心灵创可贴 (1) (武功）

在一个夜黑风高的夜晚，我在陨石中发现了一个创可贴。
　
　-----------------------------------------------------------------------华丽地情景分割线————————————————————————— 一个小偷惊怒了一位保姆，但，保姆不知被什么法律抓经大牢。....................................
　 。（~v~）。 没时间了，所以发这么点儿

周记_小学六年级周记300字

2018年12月9日周日

本周学校考了语文第五单【www.yuerzhinan.com】元，我的到了91分，成绩并不能令人满意，但是也给我留下了更大的进步空间。我自己分析了一下错题，发现临时代课的刘老师给我改错了两道题。这两道题是这样的，题目是要写一个关于草原的成语和诗句，我写的是“百草丰茂”和“树木丛生，百草丰茂”。稍微有点常识的人都知道，这两句诗来自于三国魏曹操的《观沧海》。这样一篇名篇，我不知道刘老师是不知道还是故意找我麻烦。

这一周的天气陡然转凉，甚至到了零度左右，周五那天还下了不小的雪。这是溧水的第一场雪，我觉得来得早了一些。雪下了不久就停了，真可惜没有看到老人家笔下的“千里冰封，万里雪飘”的景象。

天气这么冷，打篮球的事情又泡汤了。我好郁闷。由于上周个别同学的不自觉导致班级被扣分，所以这周我们班的课外活动被班主任老师“禁足”了。

6月13日周记-周记450字

今天不是很开心，毕竟某些人在背后老是说闲话，也对，谁人背后不说人呢，每个人总要发一点牢骚的嘛，但是某些人的行为真的有些许过分：

比如谢礼锌和许仕峰，待我慢慢道来。

先说谢礼锌吧，开始我觉得她是一个很好的人，很认真·，为人处世也不错，但是开学后从她的言语和行为上就可看出她并不是我想象中的那样，她是一个卑鄙的人，为什么这样说呢，事情要从那次六一活动说起了，那次，我做了一个快闪的ppt，但是谢某人她不会，请教我，但是我不教，于是她便嫉妒在心，借此事来污蔑我，还告诉了她的妈妈（隔壁班的班主任）于是她的妈妈就在她的班上说我这种学生不可取，那请问我不教是我的错吗？一个出卖了自己朋友，卑鄙无耻的小人难道就可取了吗？

还有一个许仕峰，开始我以为他是我最好的朋友，他学习上很认真，各方面也不错，比如历史啊，书法等，但是，渐渐的，我不这么认为了。因为我的知了，他在背后说我的一些话，什么我嫉妒张淏楷呀？我作弊啊，我乱加分啊，等等，虽然这些事情有些是真的，但是作为一个“最好的朋友”，她也不应该这样说我。

不仅仅是这些，还有许多……

周记_小学生周记700字

岁月与我，擦肩而过，留下回忆，卷走年华。我喜欢在过往的岁月寻芳，更喜欢在未知的将来闯荡。记忆是一条溪流，涌动着我们走过的斑斓岁月。未来是一片大海，等待着我们直挂云帆乘风破浪。

回忆这一周，总觉得无话可说。每天的生活似乎一模一样，好像是在电脑上写出了一天的规划，然后再复制粘贴六次。上午背四课新概念1，下午做数学题，晚上写作文。

难道这就是生活吗？我的内心不由自主地问出这句话。惊悸了一会儿，才再心中暗暗回答道。刚才的回答真的是发自我内心的声音吗？平平淡淡，就真的是生活吗？也许，这就是生活吧。曾经羡慕过徐霞客走遍名山大川，嫉妒过麦哲伦全球航行。可我现在想，徐霞客走遍名山大川，日日奔波于山川之间就真得是我想要的吗？那是一种心灵上的疲惫。麦哲伦全球航行，要为随时可能出现的危险而心惊胆战就真得是我想要的吗？那何尝不是一种为理想的牺牲。如果我是他们，我就会选择跟他们一样的人生道路吗？

回顾这周，新概念一已经背到了九十九课，以每天四颗的速度背用不了十天就可以全部背完。每背一课，就感觉自己又朝着新概念1全部背完的目标又走了一步。最近和表弟打扑克牌逢赌必胜，以前的我和他打牌总是输赢参半，这是我牌技上的巨大进步。有一次我有4个2，轻轻松松地将表弟打得片甲不留。表弟说我之所以赢他不只是因为牌技提高了，还因为我运气好，我笑嘻嘻地说运气也是实力的一部分。最近天气很热，我期盼着下一场雨浇灭这炎热。几天前，新闻上说台风即将过境，暴雨马上到来。苦等了几天，的确下了雨。一开始是黑云压城城欲摧，雨轰轰烈烈地下着，没过多久就停了，地上的积水没过多久就被晒干了。现在倒好，天气又闷又热。这就是我口口声声地平淡吗？

觉得生活平淡无味时，我们可以换一种方式生活。看每天朝阳的变化，品每天晚霞的不同，感受生活中每件事情带给我们的快乐，其实生活并没有我们想象中的那么糟糕。

周记-周记200字

这个星期我听到老师推荐的腾讯企鹅辅导，2021年系列线上免费公益直播课。

这个直播课虽然只有九节课，但令【yuerzhinan.com育儿指南】我印象深刻，因为那些老师的每一道题都是重点难题，帮我解开了平时不会的难题并教会我做题的方法而且老师也很幽默，让我们在快乐中学习进步。

那些老师也让我懂得一份耕耘，一份收获，努力越大，收获越大，人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子，给我们加油打气，争取考上一个好初中，总之这节课让我受益匪浅。

我的老师会武功

何老师，长发，蓝眼，戴着金丝眼镜。她最大的特点是最喜欢穿裙子，裙子是她心情的风向标和晴雨表。

别看何老师温柔可人，典型的知识女性。可她会武功呢！而且她的武功无人能比，一定惊掉你的下巴。

记得何老师刚来这个班级的时候，前班主任就跟她诉苦，说这个班学生对语文一点不感兴趣。上课叽叽咕咕，打打闹闹，即使惩罚他们也没用。何老师思索了一会儿，点点头，胸有成竹地笑道：“我知道怎么管这帮学生了！”

当天，何老师突然从后门走进班级，快速跑上讲台。我们看得一脸懵。何老师喘着气微笑着问我们：“你们班谁跑得最快呢？”“我，我！”许一鸣同学高高地举起手，得意洋洋地说：“只要我跑起来，兔子都甘拜下风！”

“好！但你只比兔子快，没出息！你要是和鸵鸟或猎豹比的话，可就一点赢的希望也没了。”何老师说，“其实呢，还有比猎豹跑得更快的东西呢！”

“啊！那会有多快呀？”我们齐声问。

“那么，今天我们就上《什么比猎豹速度更快》这课吧！”

教室里顿时鸦雀无声，捣蛋鬼许一鸣伸出大拇指。尔后，阵阵欢笑声时不时传出……全班同学们脸上洋溢的笑容就像何老师裙子上明艳的花朵一样灿烂。

何老师一节课就征服了我们班同学。

渐渐的，我们对语文兴味盎然。还记得当时班上有很多同学写作业喜欢倒着写，何老师了解这一情况后，又想出了一个妙招。

上课讲作业时，何老师突然从最后一题开始讲，弄得我们手忙脚乱。讲完最后一题，又突然从第二题讲。讲到一半，又突然说：“好了，讲完了，下课！”我们一头雾水，有点不知所措。这时班长仔细观察了一会儿，睁大眼睛说：“哎！你们看何老师的裙子……”我们惊讶地发现老师今天穿了灰沉沉颜色的裙子，这代表她不高兴的表情包。我们恍然大悟，有些同学羞愧地低下了头。

虽然何老师不会“弹指神功”“葵花点穴”“顺风耳”，但是她的“武功”高深莫测，是高手中的高手！何老师用的她的”武功”轻而易举地驯顺了我们这群神兽。

“师傅”传授 “徒弟” “武功”_关于活动的作文1400字

看了这个标题，你一定感到很奇怪吧？“师傅”“徒弟”和“武功”为什么要加双引号呢？就让我来告诉你们吧！

今天是星期二，有两节语文课，按照往常是要写作文的。而现在呢？许老师说：“今天两节语文课中，第一节先看清楚，第二节才写具体”，并且在黑板上写了“看清楚，写具体”六个字。为了公平起见，许老师选定了三男三女，配合他完成一项动作。这六位同学分别是一号李喆，二号俆卓越，三号王李楠，四号王媛媛，五号我和六号陈诗嘉。许老师又叫了一个管理人员——袁璐娜，叫她把我们六位同学带到办公室去，不准我们偷看、偷听。我们都像丈二和尚——摸不着头脑，不知道许老师葫芦里卖的是什么药。

当我们来到办公室时，我们听到教室里传来一阵阵响亮的笑声。接着，袁璐娜进来了，说：“一号进教室！”于是一号李喆蹦蹦跳跳地进了教室。等袁璐娜一走，我们五个同学“呼啦”一声全把耳朵贴在教室的墙壁上，想偷听教室里有什么动静。突然，我发现就我一个人在偷听了，并且感到身后有东西。我一转身，倒吸一口冷气，发现袁璐娜就站在我面前。我说：“哈罗！”说罢，就以百米冲刺的速度回到了自己的位置上。二号\三号，一个个被叫去，我的心情也越来越激动了。终于，袁璐娜在门口说：“五号朱宏达！”我大摇大摆地进了教室，教室里立即爆发出一阵笑声。许老师说：“现在你是徒弟，王媛媛是师傅，她要教你‘武功’！”我这才恍然大悟：许老师是要我们一个同学教另一个同学学习同一套动作。我睁大眼睛看着王媛媛做动作，只见她右脚朝前一小步，双手握成空心拳，手心向上，双手举到头部两侧，抖动了两下。

接着两只手由下往上伸过去，再回来，并把这个动作又做了两遍，最后右手往右上方伸出。我看了两遍后，就说会做了。于是，许老师叫我和王媛媛一起做。我们俩做得都差不多，许老师说：“这个徒弟真聪明！”我骄傲地说：“那当然，至少要比许老师聪明一点！”下面的同学捧腹大笑，有的同学笑得前仰后俯。许老师见我做得差不多了就说：“现在朱宏达来当师傅，让六号陈诗嘉来当徒弟！”袁璐娜一听许老师说叫六号，就立马把陈诗嘉带来了。我让陈诗嘉看牢了，便把那套动作做了一遍，可陈诗嘉却说没看清楚，直到我把动作做了三遍后，她才说记住了。

许老师又让我和陈诗嘉把动作一起做一遍，我从容不迫地做完了整套动作，而陈诗嘉却马马虎虎地做了一遍。“武功”教完了，许老师让我们六位同学全都上来做那套动作。第一遍，我们做得很不整齐，于是许老师叫我们看着他的手再做一遍。结果，还没有等我们做完，下面就哄堂大笑。我们个个都露出疑惑不解的表情，满怀疑问地回到了座位上。许老师对我们说：“大家都不太标准，就让我这个大师傅再来做一遍吧！”我们都全神贯注地看着，尤其是我们六位同学。只见许老师左脚向前一小步，双手握成空心拳，手心向上，双手举到头部两侧，抖动了两下，一脸严肃。

接着，他双手手心向下，由下往上，由近及远后又将手伸回脸部两侧，身子微微后倾，把这个动作做了两遍，脸上露出艰难的表情。最后，左手大拇指和食指指头并在一起，中指、无名指和小拇指翘起，右手也一样，右手从左手的空隙中穿过伸向上方，头也跟着手的动作转过去，一脸喜悦的笑容。做完后许老师在黑板上指了一下，上面写着：“谜底是什么？”我们个个大声说：“我说！”许老师请了许多同学，有的说：是只要努力，就能克服困难达到目的。有的说：是，劳动才会得到幸福。可是许老师说他们都错了，说正确答案是“只要功夫深，铁棒就能磨成绣花针。”我们才恍然大悟，并且怪自己为什么不能想到呢？

后来我从其他同学中得知，当我们六位同学在办公室时，许老师在做给大家看。并要求大家只许看，不准告诉我们。一号李喆是许老师教的，动作与许老师做得差不多，后面几位同学，有的动作做错了，有的动作漏下了，还有的动作原本没有的，现在多出来了，相差实在太大了。

我想，这到底是为什么？为什么会错得那么多？

下课后，我从秘密处得悉“凡事都得跟着优秀者学。”

这次活动结束了，可是“只要功夫深，铁棒就能磨成绣花针”这句话却深深地印在了我的心上，我不仅学到了“武功”还学会了道理！