我现在的情况跟你一模一样，但是我用我的方法带孩子，她用她的方法，那是她的事，她做得不好之类的，我也不会去给她指出来，毕竟她年龄比我大10多岁，当面说也不好，反正她教他的，你教你的，家长方面两个人一起沟通，不要背后说人家不是就好了
###我在幼儿园工作多年，接触过很多老师。每位老师都有自己很擅长的一面。如果你仅仅是根据学历去衡量一个老师，那么你对这位老师就已经产生了刻板效应。我来谈谈我的看法。
什么是刻板效应？刻板效应，又称刻板印象，它是指对某个人或群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。刻板印象虽然可以在一定范围内进行判断，不用探索信息，迅速洞悉概况，节省时间与精力，但是往往可能会形成偏见，忽略个体差异性，人们往往把某个具体的人或事看作是某类人或事的典型代表。
我现在就是一个幼儿园老师，你所问的问题，基本哪个幼儿园都有的，主班比你学历低，但是人家有经验，有时候学历重要，但经验一样重要，就是你是研究生，你刚出社会你一样是带不了班，为什么？你有带孩子的经验吗？书本上教的和现实生活的有差距好吗？现实生活的，开学学生哭闹你怎么办？学生家长投诉你怎么办，上课时候怎么让孩子关注你，让注意力集中在你身上，这些不是说靠书本上学的，而是靠经验积累！
一个老师能带班，肯定有她的过人之处，每个老师都有每个老师的优点，你作为副班，更好学习一下主班的优点，你说她学历低，学历低是一回事，但有些东西，她会的你不一定会！你刚社会你会哄孩子吗？你知道孩子想要的是什么吗？家长沟通方面你会了吗？家长开放日，公开课这些全都懂了吗？环创呢？区域活动等呢？
虚心学习才会进步，如果主班有做得不对，可以一起探究讨论，大家一起学习，这样才会大家都成长！
我是配班，我的主班是个97年的小姑娘，学历和经验都比她高（主班真的事儿太多了不想当了），但我就觉得她很有爱心很有耐心，家长沟通方面以及很多方面不是很到位的我会一点点教她，我们配合的特别好！
如果你觉得她哪儿不是很到位你可以教她，如果你觉得不服气想自己当主班那就更努力让他人看到你的闪光点！
###我的配班比我学历高，但是我经验比她多，当配班是协助好主班就好，你的主班能当主班定一的原因，如果你工作好，你以后也会当主班
###首先，学历和工作能力没有直接必然的关系，那园方既然选她做主班，必然有她的道理。比如说，她可能对孩子比较耐心，更擅长于和家长沟通，调动家长一起来关注孩子的成长等等。
作为班副，我觉得主要工作就是配合主班的，主班没想到的地方做好，主班不擅长的地方也帮忙做好，主班擅长的地方要向她学习。
当有一天，我也具备了当上主班的能力时，便不会再有这些问题了。
###没事 是金子总会发光 除了工资比你多几十你们应该工作没啥区别 她不专业你专业就行 一样不耽误教育孩子 这学期他是主你配 下学期园长就会升你主班了
###做人首先得虚心，每个人总有你值得学习的地方，怀着空杯的心态去面对生活。不要总认为自己是最有能力的。即便真的是有能力，可以协助主班把班级工作做????️更好。低调做人高调做事。不仅同事会喜欢你，你的能力也会在时间的推移中被发现和认可。
###主班不专业，带不好孩子，是靠你个人感觉，那么事实是怎样的？教学和后勤园长你聊过吗？好的幼教老师与学历没关系，与责任心爱心直接挂钩，主班是怎么当上的？凭老资历吗？说的含糊，不清楚事情真相无法定论，但有一点如果自己虚心踏实不断学习进步，是金子总会发光的，家长和孩子就是最好的评委。