小班下册音乐《我爱妈妈》活动材料
从小到大，妈妈给我付出了很多的爱，而我却没跟妈妈说一声“谢谢”，一想起来我都觉得惭愧。
有一次，妈妈对我说：“我们今天到外公家里去。”我高兴极了，不一会儿，我们就来到了三合街外公的家里。外公、外婆见了我们，非常高兴，特别是表哥和表弟更是喜欢的不得了。
晚上，我们兄弟三人看了一会儿书，便迷迷糊糊地睡着了，一觉醒来，天已经大亮了，这时，我们才知道睡觉时是穿着衣服睡的，连被子也没有盖。
不一会儿，我就感觉到头有点晕，而且很汤，妈妈说“一定是感冒了。”她二话没说，背着我就往医院跑，当时下着小雨，路上很滑，妈妈摔了不少跤，跑到医院时，妈妈已经是满头大汗，还直喘着气。医生给我量了体温，高烧到39度，妈妈很着急，医生说：“幸好及时，打打吊针就好了。”妈妈这才松了口气。
由于高烧，我感觉到有些害怕，妈妈安慰我“不要害怕，有妈妈在身边陪着你，什么事都不会有的。”不知不觉，我又睡着了，当我醒来的时候，感觉到好多了，妈妈就连忙给我买来吃的，等我针打完的时候，已经是中午了，可妈妈连早饭都还没吃，看到妈妈的神情，我的心一阵阵地酸了起来。
妈妈为我付出了太多的代价，妈妈是无私的，妈妈的爱更是伟大的。
幼儿园音乐活动
律动是音乐活动，但只是音乐活动类型之一。除此还有学习歌曲、音乐欣赏、音乐游戏、打击乐活动、音乐表演等等。
急需托班的小手拍拍的活动教案，具体的 教案帮忙 了，谢谢
目标：1、知道五官的名称及位置。2、初步了解其五的作用 准备：磁带 过程：1、放音乐教师鼓励幼儿和教师一起来边拍手边说儿歌“小手拍拍，小手拍拍，食指伸出来，食指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在哪里？用手指出来，用手指出来。 2、师提问你用什么听到音乐的？你用什么看到图画的？你用什么闻到香味的？你用什么吃东西的？ 3、音乐游戏：《指五官》幼儿随音乐做动作，表扬大胆能干的糼儿，鼓励其他幼儿 4、师小结，五官对我们这么重要，我们要好好保护它们。
小班体育抬脚拍手教案
重点领域：音乐
拍拍手来碰碰脚（律动）
活动目标：
1、用小手小脚跟着音乐做动作。
2、感受和体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。
2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类）
3、创设愉快的游戏情境。
活动过程：
1、欣赏和感受。
教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。
当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。
与幼儿讨论刚才做了哪些动作，运动到了身体的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟着节奏动起来。
学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前转动）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前转动）
拍一拍碰碰碰
（拍拍手）（弯腰子碰脚）
一步一步往上爬呀
（双手从下到上滚动）
滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰
（双手从上到下滚动）（弯腰手碰脚）
3、配乐器演奏。
熟悉动作之后，可以再加上自制乐器，让幼儿双手抓握，重复做上述的动作，配合节奏来摇动乐器。
温馨提示：
1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类，使瓶子摇起来会发出声响……）
急需歌曲《小手拍拍拍》
小手和小脚（模仿操） 小手小手拍拍， 我的小手伸出来。 小手小手拍拍， 我的小手举起来。 小手小手拍拍， 我的小手藏起来。 小手小手拍拍， 我的小手摸摸脚。 小脚小脚踏踏， 我的小脚踮起来。 小脚小脚踏踏， 我的小脚踢起来。 小脚小脚踏踏， 我的小脚跳起来。 小脚小脚踏踏， 我的小脚踏起来。 一二三四 一二三四
头发甩甩屁股扭起来,小手拍拍跟着音乐动起来,什么歌啊拜托了各位 谢谢
麻辣甜心 《快乐女生 》 呐呐呐呐呐 头发甩一甩 快把屁股扭动起来 快把欢笑上传 双手拍一拍 跟着音乐摇摆 我把快乐下载 就在这个梦幻的舞台 映出绚丽的光环 缤纷的 哎呀 总能够确信我会完美展现 自己的精彩 头发甩一甩 快把屁股扭动起来 快把欢笑上传 双手拍一拍 跟着音乐摇摆 我把快乐下载 呐呐呐呐呐 希望我的回答能帮到您，满意请采纳，谢谢~~~ 追问： 可以发给我下载地址吗 回答： （ 麻辣甜心 主题曲快乐女生） 搜这个名称 回答不支持发网址的，谢谢~~ 补充： 呵呵，我正在听
儿歌小手拍拍的左手怎么弹
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手可以做什么拍拍，握握，猜猜音乐教案
活动目标：
1.知道常见动物的特征。
2.激发爱护动物的情感。
活动准备：
1. 课件-动画片：可爱的小动物
2. 课件-幻灯片：家养动物的影子
3 . 课件-幻灯片：两只脚动物，四只脚动物
活动过程：
一、导入
播放动画片：可爱的小动物，引起幼儿的兴趣。
小朋友，你们喜欢看动画片吗?，动画片里有许多可爱的小动物，让我们一起来看一看它们都是谁。
二、展开
1.动画片里，我们看到了许多小动物，又有小动物要来了，你们猜猜它们是谁?
(1)第一个小动物呢，它尖尖的嘴巴很怕猫，小朋友猜猜它是谁?
(让幼儿猜猜后，出示小老鼠，鼓励幼儿猜对了)
(2)又来了一只小动物
它没有手也没有脚，靠着尾巴在河里游小朋友猜猜它是谁?
(幼儿猜出后，出示小鱼)