上画出短线。
能完成折纸动作，但不会像成人一样，折得很整齐；
捡豆，起初是大把抓，而后是每次一个，每分钟可以捡10-15个。
Ps：捡豆是拇指食指对捏的过程，锻炼宝宝精细动作发展，在捡的过程中还可以锻炼宝宝的专注力，捡的豆子越多，宝宝的专注力越好哦。
语言发育能力水平
这个月龄的宝宝表达能力还会相对差一些，常用一个字表达意愿，比如宝宝想喝水时，只会指着杯子说水”，而不是说我渴了，我想喝水”。
两岁的宝宝会进入语言的爆发期，大部分这个月龄段的宝宝说话已经能够用简单的语言表述自己的想法。
如果园区遇到宝宝说话不是很好，一定要究其原因，是不是在家中父母与宝宝的互动比较少，说话机会少，会出现语言迟缓的现象，另外一点就是前期爬行不足，也会影响到后期语言能力的发展。
老师要找到综合原因，在园区的生活中，多给予宝宝这方面的刺激，宝宝后期的语言会得到很好地发展。
2-3岁宝宝身心发展特点两岁宝宝语言能力会有突飞猛进的表现，会进入一个语言突发期，逐渐能用语言表达自己的意愿，能明白较为复杂的句子，可以听懂120-275个字，能说出自己的名字。
到了三岁，宝宝能认识常用的标志和符号；可指出三种颜色；能听懂880-1000个字，可重复大人所讲的话，并能用复杂的句子表达自己的想法。
小贴士：老师可以给孩子进行传话小游戏，来进一步锻炼孩子语言的表达能力和短时的记忆能力。
为了促进宝宝语言能力的发展，我们要寻求更多的方法和途径来帮助和加强与宝宝的语言交流。
绘本是一个不错的选择，在讲解绘本时，老师不要单纯以读的形式阐述给宝宝，因为在听的过程中，宝宝的小脑袋也在思考，可以以互动的形式让宝宝回答简单的问题。
早期阅读会使宝宝对图画和文字产生兴趣，我们的老师要注意培养宝宝良好的阅读习惯，为今后的学习打下基础哦！
如何培养宝宝的语言表达能力？
1. 一定不要取笑或者模仿宝宝的错误发音。幼儿发音器官尚未完善，或受方言影响导致发音不准，取笑和模仿的过程就是强化孩子错误的一个过程，孩子反而会更不愿意说。
2.丰富孩子的词汇。不断增添新的词汇，词汇丰富了，才能为口语表达奠定基础。注意不要用儿语，就是不要说吃饭饭，吃饱饱，坐凳凳，要给予宝宝像常人一样自然的语言学习环境。
3.在游戏中练习说话。宝宝最喜欢游戏，游戏中的问答和自言自语是学说话的好机会，宝宝理解和熟悉的事都会在游戏中通过自己的语言表达出来。
4.生活中及时引导和聆听。宝宝的每一次阐述，都渴望得到一个回应。无论是父母还是老师，都应该在日常生活中引导，并为宝宝做出恰当的评价，同时一定要做一个好的聆听者，才能更好地鼓励他学说话。
5.唱儿歌，讲故事。儿歌短小精炼，文字生动形象，富有节奏，易于上口，便于记忆，宝宝能较快学会，口齿变得伶俐，会更善于语言表达。
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