提倡变相体罚吗

不提倡````可以适当的惩罚一下`````可是不能演变为体罚`````两者性质不同 当今的孩子是父母的最爱、更有祖父母、外祖父母的宠爱，由于孩子受到了溺爱，日子长了，形成不良的行为习惯，如果放任下去会影响孩子的一生，因此，必要时不得不给予一点“惩罚”，因为小小“惩罚”是一种严爱。 严爱的形式是一种适度的“惩罚”，如果程度不把握好，会导致成体罚，也会造成幼儿心理上的伤害。有的家长一方面因“望子成龙”心切，已把严爱变成了过度的惩罚。例如：不做好作业不许睡觉、不做好作业不许吃饭，不知不觉地伤害了孩子。另一方面却溺爱着孩子，把缺点看成为“可爱”或“聪明”。我们作为专业教育者与非专业教育者（如家长）有区别，非专业教育者（家长），是专门偏爱自己子女的，而教师的爱是普遍而广泛的，需要把自己的爱给予全班，甚至全园的每一个可能招人喜爱的和不可能招人喜爱的、家庭富裕和家庭贫困的幼儿。并保证他们受到同等的教育机会，都能正常接受教育，都拥有幸福、快乐的童年生活。 为了培养新世纪优秀的接班人，为了促进幼儿健康、快乐，特别是心理上的健康，我们必须把握“惩罚”的程度。同时，我希望所有的家长也把握好“惩罚”的程度，但也不能没有“惩罚”。 ………

什么是体罚变相体罚

体罚是指体罚者直接触及被体罚者的身体 变相体罚是变相体罚者不直接接触被体罚者的身体 而是通过其他渠道或途径对被变相体罚者的一种惩罚 (在教学中不要用体罚或变相体罚的方式对待学生 尽可能地说服教育学生)

关于体罚和变相体罚

没有明确的限定。 请看[摘录]： 我国法律虽然禁止体罚学生，但是规定不够具体，如《教育法》，《义务教育法》对于不当惩罚都是一笔带过，没有一个明确的限定，且对于什么才是正确合理的惩罚生为未作说明，导致教师在这个问题上个人随意性大。 体罚是一种简单、粗暴的教育方式，是通过给学生造成肉体上的痛苦，以此对犯错误纪律的学生进行惩罚。我国现行法律明文规定废除体罚和变相体罚，如《教育法》规定“禁止体罚学生”，《教师法》规定：“体罚学生……情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。 尽管法律明今禁止体罚，但是体罚学生的事情还是时有发生，如某学校教师李某，因学生王某说过同班同学谈恋爱的闲话，便狠狠地打了他一个耳光。教师雷某，因为某学生在课堂吵闹，便对学生采用脚踢、打耳光、罚跪等形式进行了体罚。某一教师因学生作业没做好用针扎学生的手指。…诸如此类的体罚侵害了学生的生命健康权、人格尊严权，是一种严重的违法行为。

什么是“变相体罚”？

应该属于8
体罚的含义：体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚。

变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种：

1、罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍；诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。

2、罚钱：不论数目多少，不论形式如何。

3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。

4、逐出教室而不及时处理。

5、辱骂学生，讽刺挖苦学生。

6、敲教鞭，甩东西。

7、未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。

引自：http://zhidao.baidu.com/question/18580697.html?si=2

什么是体罚和变相体罚

体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。变相体罚是不直接接触身体，通过一些间接惩罚来使人体遭受折磨

教师变相处罚是什么意思

以前教师总打人，现在不让打了，所以有时候老师不爽了就让学生抄东西或者打扫教室之类的，或者不让上体育课，总之除了打骂以外啥不人道啥就是变相处罚。

变相体罚属于体罚的一类吗

不是一类的。但是变相体罚和体罚往往一样的罪。与虐待更是不同的概念啊。体罚或变相体罚多数是教师对学生，而虐待则是子女对长辈不好好赡养。

体罚和变相体罚，的法律上的处理

可以从多种角度参考。如变相体罚是否对当事人造成精神损害，严重的情况可以要求精神损害赔偿。如对当事人有侮辱的情况，严重可构成侮辱罪。体罚如构成伤害，可以根据程度构成相应的犯罪。