作文比赛-日记作文450字
今天下午两点左右,我和班上的几位同学一起去多媒体教室参加作文比赛,我们每人带了两支钢笔,一只用,一只备用。
妈妈告诉我估计是要写一件感人的事,于是我之前拼命地积累名人名言,好词佳句。可天有不测风云,到了赛场上,老师宣布考题时,居然是让我们写一两件“童年趣事”。虽然我没有准备,然而之前写过类似的作文,所以我不是很紧张。
但是,老师竟然告诉我们六年级不少于八百字,五年级不少于六百字。我听到后,下巴都惊得快掉下来了!幸好,比赛前几分钟,真正的规则出来了。六年级不少于四百五十字,五年级不少于四百字。
比赛开始后,我们一个个奋笔疾书,不顾一切地创造各自的作品。这时,我想到妈妈跟我说过,写文章尽量只写一件事会更好,避免事多文杂。于是,我写起了自己幼儿园时闹的一个天大的笑话——自拍美颜,还被夸奖的事。我写的十分详细,也用上了优美的词语和句子,写着写着,我竟然入了迷。按照作文纸上的字数来算,我应该写了六百多个字。正当我自信满满的时候,发现我前面的一位同学足足写满了两页作文纸,大概有八百个字,我有点担忧我的成绩了。
作文竞赛真是既紧张又激烈啊,我希望我们班的参赛选手都能取得优异的成绩。
教室里的慌乱-四年级日记作文500字
今天,在体育课上,发生了一次前所未有的慌乱。
体育老师刚走【育儿指南 yuerzhinan.com】进教室,教室里突然变得鸦雀无声,我们原本以为这节体育课会平安地度过,没想到体育老师下了一道命令:“最后一个出教室的同学放学留下,留到四点半再走!”我们听到这个命令,吓得大气都不敢出。忽然,大家好像反应过来了什么,同学们都仓皇而逃。原本这个时候,大家应该慢吞吞地走出教室,可是现在却没有一个人敢在教室里多待一秒钟。
同学们有跑的、有互相推的,还有摔倒的。教室里的桌椅也已经歪七扭八,水杯、本子、纸,在地上铺了很多。有的同学在说:“别挤我!”有的同学在说:“我都被你挤倒了!”还有一些同学在说:“终于出来了,好险啊!”我看了一眼教室的灯,平常不是都有同学去关么?可现在呢?灯看着!再看看电脑,保持着体育老师刚来时候的样子。前门被挤得水泄不通,后门,也被堵得死死的。如果你看看还没有出教室的同学,他们一定会拔腿就跑,脸上会露出可怕的神情,教室里的人使出全力往外挤,桌椅不时发出“滋滋滋”的声音。我想:大家为什么要这样推呢?这样不是更慢么?
大约三分之二的同学们都出来了,教室和走廊渐渐安静下来。不好,我的跳绳没有拿!我三下五除二地冲进教室,打开柜子,拿出跳绳,侧身一跑,就来到了路队中。看看教室里,还有三个人!终于,他们三个人也出来了,体育老师的表情没有太大变化,没人知道他们放学会不会被留下。
下一次体育课又会有怎样的经历呢?
作文:剪葡萄(现场作文)
总评:本专编开展的野外采风活动是提高学生写作兴趣、提高作文水平的好方法。但从这篇习作来看,作者玩得很尽兴,但写得不用心。从整体来看,没有让人明显地感受到作者采葡萄的兴奋心情,从行文来看,重点不突出,要件不齐全,而且还存在表意不清、段落间缺过渡等弊病。主要表现在:1、标题不规范,“剪葡萄”或“摘葡萄”属于口语,按作文规范,应该是“采葡萄”;2、段落间没有过渡,重点不突出,第二段属于葡萄园的景象描写,景象描写属于本文要件,但作者在行文中却突出在“白色塑料袋”的描写上,再加上心理描写,造成文章的重点偏移到了“我暗暗低估着,准备等会查个水落石出”,而下文却没有作出呼应,且与紧接着的第三段没有任何的衔接,“我一拿到剪刀和袋子,就迫不及待冲进园里”显得很突然;3、要件不齐全,体验(感观)部分没有写出葡萄的外观以及不同色彩等内容,对葡萄园的全景描写也没有抓住点,记叙采葡萄的过程过于平直,没有突出有趣的细节,在写出自己如何采的以后,没有写出别人是如何摘的或是有谁告诉你应该怎么采等内容,反映不出现场气氛;4、语句不简练,且存在用词不规范之处,比如“我从底下朝上一看,哇噻!”这句,“哇噻”属于网络语言,在这样的作文中是不能使用的,“绿叶为盖的一个个凉蓬却见不到那一个个晶莹可爱的葡萄宝宝,却发现本该挂葡萄的地方却挂着一个个白色塑料袋”连用两个“却”,也是明显的语句不简练问题;5、个别地方存在表意不清,当作者“迫不及待地冲进园里”后,并没有吃葡萄,何来“浓浓香味融入嘴中”?“我和小伙伴用剪刀把那一串串我们看中的葡萄宝宝的白色外衣给剥开”,剪刀剥开葡萄?葡萄宝宝穿的是“白色外衣”?6、结尾稍嫌仓促,“心里比蜜还要甜”显得套话了。
点评人:我是雨欣今天下午,我和几个小伙伴去莲坂村葡萄园进行摘(采)葡萄。(开篇过于简单,应该通过简要的环境描写来衬托去采葡萄时的兴奋心情。其次,“进行摘葡萄”是病句。)
我一到莲坂村葡萄园就望见(,)满园的翠绿(便映入我的眼帘,)、(踏进园里,)一个个(棵棵以)石条为架、绿叶为盖的一个个凉蓬(下,)却见不到那一个个(串串)晶莹可爱的葡萄宝宝,却发现本该挂葡萄的地方(枝条上)却挂着(的是)一个个白色塑料袋,“难道是白色垃圾二次污染?”我暗暗嘀咕着,准备等会查个水落石出。(从语句上看,本段很不简洁,且量词使用错误,从全文内容上看,本段的记叙无形中造成了文章重点的偏移,像这类作文,作者在这里应该简要写出整个葡萄园的景象以及葡萄的外形特征、不同色彩等内容。)
(这里应该来句过渡)我一拿到剪刀和袋子,就迫不及待冲进园里,一阵清香扑鼻而来,浓浓香味融入嘴中,(但)我却顾不上欣赏一番,就(便)冲着白色塑料袋奔去。“咔嚓”一声,我剪开一个白袋子,一颗圆溜溜的的葡萄掉了出来,我从底下朝上一看,哇噻!一大串紫红色的葡萄摇晃着它那又圆又胖的身子,似乎在说:“我正好成熟了,请摘下我吧!”我把剪刀对准葡萄与枝干的连接处,使出吃奶般的力气,“啪”,一串葡萄就成了我的囊中之物。(没吃葡萄,哪里来的“浓浓香味融入嘴中”呢?希望作者在今后的习作中注意语句表达的清楚与用词的规范。另外,尽管采用了拟人修辞手法,但由于整个采葡萄的过程描写过于简单而不生动,也就是说没有写出采葡萄的整个连续动作,当然就不能让人明显地感受到作者采葡萄时的兴奋心情,建议把采葡萄时看到的,听到的,想到的等等都写具体,这样才会吸引读者。)
紧接着,我和小伙伴用剪刀把那一串串我们看中的葡萄宝宝的白色外衣给剥开收进了袋里。当我们提着几大袋我们劳动的果实准备回家时,心里比蜜还要甜。(本段删除的语句与前段的内容重复,不存在连续的关系,怎么能用“紧接着”呢?)
夏的作文作文
梁静茹的《宁夏》:宁静的夏天,天空中繁星点点这首歌把我心目中的夏天给唱了出来,让我一直忘不了。
夏天的早晨一点也不像夏天那么炎热,一出门,一股清新的空气就扑鼻而来,一阵阵微风向我吹来,使我感觉特别凉爽。小草伸了伸懒腰,在它身上的露珠晶莹透亮,就像一颗颗珍珠在阳光下闪耀。荷花池里的荷花也舒展开了叶子,在微风中遥遥摆摆,这简直像进入了仙境。一对小蜻蜓在空中来回的飞舞,婀娜多姿,看着他们那绚丽的舞姿,我仿佛也成了一只蜻蜓,在空中飞来飞去,十分悠闲自在。
夏天的中午,是最为炎热的时候。太阳像个巨大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。天气闷热得要命,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。整个城市仿佛是一个蒸笼,热得人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头,骡马的鼻孔张得特别大。炽热的火伞高高的撑在空中,热得河里的鱼都不敢露出水面,云雀也不敢飞出山林,就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。花坛里的月季花低垂着头,好像生病了似的。鸟儿早已销声匿迹,蜻蜓也懒得飞翔,只有不知疲倦的知了还在枝头拼命的喊叫。街上的行人非常稀少,马路上空荡荡的。
到了晚上阳光不再那么猛烈,它收敛了任性,于是,月亮渐渐在天边显现。淡黄的圆月时隐时现,它是那么小,那么淡,简直像一块快要掉下的馅饼。太阳收拾起余晖,徐徐隐没在远方的树林下,天边的云朵被染得一片橘红,那样刺眼,但也随着太阳的下降慢慢变浅,变浅,直到完全消失。夏天的夜晚很美丽,月亮和星星躲进云层里睡觉去了,花朵在做香香的美梦,只有一些不知名的小虫儿还在兴致勃勃地开着音乐会。一阵阵轻风吹来,吹得烛火左右摇摆,花丛摇曳着,传来沙沙的声响,沉睡的花精灵们仿佛也被惊醒了。
夏天,你是风,吹在我的梦里;夏天,你是雨,落在我的心里;夏天,你是荷,蔓延我所有记忆。夏天,你的热烈奔放,令我痴迷。夏天是一池潭水,时而清澈见底,时而出其不意。夏是一幅抽象画,从不同的角度欣赏,就有不同的感受。夏天又是一纸华丽的篇章,有品不尽的妙词佳句,让人回味无穷。
雪花作文,描写雪花的作文
我喜欢雪,它能给人一种纯洁的感觉。清晨,天刚蒙蒙亮,我早早的起来了。往窗外一瞧,好一个雪景啊。树上、房屋上满是雪花,好似一个冰雪世界,到处白茫茫一片。
我迫不及待的冲出家门,想更好的看看这雪!不知不觉那迷人的雪,让你的眼睛定格在上面,久久不得离开全然投入了进去:瞧,远处大片大片的白,直逼你的眼。那美丽的雪,难道不是最可爱的吗?我不禁想起“白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。”真是佩服古人的智慧。柳絮正应了雪花那可爱,轻柔之处,此不为妙哉?
近处,一棵棵茁壮的梅树上,盛开的朵朵梅花是多么的妖娆迷人。在白雪的映衬下更显的楚楚动人,发出淡淡的幽香。梅花,你在这寒冷的冬季奋力地开放着,多么不容易啊!”真是:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
雪,是我们孩子的最爱。它可以堆成一个个可爱的“瓷娃娃”;可以捏成一个个栩栩如生的“奇珍异宝”;可以揉成一团团又圆又白的雪球,扔来扔去,玩个不亦乐乎。
玩累了,坐在树下,闭了眼,我竟不知不觉得睡着了。在梦中,我看见更多更更多的雪,他们还被染了色呢!有粉的、黄的、蓝的、紫的、绿的、、、、、、像一大团一大团的棉花糖,我兴奋的扑倒在其中,滚来滚去,这是多么柔软舒适。
雪,好似可以净化人的心灵,让你同它一样纯洁。所以,我更爱雪了。(代梦梦)
写乌龟的作文作文
说到乌龟,我的眼睛立刻亮了起来,因为我以前养过的一只乌龟。
五年级上册,在科学课上,我的小乌龟成了试验品。在张老师的杯子中看我们上课。张老师说我这是稀有品种,不是巴西彩龟。
我这只乌龟在家里很不听话,有一次我将乌龟放在厕所的脸盆里,自己去玩了。半天我回来时吃了一惊——脸盆中没有乌龟。“扑、扑、扑”的声音在我耳边响起,“啊!”我的乌龟在坐便器里游泳。我忙了半天才把它搞干净,我想乌龟太调皮了,厕所不是容身之地,便将转移到阳台上,奇怪的事又发生了。
它看到对面的小花盆中的兰花很好玩,便跑过去爬上去在小花盆里玩,兰花就被乌龟勇士给干掉了,当我发现时乌龟竟在阳台一个角落晒太阳,好像在说:“这兰花与我无关,千万不要找来我”。但是龟背上的花瓣暴露了它。它太天真了。时间如飞速的刘翔瞬间过去,在2007年末期之时乌龟要进入冬眠;我给他找了个暧和的地方,可是乌龟就是老脾气不改,东奔西跑,一下子东边的花瓶打碎了;一下子西边的鸡肉不见了。终于在一天乌龟乖乖地开始了冬眠,这样子我就像忘记了乌龟存在。有一天妈妈在找东西时看见冬眠的乌龟,以为死了,便将乌龟扔掉了。就这样俺的小乌龟“牺牲了”。
小乌龟被丢后发现它并不冬眠,而是死了。小乌龟可能是失去水的缘故。它陪了我一个半的春秋,它让我愉快地过了一个半的春秋。心里空落落,真希望我再获得一只像以前那样可爱,调皮的小乌龟。