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孩子的行事风格是非常多样的，让家长意想不到，有时孩子还会做出伤害别人的行为或者破坏性行为，孩子只是出于好奇才会这样做，他们并不知道这些行为可能造成严重的后果，这个时候家长就要给孩子立规矩，但是低龄孩子根本听不懂家长的说教，所以家长讲道理是没有用的，家长可以换一种思路，让孩子感同身受，让孩子亲自感受自己的行为可能造成的后果，当孩子获得直接体验以后，就会改掉自己的毛病，注意自己的行为举止，不会再犯类似的错误。

小茹的儿子童童3岁大，孩子特别淘气，每次犯错，小茹都会耐心告诉孩子不要这样做，但是孩子却根本不明白妈妈的意思，下一次还会犯错，小茹觉得自己很快就要失去耐心了。这天小茹刚刚擦完地板，童童又把水洒在了地上，而且是故意洒的，小茹特别生气，本想发火，结果看到了童童扔在一边的玩具，于是把玩具泡在了水里，童童一看就急了，连忙告饶，跟妈妈认错。小茹问他：妈妈把玩具放在水里，你知道心疼，那你弄坏了地板，妈妈也会很心疼，你知道自己错了吗？”童童很认真的点点头，帮着妈妈把地板擦得干干净净。

在教育孩子的时候，说教对孩子的作用微乎其微，家长必须要让孩子感同身受，让孩子知道后果的严重性，孩子只有切身体会到了难过、伤心等情绪，他才会收敛自己的行为，不然孩子会完全无视父母的愤怒、难过，还认为父母是在和自己闹着玩。

✔家长要让孩子体会不良情绪。

如果孩子的行为会给其他人造成伤害，容易引发其他人的不良情绪，那么家长可以让孩子体会这种不良情绪，比如让孩子体验喜欢的东西被破坏的难过、心疼。当孩子体验过这样的情绪，他就会明白自己的行为有多么恶劣，以后也不会让其他人再体验这种情绪。

✔家长要用直接的方式和孩子交流。

家长在和孩子交流的时候要用比较直接的方式表达自己的想法，孩子的思想是单纯直接的，他们理解事物的方式很简单，家长如果讲述复杂的道理，孩子反而听不懂，方式直接反而可以达到最佳的效果。

✔家长可以适当体罚孩子。

家长可以适当体罚孩子，只要掌握好度，体罚也是有效的教育方法，家长的严厉更能够警示孩子，让孩子记住自己的错误，从而改掉不良习惯。

家长在教育孩子的时候不能仅仅依靠语言上的说教，孩子无法理解家长的真实意图，家长要学着让孩子感同身受，在体验的过程中反思自己的错误。

您会如何给孩子立规矩呢？您是如何教育孩子不要犯错的呢？

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