《神秘的女老师》-读后感作文650字

在烈日炎炎的暑假里，我在家里读了一本名叫《神秘的女老师》的书。

这本书主要写了一个叫蜜儿的仙女在红宫学校六年级班当老师。但在蜜儿的教育下，六年级班的课变得就不一样了：比如把不开心的事写在纸上并埋葬;把自己会做的事情写在纸上，折成纸鸟把它放飞;让他们去图书馆中寻宝......从此，让红宫学校到处充满了生机与活力。从中，我也认识了许多的人物：有善良朴素的蜜儿，葆有童心的龙校长，有善良可爱的孟小乔，还有性格古怪的龙督监……

我印象最深刻的那一段是小绅士和小淑女。主要写了六年级班在食堂里吃饭，却把食堂弄了个狼狈不堪：地上到处都是各种各样、五花八门的垃圾。桌子上的菜剩了不少，香酥排骨只咬了几口就扔了，蔬菜几乎没动过。男生女生的争吵声此起彼伏，学生们的筷子、勺子不停地敲打着，来到菜盆边，学生们一个个挑挑拣拣的，还大声讲话，唾沫星子都飞到菜盆里了。最后，在龙校长的帮助下，蜜儿成功地把六年级班的三十个学生培育成了小绅士和小淑女。

读到这里，我对自己之前的行为而感到害臊：我吃饭时总是跷着二郎腿，吃饭时挑挑拣拣的，还总是剩下一些饭菜。我一想到这里，我就感到十分羞愧。我现在一定要向龙校长和蜜儿学习，争取做一个文明礼貌的小绅士，并做出这些文明行为：打饭和打菜时，动作轻一点，也要讲究食物的营养搭配，取一点儿肉食，取一点儿豆制品，再取一点儿绿色蔬菜，最后再打一点儿水果。吃饭的时候闭着嘴巴嚼东西(这样可以不发出声音)，尽量不发出声音，也不可以讲话。一定要把食物吃得一干二净。吃完后，轻轻地把空盘子放入水池中。

同时，这本书不仅告诉我们吃饭要讲文明，还告诉我了一句名言：一个人的风度和教养，就是人生中的一种财富，行为举止优雅得体，是一个人走向成功的通行证。

《神秘的女老师》-读后感650字

暑假里，我正在写作业，突然，妈妈对我说：“郑子新，快写作业，我找到了一本十分有趣的童话书!”“什么?是一本有趣的童话书!”我赶忙叫道，“书名叫什么?”这时，我的声音高出了一百一十分贝，整幢楼都回荡着我的声音。妈妈不耐烦了：“老老实实把作业给我写完，我才给你看!”唉!她始终不告诉我，我很想知道她的宝葫芦里装得是什么良医妙药，唯一的选择就是把作业写完。

过了好久，作业终于写好了，我迫不及待地想看那本书的名字，妈妈给我一看，我的眼睛不禁亮出光来了——啊!居然是杨红樱【https://www.yuerzhinan.com】老师写的童话系列之——《神秘的女老师》。

这可是我期盼已久的书，我赶快让妈妈给买了下来。似乎快递小哥恐怕也知道我很想看那本书的原因吧!第二天居然出奇地到货了。我撕开包裹，赶紧高高兴兴地看了起来。因为这本书非常地引人入胜，让我百看不厌。

书中讲述了升入六年级的孟小乔，新学期住在了一个异常漂亮的红宫学校，但这个地方高手如林，这里的人每天基本都不能放轻松，大家都很失落。为什么?因为红宫学校里论的是名次。有一天，一阵龙卷风过后，学校来了一个披着大披巾，打着紫色油布伞的仙女，她就是——仙女、蜜儿。

自从仙女蜜儿来到了这所学校里后，就当了这所学校六年级的老师。后来仙女蜜儿带着同学们去举行了一场特别的葬礼，带他们去放飞七彩的纸鸟儿、在中秋的夜晚带她们去赏月、带他们去童心城堡里玩，还举行了奇特的校庆活动……等等。后来，仙女蜜儿把微笑带到红宫学校里，整个校园都弥漫着微笑的空气。校园里的每个学生、老师的脸上都挂着迷人的微笑。

最后，我希望每个家长，每个老师都给我们一个快乐而美好的童年，不要把我们当做一台台学习机器人，让我们没日没夜的学习。这样反而得不到您们的目的，反而对我们造成了不利的状态。

老师的爱-《神秘的女老师》读后感600字

今天我看了一本书，书名叫《神秘的女老师》。这本书的作者是杨红樱。书的主要内容讲述了：在一次偶然的机会，孟小乔和童年女神蜜儿再次相遇。蜜儿受孟小乔委托，去红宫学校应聘，顺利成为那里的语文老师。于是，在蜜儿老师的带动下，学生们亲手埋葬了自己的“不快乐”。一起放飞写着“我是奇迹”的彩色千纸鹤，去田间地头观察变幻莫测的晚霞，还开始实行光盘行动……渐渐地，学生们的脸上洋溢起快乐、自信的微笑。龙校长也重燃教育热情。

蜜儿老师是书中的人物，在我现实生活中也有同蜜儿老师一样的好老师呢!

她就是我的数学老师：邵老师。邵老师对我可好了!有一次我数学没考好，邵老师非但没有批评我，反而带着我去操场散步、和我谈心，让我调整好状态迎接下一次考试。当我考试考的好的时候，老师也会提醒我，让我不要骄傲。邵老师也是我们班级的女神，她经常自己破费，给我们买各种各样的礼物，鼓励我们。有一次，我们全班数学考试都考的很好，邵老师给我们全班一人买一根雪糕!当然啦，不光邵老师对们好，班主任袁老师对我们也好。袁老师是我们的语文老师。上课的时候，袁老师很严厉，不允许我们有任何小动作。但下课的时候对我们可好了，说话语气都会温柔许多，犹如慈母一般。袁老师也和邵老师一样，当我们有进步时都会破费给我们买礼物呢!

如果说我们是祖国的花朵，那老师一定是辛勤的园丁;如果我们是在人生路上匍匐前行的人，那老师定是盏明亮的灯;如果老师是园丁，那必定会用汗水来培育我们，如果老师是一盏灯，那必会耗尽灯油，给我们照亮正确的、明亮的路，指引我们前行。

读《神秘的女老师》有感-记叙文700字

暑假，爸爸带我到书店买书，我一下子就看中了《神秘的女老师》这本书，回到家后，我津津有味地读了起来。

里面的内容大概是这样的:孟小乔上六年级，在美丽的红宫小学读书。一天，一阵龙卷风刮过，学校里忽然出现了一位围着长围巾，打着紫色伞，带着万能眼镜的女老师——蜜儿。她的教学方式很特别，这让同学们欣喜若狂：她把学生们带到学校的荒地，给他们的“不快乐”举行葬礼;中秋节带着他们来到小溪边，和同学们一起吃月饼、骑水牛、吹竹笛，当了一回小牧童;在上晚自习时，她还让学生们去“童心城堡”找回自己快乐的童年。

这位女老师对她的同学说：“你们多么了不起啊!”她的声音就像歌声一样好听，“全班30位同学，就有30个第一名，我为你们感到骄傲与自豪!”听了蜜儿的话，同学们的腰板挺直了，头也抬起来了，特别是那些平常名次总排在后面的同学，他们第一次找到了当“第一名”的感觉。我们要真正遨游在知识的海洋里，用正确的态度和科学的方式去学习。每个人都是不一样的，都是独一无二的，或许有的学生爱好手工、画画，有的爱好乒乓球、篮球……可这都硬被“爱心杀手”反对掉了，在他们眼里，只有辅导班才是最好的，其它的兴趣班既没用，费用又高。其实，每一个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能;行动的目的应该是发挥他们的潜能;教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。

她倾听每个孩子的烦恼，用魔法满足孩子们的愿望，她像妈妈，像老师，像知心朋友……她是每个孩子的守护者，她就是孩子们的童年女神蜜儿。读完这本书后，我的内心久久不能平静，红宫小学的学生一天到晚都在上课，根本没有时间欣赏生活中的美，是啊，如果孩子们从小就懂得欣赏生活中的美丽，那么，他今后一定是一个幸福的人、一个懂得感恩的人，会感激生活给了他这么多的美好。

读《神秘的女老师》有感-暑假作文600字

这个暑假，我花光了自己为数不多的零花钱，买了几本被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”——杨红樱的书。近段时间，【yuerzhinan.com】我认真阅读了这几本书，其中最喜欢的是《神秘的女老师》，几乎是一口气将它读完。

这本书的主人公蜜儿是一位骑着箱子来到人间的仙女。她有一条法师无形的大长披巾，一把法力无边的大伞。她来无影，去无踪。喜欢孩子，是孩子成长路上的守护女神。一次偶然的机会，孟小乔和蜜儿再次相遇。受孟小乔委托，蜜儿去红宫学校应聘，并顺利成为红宫学校的老师。在蜜儿来之前，红宫学校里的学生是自私的、麻木的，一心只想自己的成绩能争到全班前三名。但神秘的蜜儿老师一来，一切都变了。在她的带动下，学生们亲手埋葬掉自己的不快乐，一起放飞写着“我是奇迹”的千纸鹤，去田间地头观察变化莫测的晚霞……渐渐地，学生们的脸上洋溢起快乐自信的微笑。

书中让我印象深刻的还有第七章——小绅士和小淑女。这一章节在讲述故事的同时还让我们从中了解到跟吃饭相关的礼仪知识。读着读着，我不由得联想到自己。平时在家里，有好吃的大人们都留给我。而我呢?遇到喜欢吃的就只顾着自己，从没有想过应该跟他们一起分享。吃饭时，手不扶碗，有时心情不好，汤勺随手往汤里一丢，弄得汤汁四溅……想到这些，再读读书中内容，我心里羞愧极了。以前，父母因为这些事情教育我时，我虽然耳朵听着，但从没真正入心，更没有认真去做。我下定决心，从今以后一定要做一个餐桌上的文明人。

《神秘的女老师》这本书篇幅不长，但却让我明白很多。比如生活中细节往往最能反映一个人的素养，例如平时我不以为然的餐桌文明。还有，我们要坚信生活中的一切都是美好的，生活就像一面镜子，如果你对它满含微笑，那它也一定不会辜负你!

读《神秘的女老师》有感300字

近期，我读了《神秘的女老师》一书，有了很深的感触。

这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集，讲的是仙女蜜儿回到人间，到红宫学校的六年级当老师，她与同学们埋葬“不快乐”和名次表，放飞“相信我是个奇迹”纸鸟，并在中秋夜给同学们和龙校长上了美丽生动的一课，并与龙校长合力使同学们变成绅士、淑女，并让同学与老师死板的脸上出现迷人的微笑，让同学们在图书馆寻宝的过程中从书中找到宝，并与孟小乔合力赶走“爱心杀手”，让同学们在星期天获得自由，在校庆日让孩子家长互换角色，使家长体味孩子的辛劳，还建了童心城堡，并以让同学们变鸟的方式，结束了自己的教学，并决定自己开办一所学校。

这本书道出了孩子们的心声，是的，孩子们都希望有快乐的童年，都希望是第一名，希望能发挥特长，希望能让父母体会自己的辛苦。但家长却毫不体会孩子的感觉，给孩子找家教，找辅导班。然而殊不知，正是因为他们爱子心切、望子成龙、望女成凤，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐，使得孩子觉得他们以这种方式爱自己，还不如把自己杀了。

此外，我还格外喜欢蜜儿的教学方式—利用孩子的好奇心使他们学到知识；龙校长的执著精神—为了见到蜜儿破重重关卡，过步步难关，避开扮成骑士的同学们又要过迷宫，还要下火海上刀山，可他勇敢地闯过，结果毫发未伤见到蜜儿。蜜儿走后，他在报纸上登录爱情宣言，放飞上书“我爱你”的心形风筝，不停让同学们帮忙扔漂流瓶，没日没夜地写，这多让人感动啊！联想自身，我们如果遇到那种情况，是不是顶多努力一天或两天便放弃希望?龙校长的那种精神是多么可贵！

总之，这本书带给我的收获是很多的。

大板实验小学五年四班牛雨欣

神秘的女老师-人物作文900字

先了解一下神秘这个词，应该是有秘密让人猜不透!在我的脑海里老师顶着一副严肃的脸，用不满的眼神在教室里扫荡一遍，一个女老师有多神秘?就跟我去看看吧!

在一个周围满是田野的一个学校里，学生们正在上晚课，他们一个个埋头苦写。这个学校的作息时间是这样的：早晨六点钟起床，六点半钟上早课，七点半钟吃早餐，八点钟上课。上午五节课，下午四节课，晚上七点半钟上晚课，九点半钟下晚课——这个学校就是红宫学校。这位女老师曾经是孟小乔家里的保姆，但被孟小乔发现了她是仙女的秘密，她求孟小乔为她保密，无意中孟小乔泄露了这个秘密，她的保姆不可能再在孟小乔家待下去了，只好回到了天上。她就是蜜儿。

自从蜜儿走了之后，孟先生和孟太太就经常为保姆的事吵架，后来他们干脆把女儿送到寄宿学校来。寄宿学校，一在那住几天就想家了，反正就是打死我，我也不肯去!

那蜜儿回到天上之后又干嘛了呢?她去拜访了天上的神仙，神仙给她的眼镜、大披巾和船型的鞋子增添了许多功能，还给了她一把神奇的弯柄紫色雨伞，撑开后会有紫色的云雾，别人看不见蜜儿。把伞向左转可以看到过去的时光，向右转可以看到未来的岁月。

后来蜜儿来到红宫学校，遇到了孟小乔，后来在他们班做了一名语文老师。第一节语文课她给学生们一人一张白纸。蜜儿问：“你们知道我要你们在纸上写什么吗?”“写一篇作文?”“写几道难题?”蜜儿摇摇头：“我要你们把‘不快乐’的事情写在上面。”大约十几分钟后，全班同学都写好了，大家把纸折成小方块，塞到蜜儿手里的黑漆匣子里。蜜儿举着匣子说：“这是一个棺材，我们要去为它举行一个葬礼。”说完她让同学们扛着工具来到一片荒草地，荒草地周围砌着砖墙，蜜儿他们径直走向砖墙，快撞上墙时，墙上掉下了许多砖，形成一个墙洞，他们进去之后又封上了，好神奇呀!

葬礼举行完毕，蜜儿让同学们以《我可以做什么》为题写篇文章。第三节课，蜜儿给同学们每人不同颜色的彩纸，在上面写“我是奇迹”的宣言，然后让方萍同学教大家折纸鸟，不一会儿，30只不同颜色的纸鸟就出现了。蜜儿说：“带上你们的纸鸟，去举行一个庆典。”刚举行完葬礼又要举行庆典。

她带着大家又来到那片荒草地，在埋葬着“不快乐”的地方长出了一颗很高的大树，蜜儿取下她的大披巾，轻轻一扇，孩子们双脚离地，把纸鸟放在树枝上，又落了下来，蜜儿把伞尖指向大树，大树上的纸鸟向远方飞去，孩子们目送自己的纸鸟飞向蓝天。

蜜儿最后还是离开了红宫学校，去建一所世界上没有的学校，暑假把孟小乔接去。这真是一个神秘的女老师呀!

读《神秘的女老师》有感-400字读后感

最近姐姐给我推荐了一本书，想必有些人都看过这本书，叫《神秘的女老师》。

这本书的主人公叫蜜儿，她是仙女，这本书是杨红樱写的，其中我最有感触的是第四章的故事名叫一个特别的葬礼，这个故事主要讲的是蜜儿带领全班同学去把他们不快乐的事情埋葬起来。蜜儿给全班人发了一张白纸，让大家把不快乐的事写上去，写完后折成一个小小的正方块。蜜儿手中拿出一个黑夹子是一个黑棺材，他让同学们把小方块儿都放进这个黑棺材里。同学们都有了好奇心。密儿说要把不快乐的事都埋葬起来。同学们和蜜儿拿着锄头和铲子来到学校旁的荒草地上，荒草地有一面墙，蜜儿一直走，出现了一个洞，他们来到洞里，大家轮流挖出了一个坑，他们围成一个圈儿把棺材放进了坑里面埋起来，大家顿时都觉得非常开心，因为他们在红宫学校丢掉的好奇心、快乐等等，都回来了。

这也告诉我们一个道理，“快乐”与“不快乐”完全看你怎么想。你这么想，你也可以是快乐的；你那么想，也可以是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己成为一个快乐的人。

指导老师：王群丽