读《断崖上的百合花》有感_六年级读后感400字
今天，我们语文进行一次月考质量检测，当试卷刚发下来是，我被试卷上的一道阅读题吸引住了，因为我最喜欢课外阅读了，再说阅读题目吸引着我。于是，我就情不自禁地读下去。读后，感同身受，同时从百合花身得到启发，使我受益匪浅。
课文中写得是一株百合和许多野草生长在一个高达数千尺断崖上，长得像草一样，但它心里始终有一个坚定的信念，知道自己并不是一株草，为了证明自己是百合花而不是草，它努力的吸收水分和阳光，深深扎根，终于长出一个花苞，其他的草根本不屑一顾，嘲笑讥讽它，但它不顾它们的冷嘲热讽，依然努力生长，终于开出美丽的花，招引来了许多麻雀和小鸟。后来它在那里安家，开花结籽，多少年后，那里成了一片百合花的海洋，吸引了很多游客，实现了自己的生存价值。其他的小草都惊羡地看着它，没想到以前其貌不扬和自己长得差不多的“草”却成了令人赞叹的百合花。
读到这里，我想到了人不也是一样吗？当遭到别人的嘲笑讥讽时就不敢做自己了，很在乎别人的评价。结果害了自己，也实现不了自己的人生价值。
我以后也要向百合花学习，不要在乎别人的看法，无论经受多大的苦难，要努力奋斗，坚持不懈，终究会成为一朵漂亮的百合花的。
《心田上的百合花》读后感_读后感范文600字
当我学完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”这是百合花在野草的鄙夷下说的。仅仅三句话，就像一根细小的针，穿过我的外表，刺进我的心灵……“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”多么简单的一句话啊！可它却是引导成功的第一步。
失败往往来源于不懂如何发现自我，于是他本有的才能与智慧也就淹没了。我们大家都要知道，每个人都有各自的才能，相信自己才能把世界装点得更美丽。“我要开花，是要完成一株花儿的庄严使命。”
在生活中，每个人都扮演着不同的角色。我是医生，我的使命是救死扶伤；我是教师，我的职责是教育下一代，我是学生，我就要完成学习的任务，我是……在千万种角色中，你属于哪一种，你完成了生命的职责了吗？我可以很自信地说，我是一位班长，我已经完成了我的职责，不管未来的如何，我只珍惜现在，虽然常常在不理解与无耐中屡行着职责，而且在“放弃”与“坚持”的边缘中争扎。但我始终坚持下来了，不管我做的好不好，不管别人怎样地看待，我只知道这就是生命，完成我的生命就是对生命的尊重。
“我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”每个人在生命的起端都种下了一颗种子，开花结果是一种过【yuerzhinan.com】程，可在千万种角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什么呢？我觉得个人的存在不是为了谁，只是为了自己，百合以花证明了自己的存在，可我想以与众不同来证明世上是有我这个人的存在。
读《雪地上的红星》有感-读后感700字
每一位思想家、科学家、艺术家、文学家、英勇人物……都像是耀眼的巨星。人类的群星闪耀时，不仅吸引着我们站在大地上仰望浩瀚星空，也引导着我们上升，从一颗星走向另一颗星，为了崇高的追求和瑰丽的梦想，坚忍不拔，勇往直前，实现梦想……这篇文章的主要人物盖达尔也是这样。
这个故事的主要内容是：盖达尔出生在戈尔夫布，父亲是一位制糖厂的教师，因为工作需要一家人坐火车来到了一个繁华的城市，尼日尼诺夫哥。在一条叫瓦尔瓦尔卡大街的角落里定居下来，他的母亲又为盖达尔生下了三个妹妹，家里的生活开始变得艰难无比，后来父亲去参兵了。战争开始爆发，在战士们的努力中，打赢了这场战斗， 盖达尔的爱国梦开始了。长大后，他参了兵，表现优异，当上了指挥官，有一次战斗时打伤了腿不能参兵了，盖达尔很难过，长官说他适合记载，于是，盖达尔的作家生涯开始了，他写的文章是那么动人成了大名鼎鼎的文学家，经历了太多事情，后来战争又爆发了，部队又让盖达尔归队，有一次他带着四个游击队员去侦察，碰上了德国鬼子，为了让部队知道，他挺身而出，被一颗子弹打中，光荣牺牲。
这是多么强烈的爱国精神，为了部队，为了战斗，牺牲自己拯救他人，他用一生的行动和迫求，用他生动美妙的小说、剧本和童话，引导无数孩子走上了爱国之路。正如苏联著名教育家、文学家、苏联国歌歌词作者谢.米哈尔科夫怀敬意地说过：“无论作为少年的品格榜样，还是作为杰出的儿童文学作家，盖达尔的生命历程和业绩都生动感人、饶有魅力和富有教育意义。”
什么是幸福?每个人都有自己的见解。但是所有人都知道和了解：应该正直地活着，辛勤地劳动，并且始终不渝地热爱和卫护这片称为“祖国”的广阔而幸福地土地。此刻，想起这些来，我感到无比的喜悦和无限的温暖。让我们一起为保卫祖国而壮烈牺牲的先烈们致敬!向他们学习，时刻准备着为共产主义事业而奋斗!
读《斜塔上的实验》有感-记叙文600字
生活是平淡的，却又是美好的。因为有了发现，我们的生活才会变得如此美好，社会才能不断进步。课文《斜塔上的实验》中介绍了杰出的发明家伽利略在平淡的生活中善于发现、善于思考、善于实践的乐观精神和对真理的不懈追求。
当伽利略还很年轻的时候，作为医科大学生的他在教堂祷告时，从教堂顶悬挂的油灯擦碰声中，仿佛发现了什么，引发了一连串的思考。在进一步的实验中，他发现了“自然地节奏原则”。他喜欢不停地搞实验;作为医科大学的他仍一心一意地钻研数学;游戏时，他还制作出了许多小玩意儿。他曾被教授们称为“玩弄无用的数学的精神病患者。”当他还是个孩子的时候，他就不轻易相信权威，他曾否认亚里士多德的见解，认为如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下——就会同时落地，并在斜塔上证明了自己的观点。
没错，这就是那个不轻信权威，坚持用实验来检验真理、探索新理论的伽利略，他善于从生活中发现问题、提出问题并解决问题。
“留心处处皆学问”。有些人曾抱怨老天对自己不公，别人能够发现问题，成为举世瞩目的大科学家，而自己为什么不行呢?实际上，科学问题在我们生活中无处不在，但就在于你是否留心、发现它。牛顿曾因被苹果打中而发现了地球引力，但是如果同样的事情落到我们身上，我们无非就是对苹果一番埋怨，自认倒霉罢了!
生活中处处都蕴含着问题，学校的电灯不亮了，修理师傅轻轻转动灯管，灯又亮了起来，此时的你会对这一现象打个问号吗?教室的话筒发出了杂音，你会为此提出“为什么”吗?就如同法国著名雕刻家罗丹说的“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”——问题亦是如此呢!