中班美工区活动观察记录表怎么填写
今天下午我们班的美术活动是粘贴绘画《一瓶花》。当我出示范例作品的时候,小朋友便不约而同地发出了赞叹之声:好漂亮啊!多美的花瓶啊!花儿也很好看呢。看着范例作品小朋友就已经产生了动手的欲望,一个个显出跃跃欲试的神情。
这个活动在粘贴绘画之前要求小朋友剪出许多的彩色碎纸屑,再用碎纸屑粘贴花瓶,最后在花瓶里添画自己喜欢的花朵。我对操作方法步骤一一作了详细地解说并强调、演示了如何快速剪出碎纸屑的方法后,小朋友便兴致勃勃地开始工作了。在巡视的过程中,我发现了陆昌泽小朋友,他也在认真剪纸,但没有按老师给的方法去操作:在他的手里,小纸屑是一小片一小片的剪出来,别的小朋友剪好纸屑已经开始粘贴花瓶了,可他还在不慌不忙地一片片地剪。在我的催促帮忙下,终于将纸屑剪好……
分析措施效果
在上述观察中,虽然老师已经详细讲解操作方法,但发现该幼儿并没有掌握如何快速剪纸屑的方法,可见该幼儿在学习中尚未养成良好的倾听习惯及专心观察习惯,而且没有时间观念,不在意速度,对周围小朋友的操作情况不注意也不会向同伴学习,这对孩子的发展非常不利。孩子的大部分知识、经验来自于倾听和观察及同伴之间的相互学习,良好的倾听、观察等习惯对于个体的发展是非常重要的。对于该幼儿要加强个别教育和指导,逐渐形成良好的倾听、观察习惯,并鼓励他向周边的同伴学习,努力调动幼儿多种感官积极投入到学习中,促使幼儿取得更大的进步。
幼儿园小班区域活动观察记录怎么写
注意力 A专注B愿意 C偶尔注意D游离 参与度 A积极B愿意 C随意D淡漠 情绪态度 A兴奋B愉快 C平静D低落
幼儿园小班区域活动观察记录表怎样写
注意力
A专注B愿意
C偶尔注意D游离
参与度
A积极B愿意
C随意D淡漠
情绪态度
A兴奋B愉快
C平静D低落
小小二班菜心种植角观察记录
幼儿园区角活动如何进行观察记录,急需!
一般幼儿园教学区角都有教案和记录卡,你可以按照他们要求来就行。
一般幼儿园教学区角都有教案的,幼儿园区角有八个分区,分布于不同领域,培养孩子各项能力。国内专业生产幼儿园区角厂家“育栋区角”,是很多幼儿园和玩教具经销商的选择。你可以百度下“育栋园服”,或者直接联系他们。零叁柒壹陆零壹陆柒贰贰柒(大写)。
小班区域游戏观察记录:孩子撞了怎么办?
案例发生的区域:娃娃家案例发生的年龄班:小班 角色游戏开始了,冯川今天做花花家的爸爸,只见他非常开心地在娃娃家里来来往往。一会儿,他抱着宝宝走出了家里,边走边说“宝宝,爸爸带你出去玩哦”。突然,毓毓不知从哪里飞快地冲出来,两人狠狠地撞了一下。冯川摔倒在了地上,花花也摔了出去,他就大声地哭了起来。看到了刚才发生的一幕,我正要像平时一样教育毓毓不应该在娃娃家里跑那么快时,突然看见毓毓一副闯祸后非常紧张而后悔的表情,我一下子转变了想法,为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢?于是,我装做不知道刚才发生的事情,并问他们:“怎么了?”冯川边哭边说:“毓毓刚才走路走的很快把我撞倒了。”“什么,你摔倒了!那可不得了,很痛吧?毓毓还不赶快扶他到娃娃的床上躺一会儿。”我表现出了一副非常紧张的样子。说完,要求毓毓扶着冯川慢慢地躺在了娃娃的床上。我说:“毓毓快帮冯川揉揉腿啊”还一边问他疼吗?于是,两个孩子就这样把发生的不愉快解决了,又开始了新的游戏。 【分析】在平时的自由活动和游戏中,经常会出现以上这样的事情。孩子们喜欢在教室里你追我赶、打闹嬉戏,一不小心就会摔倒,甚至发生撞伤的流血事件,非常危险。对于这样的突发事件,老师们常常采用的方法往往就是千篇一律的说教,不停地教育孩子们在活动室不要奔跑,要注意安全。可是,老师们苦口婆心说教的结果是老师说得口干舌燥,而“肇事者”当时显得诚惶诚恐乖乖认错,在玩的时候却又忘记了,效果不明显。而这一次我尝试以游戏的形式来处理,使孩子们始终处于游戏的情节中,自然而然地解决了矛盾。如此,不仅避免了毓毓由于撞倒人而必须挨的批评,造成心情不愉快,不情愿地接受说教,反而使毓毓真正地意识到由于自己的鲁莽行为给同伴带来了痛苦,而且也使冯川忘记了刚才发生的不愉快。同时,也丰富了游戏情节。 【指导策略】 一、当孩子在活动中出现问题时,教师要避免枯燥的说教。 《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出:幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。 小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,经常会出现忽视规则的行为。如果教师只是一味地说教,效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育,使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”,从而加强自我约束控制力。其效果强于以前多次的说教。 二、教师要尝试用新颖、独特的教育方法达到良好的教育效果。 幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力,能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中,教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础,分析孩子情绪变化、行为为体后的原因,然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育,帮助孩子认识问题,达到自我约束、控制的教育效果。 在游戏中,当毓毓又在娃娃家外面奔跑并撞倒了同伴后,我对她进行了仔细地观察,发现毓毓紧张而后悔的表情,说明孩子已经认识到自己的错误行为了,如果我再对她的行为加以批评的话,无疑会伤了孩子的自尊心,而且也达不到良好的教育效果。
幼儿园小班特色活动观察记录怎么写拜托各位了 3Q
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小班观察笔记(乐于助人)
今天,我和妈妈去高邮看望生病住院的爷爷。
在路上,我看见了一位年旬七十的老人在文峰服饰广场前,跪在地上,胸前还有一块牌子,上面写着:“各位父老乡亲们,我是一个哑巴,来自山东。因为儿女不孝,把我和孙女丢在外面。我的孙女今年只有十岁,还没有读书,现在又面临双目失明的痛苦,现在急需一笔钱做手术。请各位父老乡亲行行好,救救我们吧!”看着这一袭破衫的爷爷,盯着这出自肺腑的话语,我双眼模糊了。于是便向妈妈要钱救助这位老人,可是妈妈却说:“这些人都是装的,我们救助他,你爷爷现在在医院里住院,谁来救助我们呀?”看来妈妈这边是要不到钱了,我偷偷地将今天奶奶给我买衣服的五十元钱悄悄地塞进了他面前的破碗里。