谈书写-叙事作文700字
人们常说字如其人,我曾深以为然。可是深究起来,像人的什么呢?是像人的模样,还是像人的品性。
看过了许许多多同窗好友的字,我才发现字如其人倒也不一定正确。为啥呢?字写得美观的人不一定是一个善良热心的人,字写得杂乱纷飞的人也不一定是一个讨人厌、小心眼多的人。
我这样白白几个字,猜你是不相信的。
就从身边举几个例子吧,小A同学他上课总是一惊一乍,时不时大吼几声,众人的目光总是集中在他一人身上。这样,这课上得断断续续。这种哗众取宠的方式,我觉得该是人人深恶痛绝的吧。
但就是这样一个人,他字写得确实不错,点、折、提,笔锋尖锐,又不失气度,运笔自如,行云流水。班会课上,老师常叫他到讲台上用粉笔写几个大字。这难道不足以证明字写得美观的人也不一定是个可爱的人吗?
这当然是能够证明的。不过,这也恰好反映了字写得杂乱纷飞的人也不一定是个讨人厌、小心眼极多的人。
小B同学是个热心肠的人。
初春的一节英语课,老师与同学们做一个小活动。需要每个组每个人用一张纸写些什么(具体忘记了)。要求是练习本上的纸。她呀,二话不说,从抽屉抽出一本新本子,豪爽地呼啦啦地撕下八九张纸来,给每个组员发一张,几个同学都还愣头愣脑的不知道做什么时,白花花的纸就已经递到桌子上了。
也难怪他人缘极好了。
可要说实话呢,他的字实在不咋地,横七竖八,像螃蟹爬,又像无数个线头散落在纸上。总之,一言难尽啊!
我现在想想,字如其人委实是片面的。我也明白了,一个词,一句话,一个俗语,一个名句,你不能人云亦云的说这个好或不好,对或不对,你要自己用心去想、去思考、去揣摩、去判断它正确与否。
虽然如此,但我仍是希望大家都能重视书写,毕竟一手极漂亮的字能够赏心悦目,美了自己,美了他人,何乐而不为?并且东方亚洲文化的价值,其实也一直蕴藏在汉字的书写当中呢!当然,更不能忘记了做一个正直无私、让人赏心悦目的人。
我喜欢的一本好书
我喜欢的一本好书河北省张家口市张家口市西豁子小学六年级一班张宁 我们都读过许多书,因为书使我们获得各种各样的知识。书中有大量信息,阅读可以增长知识,拓宽我们的视野。通过欣赏古今中外无数名家的作品,杜甫的诗忧,李白的诗喜;鲁滨逊的孤岛生活,老人(《老人与海》)战胜自然风险;爱迪生废寝忘食;我们的心也随作者时喜时忧,时惊时险;一会儿欣赏西湖美境,一会儿扬帆出海,劈波斩浪。更让我们“家事、国事、天下事,事事关心”,“风声、雨声、读书声,声声入耳”。时而为恐怖分子的恐怖行动愤怒,时而为三峡截流的伟大壮举欢呼。但我今天推荐给大家的是我最喜欢的一本,它就是《动物世界》。
这本《动物世界》每天陪伴着我,每当睡觉前,我总是看上几页,津津有味地欣赏书中精彩,给我带来的无穷乐趣,书中详细记载了空中、陆地、海洋的各种各样的动物。我先给大家介绍两种动物:一是深海中的海绵,它是一种动物而不是人们日常生活中用来:洗碗、洗澡和化妆的海绵,海绵是多孔动物,由于身体的柔软如绵,而得名。它的形状多样,有扇形、球形、灯笼形、管形、瓶形。。。。。。,颜色艳丽,有白色、红色、黄色、银灰色等,最有趣的是它生活方式是:随波逐流,也就漂到那里生存到那里。许多人还不知道吧!海绵还有许多药用价值呢!它可以净化水质,体内含有天然抗生素,能消灭结肠杆菌,还能治疗风湿和神经系统疾病呢。你说有趣不?
再说说陆地上的蛇吧,由于蛇与人类在长期生存中结下了不解之缘,人们常常遭到毒蛇的袭击,可你知道什么蛇有毒?什么蛇无毒吗?我来给你说说,从头形看无毒蛇为椭圆,有毒蛇为三角居多,无毒蛇没有颊窝颈部不能膨大,而有毒蛇恰恰相反,无毒蛇大多是卵生,行动敏捷,而有毒蛇则为卵胎生,行动缓慢栖息盘团。你现在对蛇有了初步了解了吧?
当然,这本《动物世界》还有许多有趣的动物,我不一一介绍,“纸上得来终觉浅,绝知此事腰躬行。”就请大家自己看一看,欣赏欣赏吧!它肯定你给你带来意想不到的收获的。
指导教师:李海峰
能够抓住这本书的特点,并能够发表自己的想法,学出不少哲理。
用心书写
紧张,从握紧袋子的双手,半抿的嘴唇,到流汗的额头,充斥着全身。
人陆陆续续越来越多,风吹落了叶子,带来的不仅是丝丝清凉,还有万分的不安。这是我第一次参加毛笔比赛,心中比激动更多的是不安。周围嘈杂的声音,使我的脑中一片空白。时间从我的肩头擦过,我的心似被握住,喘不过气。
越发不安的我,站在那儿,如汪洋中的一叶孤帆,无助又惶恐。老师的身影猝不及防地闯入我的视线,她向我徐步走来,我焦躁不安的心静了许多。她拍了拍我的肩,没有说话。无声胜有声,我的心里平静了下来,深吸一口气,向赛场走去。
进入赛场,坐定之后我放眼四周,人很多,我能行吗?将工具摆好之后,开始动笔练习。拿着毛笔的手,悬在空中,微微发抖。这第一笔始终没有落下,因为我的手不停地发抖。随之一起发抖的,还有我的心。笔握不稳,是最致命的。慌张,不安,一瞬间涌了上来。手,更稳不下来了。我的心态有点崩溃,不知所措。握住笔杆的手,开始冒汗,一遍又一遍对自己说,冷静下来。但却毫无作用,我第一次比赛,要这么惨烈的收场吗?
其他的选手,已经练了大半,我却毫无进展。我望着眼前空白的纸发呆,不知道干什么。不行,不能这样下去,写烂就写烂,又有什么关系。这个念头,那一刹那如火山喷发般,出现在我脑中。
我重新拿起笔,不假思索,落下了第一笔。起先,握笔的手发抖。但到后来,越来越流畅。就连那颗忐忑不安的心,也变的如没有波澜的海面一样平静。我已经跑开了之前所有的顾虑。
这次的比赛,我没有获奖。但没关系,我已经尽力了,只为不留遗憾。
【编辑点评】
用心书写,不留遗憾。作者用近距离镜头,放大情绪,展现自己的紧张和不安。每一处细节都透露着真实!
书写笔尖下的命运
手心紧紧地握着笔,握着一直被汗水浸湿的笔,像是要写字,却不敢下笔。也许是我瞻前顾后,但又很清楚——小升初的信息采集,容不得我有半点马虎。
在考场之前,老师故作轻松地和我们说:“小升初而已,后面还有中考,高考。这一次,不值得。”
这是给我们打气,让我们放轻松。实际哪会那么放松!我答卷,写下的每一个字,都象征着中学要如何分班,接受不同老师的教学方式,在不同的氛围下学习……种种的“不同”都将改写中考及高考的命运,影响未来的学习发展,叫我怎样放松?
按级长的话说,适当紧张有助于高超发挥,我紧绷绷的写字,不是“适当”。这次考试很重要,我全神贯注于答卷中,这个命运,究竟如何,全凭笔。手中的笔在试卷上跳动,旋转着,飞舞着,划过页面发出“沙沙”的声响。
我自己其实深刻地知道,紧绷无益。就像弹簧,压力小就跳不高,压力太大就跳不起。若想发挥极致,必须驾驭好自己的压力,适当紧张,方可超常发挥。
如何不紧张,为了笔下的命运,必须调整好。窗边种着花,香气很浓郁,但我也没有空闲去欣赏这种美丽;头顶的大吊扇,“沙沙”地转动,我也不可能去顾及;窗边的鸟放声高歌,我更不会去聆听。
渐渐地,当我把所有事情抛到九霄云外后,仿佛走入无人之际,没有人打扰。只有我的笔尖下,露出一个个答案。字活跃起来,就和我一起,看向了对未来的期待。
笔尖下,是“沙沙”叫唤了汉字、符号,更是我对梦想成真的美好愿望。