养育小孩不是一直的宠爱和溺爱，小孩渐渐的长大，我们作为父母应该为小孩想想以后，勤劳是一个人立足社会的根本，所以一定不要让自己的小孩懒惰，培养小孩的勤劳品质是很重要的！
培养小孩勤劳品质的十种策略鼓励小孩从身边的点滴小事做起
要培养小孩热爱劳动的品质，只凭讲道理是绝对不行的。必须引导鼓励小孩亲自参加劳动。可以从小事做起，从一点一滴做起。小小孩要先做好自己生活上的事情，如收拾自己的文具、书包、书桌、衣服，自己洗头、洗手绢、收拾自己的房间，然后再帮助父母干一些家务活，如洗菜、洗碗、浇花、扫地、托地板、擦玻璃、买日用品等。爸爸妈妈要用欣赏的眼光看待小孩的劳动，对小孩劳动的积极性要予以赞扬，对小孩劳动的成果要要予以肯定，要让小孩在劳动中不仅体验到劳动的艰辛，也要体验劳动带来的成就感。例如，小孩把自己的房间收拾得干净整齐，爸爸妈妈就可以称赞小孩的房间像宾馆，还可以当着小孩的面让其他小孩参观”；农村的小孩参与了种菜，等菜长大后爸爸妈妈可以精心为小孩做一顿可口的菜肴，让小孩和家人享受”小孩的劳动成果”。
爸爸妈妈做一半留一半，促使小孩动手
留个步骤让小孩主动配合，是逐步训练小孩自己穿衣服、脱衣服、洗衣服、整理书桌、收拾房间的最好办法。大人在最初帮小孩穿衣服、脱衣服时，留下较简单或最后一个步骤让小孩自己做，然后根据他的熟练程度逐渐增加难度和要求，这样很容易帮小孩学会穿衣服、脱衣服。再如，母亲在帮小孩洗鞋袜时，只洗一只鞋、一只袜，给小孩整理书桌、床铺时，只整理一半，剩下的一半让小孩自己做。这样小孩会为这半拉子工程”感到别扭而不得不动手去做。而你做的那一半也会为他做另一半作了示范。
运用自然结果法，培养孩子劳动意识
如果要让小孩养成自己洗衣服的习惯，那么，小孩不洗衣服，你也不要管，你就让他穿脏衣服，你别唠叨他，别督促他，到了一定的时间，他会自己洗的，爸爸妈妈千万不要看不下去了，就帮他洗了，然后再把小孩骂一顿，或强制他去洗了。你想让小孩自己收拾房间，那么，他不收拾，你也不要管，你就让他脏乱下去，你别唠叨他，别督促他，到了一定的时间，他会收拾的。这样坚持下去，小孩如果能自己主动去做几次，习惯就慢慢养成了。爸爸妈妈千万不要看不下去了，就帮小孩收拾了，再把小孩骂一顿，或强制他去做。因为使用权威强制小孩干活，会使小孩觉得干活是一种惩罚，是痛苦的事情，于是更加憎恨劳动。所以这种处理方法并不能帮助小孩养成劳动习惯。
用表扬和奖励，激励小孩的劳动习惯
有些小孩在学校里很热爱劳动，在家里不热爱劳动。这只能说明爸爸妈妈在培养小孩劳动意识方面存在着误区。小孩可能是在学校的劳动能得到老师的表扬和夸奖，在家里却没有人对他提出劳动方面的要求，或者劳动后并不能得到家人的表扬和奖励。
为了帮助小孩形成劳动习惯，在小孩劳动习惯未形成时期可以适当给予物质或精神奖励。譬如，你可以先给小孩订立劳动协议，并安排劳动任务。完成一项劳动任务得1至3分，积分满15分，去逛动物园一次；积分满20分，买卡通书一本；积分满30分，吃麦当劳一次……这样可以逐渐地巩固小孩的习惯行为。经验证明，这种办法能使小孩在短期内勤劳起来。等小孩的劳动习惯建立起来以后，你可以告诉小孩：前一段时间你表现的很好，说明你完全可以勤快起来，但是，要知道，家庭劳动是每个家庭成员的义务，前一段时间，为了养成你的好习惯，我们采用了奖励的办法，现在，你已经可以胜任为一个合格的家庭成员，所以应该和爸爸妈妈一样，为家庭无偿劳动了。
尝试着让小孩打工，增强其自谋生路的能力
家庭教育要着力培养小孩自食其力的意识。父母要让小孩从小认识到劳动的价值。美国有好多中学为了培养学生独立生存的能力，特别规定，学生将毕业时，必须不带分文，到社会上独立谋生两周才允许毕业。2004年河南省一所中专也采取了同样的办法，要求每个学生只能带5块钱离开学校到社会上谋生一周。为了防止意外，学校专设了一部热线救助电话，使学生能随时与学校联系。并有几个记者跟踪报道，但不许提供帮助。这一举措，当时在社会上产生了强烈反响。
在美国的中学生中流行的一句话是：要花钱，自己挣！不管家里经济状况如何，小孩到12岁以后，就必须得给家里的庭院箭草坪，给别人送报纸，以换取些零花钱。一些家庭还要求小孩假期里在附近当勤杂工，或帮人箭草坪，或帮人扫落叶，或帮人铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养小孩谋生的能力，让他们吃些苦是值得的。
日本有一句教育小孩的名言是：除了空气和阳光是大自然赐予的，其余的一切都要通过劳动才能获得。
根据这些道理，中国的爸爸妈妈们至少应做到：小学生自己的吃饭穿衣、整理书包、整理房间自己负责；中学生自己洗衣服、帮助做家务，农村的小孩干点农活；大学生做家教，打零工，都是应当的。
鼓励或带领小孩积极参加公益劳动
公益劳动是一种知和行统一的实践活动，能体现一个人的爱心和社会良知。鼓励或带领小孩参加公益劳动，能在认知和行为两方面引导小孩形成正确的价值观，会让小孩树立起心系他人，心系集体，心系社会”的思想观念，提高小孩的社会责任感，从公益劳动中体会社会对自己的期望。这些都是一个优秀人材所应具备的素质。
公益劳动，小到清扫楼道、清扫公共庭院、义务扫雪、为残疾人服务、到敬老院打扫卫生为老年人服务,大到义务植树、参加青年志愿者活动等。对于小孩参加这些活动，爸爸妈妈应给予及时地肯定和赞许，这会使小孩得到心理上的满足，体验到公益劳动的快乐。
不要把做家务作为惩罚小孩的手段
爸爸妈妈要通过赞扬小孩的劳动行为、珍惜小孩的劳动成果来使小孩树立劳动光荣”的观念，避免夸大劳动的脏和累，更不要把劳动当作小孩犯错误后的惩罚手段，不要用恐吓的语气强迫小孩做家务。要让小孩感觉到做家务是每个家庭成员的责任和义务。
不要无意中挫伤了小孩劳动的积极性
小孩初学做家务时，肯定做得不太好：才学穿衣，可能穿得慢一些；才学扫地，可能会不知道先从哪里开始扫起；才学洗碗，可能会把碗打碎；才学烧饭，可能会把饭烧焦；才学洗衣，可能洗得不太干净。我们爸爸妈妈不要因为小孩做得不好而表露出不满意或不放心，这样容易挫伤小孩劳动的积极性。也不要在乎小孩打碎一个盘子一个碗，与培养小孩的劳动精神相比，打碎一个盘子一个碗又算得了什么呢？
让小孩享受”到自己的劳动成果
享受自己的劳动成果，是对劳动者的最大奖赏和最大鼓励。如果长期享受不到自己的劳动成果，劳动者的积极性就会逐渐消退。小孩如果把自己的房间收拾得干净整齐，爸爸妈妈可以组织邻居的小朋友来参观”，时小孩感到自豪；小孩经常浇花，等花儿盛开时，爸爸妈妈可以让自己的同事来赏花，趁机表扬小孩一番，使小孩感到骄傲；农村的小孩参与了种瓜种菜，等瓜果蔬菜成熟时，妈妈可以给小孩做一顿丰盛的菜肴，让小孩享受到自己的劳动成果，这可以强化小孩热爱劳动的意识，促进小孩劳动积极性的可持续发展”。
爸爸妈妈要做出示范
做爸爸妈妈的首先要乐于助人，热心为群众服务，积极参加各种社会公益劳动，为小孩做出榜样。譬如，每天早饭前，父亲打扫客厅和卫生间，母亲打扫卧室和厨房，天天把家里整理地整整齐齐、打扫得干干净净，定期打扫门外与邻居共有的空间的公共卫生，同时也鼓励和督促小孩整理自己的卧室和书桌。这样对小孩会有积极的影响。相反，确有一些爸爸妈妈懒惰邋遢成性，家里总是一片狼藉，对楼道的公共卫生更是不闻不问，对邻里的困难和疾苦漠不关心，这些举止对小孩将产生很大的负面影响。
希望这些策略对大家有用，我是宝妈育儿说，在育儿的道路上，和大家一起用科学的方法，陪伴小孩成长