1
那个女人高高地站在椅子上，一只手叉着腰，一只手直戳戳地指着我，一脸恨铁不成钢的表情：
我都说了多少次了？你就是不听！”这么大了，什么都不会做，你说你还能干点啥？”今天老师又找我了，考试成绩全班又倒数，你让我的脸往哪儿搁？”你就不能给我争点气？”你还要不要脸？”……
我很想哭。
我一个劲儿告诉自己，这是在课堂上，这只是一个小练习，这不是真的。
我努力保持着表面的平静，甚至还露出了一个微笑，表明我知道这是演戏。
但我知道，这个笑容肯定很难看，因为我觉得我快要忍不住哭出来了。
2
这是前段时间我参加的正面管教课上的一个小活动，两人一组，轮流扮演发火的妈妈和挨骂的孩子。只能说，我的搭档演得太逼真了。
这几年学习心理学，让我知道了吼孩子是不对的。吼骂会对孩子造成什么样的心理影响，我可以娓娓道来，滔滔不绝。
嗯，道理我都明白，我也是努力去这么做的。
但是，当这一次，当我处在孩子的角度，亲身感受妈妈”的吼骂，我才真真切切体会到了一个孩子彼时彼刻的感受。
无助，羞耻，委屈，愤怒，自责……
我已经弄不清妈妈”在说什么，只觉得她的话就像连珠炮，打得我晕头转向，遍体鳞伤。
我也不想去弄清她在说什么，下意识地想把她的话屏蔽掉。只有变得麻木，才能少受一些伤害，让我心里少痛一点。
那一刻，我体会到了，原来，当我们吼孩子时，孩子的感受是这样的。
3
我以为这就很受触动了，没想到，第二天还有一个更震撼的活动环节。
两个人扮演孩子，六个人扮演妈妈。妈妈”们站在椅子上，面朝外围成一圈。孩子”依次走到每个妈妈”面前，对妈妈”说：我只是个孩子，我只想要价值感和归属感。”
妈妈”回报的是一通吼。吼什么都可以，由妈妈们根据日常情景自由发挥。
吼完了，孩子”走到下一个”妈妈”那里继续被吼。
那些妈妈们吼的内容啊，真的是再熟悉不过，都是平时吼孩子的场景再现——神情、语调、用词，每一个妈妈几乎都是本色出演”。
当我们吼孩子时，我们意识不到自己是什么样子的。
当作为旁观者，看到不同的妈妈同时用同一种方式在吼，真的让人内心震撼——原来我是那么凶啊！
一个孩子”还没走完一圈，就已经受不了了，退到一旁哭了。
六位妈妈”也哭了，有的是自责的哭，有的是心疼的哭，还有的，唤起了小时候被父母吼的感受，泪流满面。
老师趁火打劫”，揽住两个孩子”：你们那么伤心，我家有很多好喝的酒，我们一起去喝点酒，开心一下，好吗？”
两个孩子”不假思索地答应了。
一时间，场内场外都静默了。
4
看到这里，你是否也有所触动，陷入沉思，或者自责？
如果你愿意，吼骂之后，还可以有另一种结尾。
在第一个活动环节中，妈妈”吼完后，老师说，请妈妈”就刚才吼的行为向孩子道歉，告诉孩子自己的内心感受，并和孩子一起商量，再遇到类似的情况该怎么解决。
这一次，妈妈”和我面对面坐着，她拉着我的手，看着我的眼睛，温和地说：宝贝，妈妈刚才吼你了，妈妈不应该这样做，对不起，你能原谅妈妈吗？……”
我的内心一下子变软了，好像什么地方被触动了，那种感觉软软的，酸酸的。我又有些想哭的感觉，不由自主地点点头：嗯，好的。”
这次我用了更多的力才忍住没哭。
原来，温柔比粗暴更有力量，更能直抵一个人的内心。
5
我们当了太久的大人，早已忘了当孩子是什么感觉。
你以为只是措辞严厉了一些、语气重了一些，但在孩子心里，掀起的就是狂风暴雨。
作为成人，都受不了这样的言语攻击，何况一个弱小的孩子。每一次的吼骂，都是对孩子意志的摧残。
大人受不了，可以躲得远远的可是孩子呢，他最依恋的妈妈变成了随时会爆发的火山，无处躲藏，这该是一种多么绝望、无助的境况。
他能做的无外乎这几种：
缴械投降，被妈妈的情绪吞没，自我变得弱小。你会得到一个乖孩子，嗯，只是他会有些胆怯、自卑。变得自暴自弃，调皮捣蛋，软硬不吃，俗话说的滚刀肉。你拿他束手无策，直哀叹：我怎么养了这样一个孩子。
很多妈妈说：道理我都懂，但是情绪上来了就是忍不住。
嗯，这确实是个棘手的问题。
不过，现在我多了一种解决办法：
也许，我们需要花上几分钟，重新做一回孩子。
当你亲身体验到被妈妈吼的感受，你可能在下一次忍不住的时候会有所克制了。
己所不欲，勿施于人。
有人会问：我已经吼了孩子，我该怎么办？不能吼孩子，我该怎么管他呢？
其实，上面的练习已经给出了答案。
孩子是那么愿意原谅妈妈，是那么渴望和妈妈情感的连接。
如果你愿意，你是可以给出一个完全不同的结尾的。
当你不知道该怎么办时，想一想：如果你是一个孩子，你想让别人怎么对待你，那么，就请你怎样对待孩子吧！