创意让生活更美好-关于创意的作文500字
我们的生活中离不开创意!正是有了创意，我们才会有电子产品;正是有了创意，才会有各式各样的美食;正是有了创意，我们才会画出科幻画……总之，创意让生活更美好!
还记得在几周前，老师给我们留了一篇小说作文，习作要求是展开想象，围绕主人公展开写出人物心理活动和情节吸引人。我一点思路也没有，这使我抓耳挠腮，半个小时内我找了许多作文书籍做参考，但是还是没思路。
这时，妈妈走过来提示我：“你从生活中找，会有很多思路，你可以把许多你感兴趣的事拼成一个小说。”我明白了妈妈说的话，认真的想了一会儿后，立刻有了思路。一个、两个、三个……一个接一个，我的脑子都快装不下了。写作文的时候，我联系了我窗外的风景、我的偶像名字、我的家人和我想做的事。首先，我把窗外飞舞的落叶定为小说的环境，把我偶像的名字简写定为小说主人公的名字。其次，我想到我一直想自己回家，而爸爸不厌其烦的告诉我，路上会有人贩子。于是，我把这件事定为小数的情节，爸爸自然成了另一个主人公。就这样小说的情节、环境、人物都定好了，我开始奋笔疾书。
一周后作文发下来了，我看了一眼作文本，非常激动。因为作文本上写了一个火红的31分。我不仅得到了附加分，还得到了在班级公众号里展示的机会!
创意让生活更美好!
让名额_关于社团的作文500字
五年级下学期的报到时，老师让我们更换社团，大家议论纷纷，都想和自己的好友一起，老师让我们每人报两项，要是一项有进可以补在下一项里。
开学后第一节社团课，老师公布了每名同学的入选结果，“陈骏博，‘狼人杀’、篮球二选一！”我竟双双入选，获得了全班为数不多的自由选机会，但老师又说：“狼人杀人数超一人，陈骏博和z同学你们有自由选机会，不选这项的话是还有备选的，所以你们两人中有一个将会退出‘狼人杀’。”听罢，我朝他位置那边看了一眼，正好迎上他的目光，就开始了激烈的眼神交流，我想：到底要不要让掉这个名额呢？我上学期虽然已经进过一次了，可以放弃掉。但这可是个刷积分卡的好地方啊，得到名额已经是万幸了，让掉太可惜了。我一直在激烈地进行着思想斗争，终究得不到结果。“快点决定啊，再给你们一分钟。”老师急了，催促起了我们。我又想：他一次也没参加过，而‘狼人杀’他又比我厉害，我应该把名额让给他。接着，我就站起来，说：“我去篮球社吧，名额让给他了。”
因为那时全班都在焦急地等待着我们的决定，我们一说完，同学们就能各自去社团了，我为了同学【http://www.yuerzhinan.com】们能够多上一会儿社团课，就直接做出了决定。
我不会在关键时刻无动于衷，静静地等待另一方决定，而是主动想法解决，多几个主动让的人才好，不然世界上就会都是争执的场面了。
我所在的围棋社_关于社团的作文500字
“啊!”我刚跳过一个书包，就被人绊了一脚，从楼梯上摔了下去，“谁啊?太狠了!”其实这种事我也做过，整个围棋社都快成为摔跤社了。有一个人极为悲惨，被绊了一脚掉在食堂的顶棚上，费了好大劲才爬上来。
在围棋社，翻墙爬窗也是家常便饭，老师还没来，我们就从三楼窗户那里爬下来，进入教室，再从教室的另一扇窗户下来进入食堂，拿点多出的肉丸子、骨肉相连吃。“吃饭喝足”之后，从仓库的墙翻到后花园，就可以溜之大吉。要是后路被封，我们就用书包当绳索，再爬回二楼。我们围棋社的人没有职业棋手那么斯文，这些事也确实是我们干的。当初我也不知道怎么进的围棋社，好像听到有这个社团就跑去报名了。
现在，我是唯一的一名参加围棋社的六年级男生，他们也叫我“老大”，我跟社员们十分合得来，有时还教他们解数学题、读英语单词，有人开玩笑说我当老大还挺负责的，是不是帮他们衣食住行全包了?通常我也只是教写作业，哪里管得了那么多。只是发怒一下，那人马上说：开玩笑的，叫我别当真。老师不怎么管我们，只要棋下得好，其它一概不管。
我们还很团结，不是社团活动之时，也常常聚在一起，飞纸飞机、玩真人cf、打篮球，还有杂事一大堆，人多能玩的游戏也多，基本没有闲着。
我们围棋社很奇特，也可以称作一个“超神社团”。
让-关于美德的作文550字
让，是我国的传统美德，我国有很多关于让的典故，比如孔融让梨的谦让、将相和的退让等。
退让有助于团体的和谐，班级中的很多小事可以通过退让来解决。在我们班里，小王同学是一个易怒的人，不懂得退让，常常和同学争吵。
有一次，她想要从原来的组换到我们这一组，忽然和原组的组长吵架，小王说：“我换到另外一组又怎么样了?我不想待在你们这组!”他的组长说：“你没有得到我的同意，我凭什么让你换组?”班级里的气氛变得很紧张。
于是我走出来对她们说：“两位别吵了，你们这样吵下去对谁都没好处，要不然我调到小王这组，小王和我换一下，我补上小王的位置好了。”于是我通过退让的方式解决了这事。
然而，让也是一把双刃剑，它本身是一种自主的行为，使我们得到道德满足感，但当它成为一种强迫性的行为时，不但不会产生满足感，还会让我们感到愤怒。
两个月前，北京巴士上发生了一件不可思议的事：一位六十岁的妇女强迫乘客给她让座，乘客当然不情愿做这件事，于是，这位老太太就肆意地谩骂乘客，边上乘客听了这些话很气愤，就报警了。
下车后，这位六十岁的老太太就被刑拘了，这件事也引起了网民们的关注。你看，谦让本来是一件好事，但如果你强迫别人谦让，那就使谦让变了味道。
让是一种主动的习惯，然而有些人为了自己的利益，认为自己高人一等，就该被让着，那就可谓是本末倒置。
我们要保护让这一中华传统美德，正确理解让的含义，方可将让这种品德传承下去。
社团报道
社团i播报各位观众朋友们，大家好：
终于到了社团i播报的时间了，现在让我带领各位观众，跟随着镜头来到丁兰实验学校的乒乓球教室。你看乒乓球教室里多热闹啊，从这里还传出一声声清脆的响声。但这并不是乒乓球社团，而是毽子社团在进行训练。
你听，整个教室都是踢毽子发出的：“啪啪”声。你看，毽子在一位位同学的脚上十分听话，不乱跑，不乱飞，十分配合同学。因此，这些同学把毽子踢得稳稳的几十个才掉一次。不仅如此，你再瞧，他们还会花样踢毽子，互相接毽子……看的我眼都红了，好羡慕啊！
小记者走过去采访：“老师，请问磕踢是怎么踢的？”
社团老师说：“自然放松站立，用手抛起毽子，然后提起大腿用膝关节将毽子磕起，注意小腿自然下垂，大腿不要外张或里扣。刚开始可以用手接毽，辅助练习，熟练后即可以磕踢、盘踢交替进行。磕踢特别适用于毽子下落时距离身体很近的情况，是盘踢的有益补充。”
小记者点了点头。
休息时间结束了，老师首先把要领讲述了一遍，各位同学都听的十分认真，没有一个人的思想在开小差。接着老师拿了一个毽子，给同学们做了一个示范，大多数同学还是不太明白，老师又做了一遍示范，就让同学们自己练习。有些同学还是不太明白，指导老师十分耐心地一遍一遍地指导那些同学。
在老师的耐心指导和同学们认真学习的下，同学们终于都掌握的技术要领。看着同学们踢毽子时脸上的高兴，小记者也有点跃跃欲试，就试了试，结果一个也踢不起来。
以上就是今天的《社团i播报》，欢迎大家下次继续收看。再见！