随着社会的发展与进步，对人才的需求也比较多样化，很多家长也都逐渐改变了培养孩子的思路，从原来给孩子报各种文化课培训班转移到报各种艺术类的补习班，希望孩子能在学文化课的同时有一门自己擅长的才艺。这将是孩子未来的学习和工作中的加分项。

可是，面对孩子的课业压力都十分沉重，那么如何平衡好文化课与艺术课的学习，才能让孩子变

得更加优秀就变得十分重要了。

首先家长应该了解孩子自己的兴趣爱好与特长，因材施教才能让孩子更好的发展。

现在社会对人才的需求已经不仅仅局限在文化课方面，在固有的文化课基础上，让孩子学习一门艺术已经势在必行。要让孩子知道：不管学习什么，虽然不需要门门都会，但是学什么一定要学到精。这样就涉及到家长对孩子本身的了解程度，家长要对孩子的特长与喜好有足够的了解，孩子学习的动机，不能是由于家长而应当是出于自身。将孩子心中的要我学”变成我要学”，这样，孩子才可能有大的作为。

其次，要让孩子首先端正学习态度，不怀偏见，才能一生受益。

在学习艺术课程时，孩子要端正学习态度，学习文化课是学习，学习才艺也是一种学习。学习才艺的过程需要动手实践，必要的动手能力可以让神经细胞之间快速进行连接，进而形成复杂的大脑思维模式。从而也会有助于文化课程的学习，换句话说，越丰富扎实的艺术学习实际越会对文化课学习打下良好的基础。

再次，不要过分追求多高的成就，而是要关注孩子的爱好，了解并提升孩子的个人气质、

其实，家长对于孩子才艺的学习，不要追求孩子有多高的艺术成就，而应是要借此培养孩子对艺术的热爱，提升孩子的个人素养，培养他性格中的坚韧与耐力，这是孩子将来行走天下时的一个软实力。

最后，家长可以选择更加灵活的方式，让孩子进行艺术门类的学习。

不得不承认，在社会竞争如此激烈的今天，孩子要应付繁重的课业压力，已然疲于奔命、精疲力尽，想让他们在此之外，再习得一门艺术，的确是难上加难。

借此，家长可为孩子选择更加灵活多彩的教学方式，来让孩子进行学习，既能调动孩子学习的积极性，也能缓解其繁重的课业压力。

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