著名儿童教育家骆晓戈，曾在一次采访中说起过这样一件事。
有个女生曾经向她诉苦，说自己小时候喜欢篮球，但是爸爸妈妈却觉得那是男孩玩的，就不准她打篮球；
后来她又想学架子鼓，爸爸妈妈又说女孩子该学优雅点的乐器，于是就逼她学古筝。她根本就不想学，恨不能把自己的十指都剁掉。
1受到传统观念的影响，在日常生活中很多父母都会把男孩女孩，进行区别对待。
教育家骆晓戈说的事情，我们并不觉得陌生，在日常生活中，我们也经常听到这样的话：你是男孩怎么还玩毛绒玩具啊，那是女孩子才玩的。”男儿有泪不轻弹，你怎么和女孩子一样，那么爱哭啊！”
又跑又跳的干啥，一点没有女孩样。”女孩子学什么航模，那是男孩学的，你去学舞蹈吧！”
家长们的这些话，无形之中给孩子灌输了性别差，给孩子的兴趣爱好设了限，久而久之会也影响到孩子的性格。
在一个TED 演讲中，一位美国科学家做过一个实验：
分别给男生和女生发送了一则招聘信息，里面列出了岗位所需的各项能力要求。
结果显示，女生只有在满足100%的要求时，才会投递简历。
而男生呢，满足60%的要求，就敢递出简历了。
为什么会这样呢？这就和父母对孩子从小教育有关。
父母从小教育女孩：要文静，社会很复杂，你要有警惕性，要学会保护自己。”从小教育男孩子：要勇敢闯荡，面对失败不能气馁，你要有探究精神。”
所以女孩喜欢安逸，处处胆小，怕这怕那，男孩喜欢冒险、喜欢挑战。从小对孩子的性别偏见，会阻碍孩子的发展，使孩子的性格也会受到影响，从而使他们在人生道路上的选择变得非常狭隘。
记得《哪吒》里有句经典台词：人心中的成见就像一座大山，任你怎么努力，也休想搬动。”家长的心里如果有了性别偏见，就会被性别偏见所控制，最终受害者还是孩子。
2巴西有位叫席尔瓦的小男孩，在他11岁的时候，看到她奶奶拿着钩针正在钩织东西，他就缠着奶奶教他学钩织。
奶奶经不住他的纠缠，就简单地教了他几下。没料到，席尔瓦对钩织具有超人的天赋，他一学就会，而且钩织出来的东西非常漂亮精致。
拿着针线在钩织的席尔瓦，总是能看到周围人向他投来的异样眼光。
因为在所有大家眼里，钩织是个女孩子做的事，他一个男孩爱上钩织，有点不伦不类。男孩子应该去踢足球，去组装航模，玩这个有点太娘了。
席尔瓦经常奚落和排挤，小伙伴们取笑他，大人们对他指指点点，甚至还有人对他的家人说，席尔瓦心理不正常，十分有必要去看一下心理医生。
席尔瓦看着这一切，心里感到非常地委屈。席尔瓦的妈妈对他说：孩子，别人怎么看不重要，做你自己喜欢的事，并且要坚持下去！”
听了妈妈的话，席尔瓦就不再在乎周围人的言论了，他每天就这样拿着针线开心地钩织着。
两年后，他的钩织作品上传到网上后，受到了广大网友们的喜欢，他还被邀请上了电视。
学校还特意开办了编织班，让他做小老师”，教同学们学钩织。如今，在网上，他拥有30多万粉丝。
但是，如果席尔瓦的妈妈，如果当时听从大家的意见，如果不支持理解他，那这个13岁的小男孩还能有这些成绩吗？
这个故事就是告诉我们，不要以偏见去抹杀孩子的天赋，当父母不以性别之分去阻止孩子的爱好和梦想时，孩子就会散发出自己与众不同的光芒。
3教育家苏霍姆林斯基说：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。
吴季刚是一名华裔设计师，他从小不喜欢玩小汽车、飞机，他喜欢玩布娃娃、给布娃娃缝制衣服。
作为一个男孩子，他的这些爱好自然而然地受到了亲朋好友们的嘲笑和非议，那时候，他也感到很困惑：难道我真的是他们说的异类”吗？
但是，他妈妈却一直鼓励、支持他，并且倾尽所能，送他去国外学习，让他沉浸在自己的爱好中。
最终，吴季刚成了国际级的服装设计师，前美国第一夫人米歇尔，两次出席奥巴马的总统就职仪式时，所穿的礼服都是他设计的，第一次为米歇尔设计礼服时，他才26岁。
吴季刚非常感谢妈妈，可以让他做他自己。而他妈妈的这句话也值得很多父母深思：孩子所学的东西，如果不是他喜欢的，他永远不会快乐，就没有成就感。”
在我们的日常生活中，人们对孩子的性别偏见依旧随处可见。
父母们抛开性别偏见，去发现孩子的禀赋、兴趣和特张，加以正确的引导，允许孩子做自己”才是最大的成功。
在当今世界，只有拥有多元化思维和丰富人格的人，才会拥有更好的社会适应能力，才能去更好地面对各项竞争，个人的生存空间也会因而更加辽阔。
如果一个男孩不但有着坚强和果敢的性格，而且还有着女孩的细心和谨慎；而女孩不但有着认真和耐心，而且还有着男孩的坚毅和独立，那么，在将来的工作和生活中，他们必然可以占据很大的优势。
家长们，请抛开性别偏见，用包容的心去接纳孩子的喜好，使他们能够拥有更多更大的发展空间，帮助他们成为更好的自己吧！
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北大、哈佛双料学霸，曾担任好未来集团顺顺留学CEO，更是位勤奋钻研的超级奶爸。为给宝宝更好的早教启蒙，寻访美国和中国知名儿医专家、育儿专家，心理学家，创办乐智龙品牌。