我们必须重视儿童心理发展期间的生理活动与动作。”
——玛利亚·蒙台梭利
对于0-3岁宝宝而言，我们不能用打人”这个词进行道德评判”：他是坏孩子！他爱打人！
但是，宝宝们为什么会打人”？
打人”又意味着什么呢？
本篇文章，小蒙老师将深入剖析宝宝的打人”行为，让家长们能理性地看待宝宝这一行为。
打人的原始驱动是大手臂运动发展，接下来是好奇心的探寻，是特殊的交往方式，是模仿学习。
一、大手臂运动的发展宝宝最初的拍打源于生理性的不满，比如感觉到肚子饿了。
难道妈妈怀中喝着奶的小宝宝是想打人吗？
肯定不是。
这时的小宝宝是由于需求不满而无意识地挥舞着小手蹬动着小脚。
接下来，宝宝到6-8个月大的时候，拍打的动作就更明显了：坐着时就张开手臂拍在桌子椅子上，抱着就拍在人身上。
他想打人吗？
肯定不是。
从8-9个月到1岁多，宝宝喜欢张开手臂拍拍打打，这个时期处于宝宝的动作敏感期，这是他手臂的大肢体运动发展的需求，他的身体在发展，他的感知在发展，他和外界的互动在发展。
二、好奇心的探寻在上一个过程中，聪明的宝宝渐渐发现，手拍在桌子椅子上，桌子椅子没有反应，手拍在人身上，人马上就有了反应。
想像一个场景，父母在给宝宝喂饭，宝宝张开手臂、举起小手，在爸爸或妈妈脸上拍了一下。宝宝的小手拍在我们脸上时，我们通常会怎样反应？
对的，皱一下鼻子，笑咪咪的看着宝宝。
这个反应对宝宝意味着什么？
哇，爸爸的鬼脸真有趣，宝宝也跟着笑了起来。
接下来，他就又拍了一下……
等到宝宝一岁多了，力气变大一些，他再用手拍在我们脸上，我们就觉得尴尬了。这时我们就会用生气的脸对着宝宝，对他说：你再打我，我要生气了！
我们的话宝宝能听懂吗？
很显然，宝宝听不懂。他只是看到现在他拍过来，你换了一副表情，这对他来说也很好玩。
所以，对于1-2岁的宝宝来说，他们常常怀有一种玩的心理去试探自己的行为能力，同时试探对方的反应。
打完人，他们就等着看下面将发生什么事情。
对他们来说，打人是正在进行的一项重大试验。
某一次，宝宝伸手抓了另一个小宝宝的头，另一个小宝宝就张开嘴哭了起来，于是宝宝觉得有趣极了，他只要抬起手做个动作，对方就产生了很大的反应，真是太神奇了。
一两岁的孩子意识不到打人”会伤害”别人，同时他们也还没有建立同理心，他们认识不到别人哭了便是难过或者不舒服，并且这个难过和不舒服是由自己引起的。
从出生的那一天起，宝宝就开始了他的模仿。模仿是0-3岁的孩子智力发展的重要过程。
有时我们看到熟悉的小宝宝、可爱的小宝宝，我们会上前抚摸他，拍拍他。孩子也跟我们学这样的交往方式，但是他还掌握不好力度，于是就变成了打”。
所以，宝宝的这种特殊的表达方式根本就不是要攻击对方，而是向对方表示友好，只是他的行为看上去像是打架，而且不懂得轻重。
还有一些情况是我们教会了宝宝打人。
比如宝宝不小心撞到了桌角，哭了。爷爷奶奶或保姆就赶紧过去抱住宝宝，并用手拍打着桌角说：打它，打它，谁让它撞到了我们宝宝”。然后转过头来安慰宝宝：宝宝不哭了，是桌角不好，我打它了！”
这样，不知不觉中，宝宝就会觉得谁弄痛了我，或是其他事都要用打”来解决了。
了解到孩子打人的原因之后，作为家长，我们到底应该如何做呢？
下一节将为大家进一步剖析如何应对孩子打人”的行为。
@头条育儿
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