有意义的一堂课

有意义的一堂课

广东省广州市花都区中心小学六（2）班郭贤均 星期五最后一堂课是劳动课,那天秋高气爽,阳光明媚,我们在老师的带领下植。
老师把大家带到学校里的一块空地上,就让大家干起来.同学们开始栽树了,大家挖坑、浇水、运树苗,干得真实热火朝天。张军、黄刚在挖坑。张军是个劳动行家,只见他三下两下就挖好了一个坑.王刚虽然在家是个小不点,可是他也毫不示弱,虽然挖得很慢,可是,也挺像回事.
我和小明互相帮助,正在栽树.只见小明用铁锹挖了一个圆圆的土坑,我一看,说:"坑太浅,树苗不容易成活,还要挖."只见小明又挖了起来,突然，“铛”的一声，原来碰到了石头，只见小明把敞开的衣服一脱，拿起铁锹小心地把石头挖起，再把石头搬走。这时候小明已是满头大汗了。他试了试深度说：“可以放树苗了。”我把树苗放了进去。小明擦了擦汗，拿起铁锹，给树苗培土。我双手紧紧扶着树干，对着远处的树苗看了看，小明给树干培好土，我打来一桶水浇到树根上。
短短半天，同学们已栽了一大片树苗。看着自己的劳动成果，同学们笑了。经过这次劳动，同学们学会了植树。
我觉的这堂课很有意义！

指导教师：李仁莲
文章记叙了一堂有意义的劳动客植树，内容具体，重点突出，语句通顺。

一件有意义的事

暑假时炎热而有那么的漫长，所以，我和妈妈决定早上一起去打羽毛球，这样，既能打发点时间，又能锻炼身体。

听说能去锻炼身体，我可开心啦！这种机会我怎么能错过呢？于是，我把闹钟调到了7：30。叮铃铃……闹钟响了起来，我马上换好衣服，洗漱完后，我满以为我是全家最早起来的，想不【https://www.yuerzhinan.com】到妈妈早就拿着羽毛球拍坐在那里等我了。出门后，我和妈妈坐的士去越秀公园。拿起羽毛球拍，准备一场“战争”。妈妈先发球，可妈妈三番两次仗着我有阳光直照我的眼睛，看不清眼前的东西来发球，结果肯定是输了。这让我既生气，又沮丧，还决定以后不和妈妈来打球了。

妈妈看到我这样，走到我身旁，拍拍我的肩膀，语重心长地说：“假入你连输都输不起的话，以后遇到一点小事，你就更加输不起。这次输了，没关系，继续多加练习，以后再来跟我打球，我们做人要懂得能屈能伸。给自己一点信心，那你总有一天会赢的！”听了妈妈的话，让我明白很多道理，

是啊，输了不要紧，只要你下次再继续努力，我相信，世上无难事，只怕有心人，只要你努力了，你就已经成功了一半。

最有意义的一堂课_难忘的课堂作文550字

今天，普普通通的课，一一般般的学。但直到下午，我们上了一堂有意义的课。

老师把我们领到了阶梯教室，坐到位子上后，同学们议论纷纷：“是谁给我们讲课啊?”“讲些什么啊?”“肯定精彩!”同学们的兴致犹如一条正向上飞的青龙。“看!”只听一位同学大声说，大家齐把头转向了大门，只见一位神采奕奕的伯伯踏着兴奋的步伐向我们走来。陆老师告诉大家：“这位是苏慎先生，是宋朝大文豪苏轼的第32代传人。”陆老师简单的介绍了一下苏慎先生，接着，让我们背人人敬仰的苏轼先生的诗，各个同学都想在苏慎先生面前表现一番，一鼓兴奋也涌上我心头，同学们朗朗上口的背开来了：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同……”苏慎先生非常惊讶，他并不知道我们这么熟悉苏轼先生的诗。接着，苏慎先生神采飞扬的为我们讲述了“苏轼与常州”的故事，其中我最喜欢的故事是：“苏轼先生对官职已无兴趣，决定买一套房子安家，可很穷，于是他就典当了身上所有的珠宝托朋友买了一套房子。过了几天，他住了进去。一天晚上，他听到一位老婆婆在哭泣，他上前问了来龙去脉，原来这套房子是老婆婆祖宗留下来的房产，她没钱还债，债主就要她那房子抵押，这是祖宗留下来的呀!苏轼二话不说，把房子还给了老婆婆，老婆婆问：‘那这房子的钱……’苏轼打断了老婆婆的话，说：‘没关系，我送给您了。’”这个故事深深的打动着我，苏轼先生是一位宅心仁厚的人!最后，苏慎先生为我们介绍了他写的著作《苏轼与常州》，我多么想有一本啊!

今天的一堂课是一堂我终生难忘的课!

天宫课堂，给我播下了一颗种子-有意义的一节课作文800字

“登上太空就是荣幸。”今天，观看“天宫课堂”第一课，这句话在我耳边回荡了许久。我想登上太空，做个太空人，我想从外面看看这个地球，这个想法从此成为了埋在我心底的一颗种子。

今天，我们很幸运地观看宇航员老师给我们上的太空课堂第一课，这堂课与其它的课与众不同，它是那么的生动有趣。老师给我们做了好多实验，每一个实验都让我惊讶万分。

叶老师告诉我们，很多在地球上看来非常简单轻松的运动，到了太空上却很困难。叶老师给我们做了一个转弯的动作。转弯，那不是很容易吗?我坐在座位上，轻轻一动，就转过去了。可是在太空里呢?叶老师使出吃奶的力气小右转，可他那调皮的大腿偏要向左转，像一个淘气的孩子一样，他转了十多次，每次都以失败告终。看着这个，我想太空上的生活一定很不容易吧，否则这些简单的动作怎么可能做不了呢?接着，叶老师做了游泳的姿势，我认为这个动作很容易，可现实却“啪啪”打我的脸，手起来了，唯独那双脚。却偏偏固执地站在那个地方，就像跟妈妈发脾气的宝宝一样一动不动，需要人来哄。叶老师挣扎了许久，认为完不成，只得放弃。他皱着眉，似乎心里在想：“我不行了，换个老师来吧，太累了。”叶老师趁其他老师不注意，偷偷坐了一下，又站起来，时不时擦一下额头的汗。

接着是王老师给我们看机器里的小生物。那小生物时不时地动一下，像班里爱做小动作的同学一样，特别有生命力。那小生物一会儿动来动去，一会儿又安静的纹丝不动，心里似乎在说，你们别看我啦，我要休息啦，是那么活泼好动啊。我想这应该是宇航员他们唯一一个不是动物的伙伴吧，难怪他们这么照顾他，给他好吃好喝的安排得妥妥的。不知道这些小生物长大后会是些什么?如果能长成一个新物种，大家一定会特别开心吧!

我印象最深刻的还是王老师在太空舱做自行车运动。王老师先用一个工具将手绑起来，我觉得应该是防止自己飞出去吧。他一上去身体就漂浮了起来，看起来似乎很轻松。这让我非常羡慕，如果在地球上，这可能吗?地球上有重力，我们当然无法做到。我不禁好羡慕他们。

“天宫课堂”第一课，这不仅仅是一次学习，更让我受到了启发：世界如此之大，我的眼界不能那么狭小。从此刻起，“上太空，做宇航人”的种子深深埋在了我的心底。

有意义的课堂_抒情记叙文作文700字

今天上午第四节课，老师严肃地走上讲台，同学们也很严肃。

老师让我们拿出一张纸，写出5个你最亲、最爱的人，然后考虑你为什么写出他们，你和他们发生过什么事情。我们当时不明白老师的用意，过了一会儿，同学们都写完了。老师说：明天就是清明节了，我们利用这节课来做一次测验。现在，都写完了，下面我们来划去一个人，假如这个人先离你而去，你会划去谁?我写的是：妈妈。爸爸。姥姥。姥爷和奶奶。我思考了半天，不知划去谁，因为他们都是我最爱的人，都为我付出过操劳，同学们也是不知道划去谁，你看我，我看你。最后我决定划去奶奶，没有为什么。这是我不忍心的决定，奶奶为我付出了许多，我小时侯，奶奶无微不至的照顾。关心我，是我应该报答的。

然后，老师说：同学们肯定都不想划，因为这是测验，所以必须划，下面我们划去两个。这更是难为我们了，我拿着的笔哆嗉了，因为我不想选了，同学们也不想选了。我勉强选了两个是：姥姥和姥爷，剩下了爸爸和妈妈，同学们有的哭了，我的眼泪已经在眼睛里转了。姥姥每天给我做饭吃，非常辛苦，姥爷每天接、送我，还要上班，也非常累，可是，我没有办法了，只能选择他们俩了。我还在认真看着我留下的两个人。有的时候，我想花去自己，也不想花去他们，我离不开他们呀!

到了关键的时候了，老师说：你的纸上还剩下两个人名，下面我们再划去一个，剩下你最爱的一个人。我左思右想，把妈妈留下来了，我想母亲给我带来了生命，母亲是最伟大的。我还不知道同学们留下的是谁。老师说：应该有很多同学留下的是妈妈。老师让我们仔细看着你留下的那个人想她为你做过怎样的事情，你为什么留下她，我看着看者，眼泪流下来了，怎么也止不住，老师说：该平静下来了，这是一位名师曾经给全国的青少年小朋友测验的题。可是，我怎么也平静不下来，过了一会儿【www.yuerzhinan.com】，眼泪止住了，心情也平静下来了。

我们一定要珍惜我们的亲人，要在他们活着的时候孝敬、感谢他们。

一次有意义的事

学校组织我们在假期做一次“回报社会，感恩社会”的活动。我们班在李老师的带领下，每个人亲手制作20张关于北京精神“爱国、创新、包容、厚德”的宣传卡，并在肯德基餐馆周边给路人发放，让人们了解北京精神。

我做的宣传卡的内容是一首诗歌：‘爱国’有志向，‘创新’求发展，‘包容’创和谐，‘厚德’能载物。并在宣传卡下面画几棵松树，左上角画一颗心形的国旗。虽然天气很冷，但同学们都很积极。我在发放宣传卡是，有人拒绝了，但在我的细心讲解下，他们还是欣然接受了。让我印象最深的是一位奶奶，我正要给老奶奶发宣传卡时，我刚说了个：“您……”奶奶从我手上“抢”了过去，说：“哦，北京精神，真不错孩子，谢谢你。”我十分感动，因为我又发了一张宣传卡，还受到了奶奶的表扬。没多长时间，我就把宣传卡全部发完了。

这次活动不仅加强了我们与人的沟通能力，还让人们了解北京，热爱北京。

一件有意义的事

在星期五的那天,语文课上李老师说午自习要读几个同学的作文:阳逍、胡领、杨玉、叶畅……，我听到了我的名字，一霎间，我非常害怕。我第一次把自己的作文公开给那么多的同学，还要自己念，我害怕极了。

时间一下子过去了，到了午自习时间，第一个上台的是阳逍，他拿着本子上去。开始读时，声音太小，所以李老师让班长胡巧莹帮他读，胡巧莹声音洪亮。于是，我想等下上台读作文时，我也小点声读，李老师就会让胡巧莹帮我读了……还没等我想完，就听到叫我的名字了，我走上台，准备读作文了，我要开始实行我的宏伟计划了——小声读作文，李老师让班长替我读。但我万万没想到李老师竟然叫我重新读过，还要声音洪亮，慢点读。这一句话叫我束手无策。没办法了，我只能老老实实读了。

我开始读时，声音有些颤抖，读自己的文章都读不通顺。有时我真恨我自己，为什么我的胆子这么小呢？每次我这么说时，妈妈总是说：“谁叫你属鼠呢？”

作文一会儿读完了，我回到自己的位置，心想：终于读完了，好轻松啊！