剪雪裁冰，日臻完善-读《父母之爱应勇于放手》有感650字
身上的“尖角”让人难以融入这个互联网的时代，生活帮我们把它磨平，并让我们最终与这个世界美好的融合，这就需要我们剪雪裁冰!
“母乳虽好，但久不断奶，也会导致营养不良”在《父母之爱应勇于放手》这篇文章中，这句话引起了我深深的思考，我认为作者在文中用“断奶”一词来形容当代青少年的生活状态实在是再好不过了。家长的不忍、孩子的躺平，使这些“巨婴”根本无法伸展自己的才能，何谈剪雪裁冰，日臻完善?
如今，冬奥比赛已成为人们心目中新年的开端。其中，因滑雪而出名的一位女运动员谷爱凌进入了我们的视野，她才十几岁的年纪，就凭借着个人努力拿下了一枚又一枚的奥运金牌。在我看来，她把毅力与专注诠释得无与伦比，尽管高烧不退也坚持完成比赛，即便落下了一年的课程也能自学通过考试。她在冰场上把自己的棱角磨平，日复一日的练习以增强滑雪技能。这，才是青少年该有的样子!
楚汉之争，项羽的谋士范增，劝项羽在刘邦还未站稳脚跟的时候尽快除掉他，因为项羽擅长武力，而刘邦擅长谋略，如果不趁自己有利的时机除掉刘邦，将来必为大患。可项羽不听规劝，不正视自己的不足，最终在乌江兵败自刎。如同这个故事我们只有把自己身上一个又一个的不足日益完善，才有机会与眼中的自己相遇。
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。在这个快餐时代，我们要稳住自己的步伐，一步一步结结实实走下去。上课时间动脑动嘴动手，下课时间回顾思考，晚修时间复盘查缺补漏，零碎时间记忆背诵，体育课就要好好地锻炼身体。
脚下有泥，心中有光，肩上有担当。让我们用努力剪掉自己家庭的起点，用坚持裁去自身的不足，在未来的求学路上日臻完善，做不了谷爱凌，就做最好的自己，努力到让自己佩服，让自己无需灯光，也能发光发热。
勇于克服困难的英雄们-读《细说觉醒年代》有感600字
暑假里我读了不少书，其中让我感触最深的是《细说觉醒年代》。读完之后，我知道了共产党成立的艰辛和困难。《细说觉醒年代》这本书主要说的是清朝灭亡后全国各界人士想方设法解救中国，还有袁世凯想复辟封建王朝、想要做皇帝。李大钊、陈独秀等北大师生及许多爱国人士阻止了封建王朝复辟，后来成立了中国共产党。像陈独秀李大钊毛泽东这样的共产党人为了把中国人从水深火热的生活中解救出来，让中国人过上好日子付出了很大的努力。
近几年突然出现了新型冠病毒。2020年初，中国有许多人都被病毒感染，全国各地的医护人员都不顾自身安危在第一时间奔向疫情重灾区——武汉。为了救那些被病毒感染的人们、为了让疫情不扩散、为了尽快【yuerzhinan.com】地赶走病毒，他们穿上了厚重的的防护服，而且一穿就是十几个小时还不能喝水，不能上卫生间，但他们依然克服各种困难穿着防护服在给被病毒感染的人们治病。他们戴的口罩是非常紧的，所以医护人员每次脱下口罩时，脸上都有好多印子，而且有的地方紫，有的地方青。如果没有做好防护工作，自己也有可能会被病毒感染，甚至会失去自己最宝贵的生命。自从2020年之后我们身边就出现一群可爱的人在不停地守护我们的健康——“大白”。今年夏天气温屡创新高，但是“大白”们为了我们的健康在炎炎夏日，头顶太阳无怨无悔地做着采集核酸的工作。
共产党人和医护人员这种不怕困难，勇于克服困难的精神，是值得我们学习的。人的一生，不可能事事如意、样样顺心，生活的路上总有沟沟坎坎。在遇到困难和坎坷要有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的精神。作为新时代的少年，要是我们都有这样的精神，中国的未来一定会更加强大，更加繁华。
勇于尝试，克服困难-读《中国古代神话》有感550字
一本好书，就像一个好朋友;一个故事，更是滋润心灵的良药。
这个暑假，在语文老师的推荐下，我读了一本好书，它就是《中国神话传说》。翻开第一页，我就被书中的故事深深地吸引了。这本书里的故事有许多，如《盘古开天辟地》《女娲造人》《杜康酿酒》……其中，我最喜欢的还是《神农尝百草》这个传说。它主要讲述了神农氏为了天下百姓的安危，自愿尝遍各种草药，最后即使付出生命也无怨无悔的故事。
神农氏这种勇于尝试的做法让我感到震撼，同时，也让我想到了爸爸妈妈曾经跟我说过“遇到困难不能退缩，一定要去尝试，只有去尝试了，才能克服困难。如果一味退缩，不敢尝试，你就永远不会成功”。记得在我六岁的时候，爸爸给我买了一盒拼装玩具，里面全是细小的零件，需要自己把它组装成型。看到盒子上写着有几百个零部件，我感到有点害怕，手足无措，生怕拼错了，就让爸爸给我拼。这时候，妈妈鼓励我说“你就自己试着拼一下，即使失败了也没有关系。如果成功了，你会感到很自豪的!”我想了想，便硬着头皮，开始进行组装。组装了一会，我发现自己组装的和盒子的上样子有点不一样，于是，我向爸爸请教。爸爸就将我的错误指了出来。我后来边看说明书，边自己摸索，装了一会儿，终于成功了!看着自己的劳动成果，我开心地笑了。
这让我懂得了“勇于尝试，才能成功”的道理。爱迪生爷爷发明电灯时，通过了成千上万次的尝试，终于确定了钨丝作为电灯灯丝的材料，也是说明了这个道理吧!在以后的生活中，我要向他们学习，一定会敢于面对新事物，勇于尝试，不怕困难。
父母的爱_描写父母之爱的小学作文650字
二年级一次数学考试，我考了99。5分。被扣掉的那0。5分，是因为一道题的答案没有写单位名称。那天我一回到家，妈妈便问：“宝贝儿，考试考了多少分？第几名？”
“99。5分！”我兴奋地喊着，等待着妈妈的赞扬。
“你太棒了，我的儿子真是太聪明了，长大后说不定是第二个华罗庚呢！”妈妈的赞扬声果然雨点般落在我身上。我既得意扬扬又感觉有点不好意思，脸上火辣辣的。
我飞快地跑进自己的房间写作业，坐在坚硬如石的铁椅子上，却感觉自己好像坐在棉花上。房间里，感觉变得明亮许多，书桌上摆放的我小时候的照片也仿佛在向我的意地欢笑着，花瓶里的花儿也绽放了笑脸，好像是在为我庆祝。
下午四点三十放学，我四点五十就写完了作业，而且字迹比以前工整许多。我把试卷放在客厅里的茶几上面，然后坐在沙发上等着爸爸下班回来，好向他报告喜讯。
五点，五点一刻，五点半，爸爸还没有回来。大约六点时，走廊里传来了熟悉的脚步声，是爸爸！
“砰——”爸爸终于回来啦！
“儿子，你今天考试扣的0。5分是为什么扣的？”爸爸已经注意到了我的试卷。
“我忘了写单位名称而已。”我对这小小的0。5分毫不在意。
爸爸把脸一沉，说：“考试之前那么叮嘱你！怎么就不听！”爸爸把我数落了一顿。
我跑回房间里，生气极了，心想：“真是的！考了99。5分还不满意，太严格了吧！不就是忘记写单位了吗？有什么大不了的呀”。
后来等上到四年级，有一次数学考试我只考了83分，扣的11分全是粗心大意惹的祸。这时我终于明白了那晚爸爸数落我的原因，他并不是不满意我的分数，而是提醒我以后不要粗心大意。
现在，我终于明白了，爸爸的严厉和妈妈的慈祥都有一个共同的出发点——那就是爱。这两种不同形式的爱，一种让我自信，一种让我警醒。在这两种爱的作用下，我努力前进。
父母的不易-读《小怪物合唱团之等待深夜歌声》有感400字
这个暑假，我读了王天宁写的一本名叫《小怪物合唱团之等待深夜歌声》的书。这本书主要讲了：一个大雨滂沱的夜晚，黎洱救助了一只重伤的小刺毛儿，并因此成为一个会照顾人的“小爸爸”。黎洱在照顾小刺毛儿的过程中，有很多辛苦有趣的地方。小刺毛儿很挑食，有时还抢黎洱的吃的。有一次，小刺毛儿把黎洱表哥的铅笔折断，语文书给撕烂，还冲人做鬼脸，做错事就跑。从这些，我都充分感受到了父母的不易，照顾人的不易。
黎洱不禁想到暑假前，自己对父母的顶撞极不尊重，父母却还是对他一味的包容。黎洱很懊恼，也很后悔。
其实，父母含辛茹苦把我们拉扯大挺不容易的，我们又何尝不是一个个调皮的小刺毛儿呢?从咿www.yuerzhinan.com呀学步到学数字写作文，我们还没有长大，没有脱离父母的保护。可以说，我们是羽翼还未丰满的雏鸟。
在日常生活中，我经常因为一些鸡毛蒜皮的小事，顶撞父母跟他们吵架。现在想来，真的很后悔。我想对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，对不起，以后我会很乖的，不会再顶撞你们，惹你们生气了。
现在我们要好好学习，不能辜负父母对我们的期望!
读《破茧而出的四年级》有感_学会放手作文1200字
是一位普通的语文老师，但是她又很不平凡，因为她的书。其中，她的《破茧而出的四年级》我刚刚看完，感触很深。
“没有惩罚的教育是缺钙的教育，成功的教育不是让所有的孩子都考高分、都考及格，没有煞气的教师是误人子弟的庸师，没有家长配合的教学是单脚走路，四年级不放手的老师是无能的老师。”喜欢这句话，因为在日常的班级管理中，独生子女居多，如何把握惩罚的度有时会遇到很多麻烦，看到这段文字，我释然。094班这些孩子不是我自己一手从一年级带上来的，但是我刚接手的时候，就从教他们怎样整理书包、怎样把地扫干净到如何养成良好的学习习惯......每件事情都在操心。如今学生上了四年级，我该学会放手。薛老师所言极是，孩子四年级了，如果我们事必躬亲，最终结果是老师身心疲惫，学生能力弱下。如何放手，希望在即将开始的工作中我能做好。哪怕孩子们的表现暂不如人意，哪怕班级工作会扣分，毕竟孩子们在风雨中才能锤炼自己，在失败中才会培养独立自主的能力。
古人云：“松声，涧声，琴声，鹤声......皆声之至清者，而读书声为最。薛老师非常重视学生的课外阅读。她在书中用诗一样的语言描述阅读朗读的重要：“让孩子热爱阅读，就是让孩子热爱生活，就是为孩子一生的发展奠定温暖明亮的底色，就是让孩子获得自我教育的能力。”“我们深陷其中的不完美的教育，不完美的生活，就仿佛是漫长无边的严寒，且用朗读，为自己织一方厚实温暖的素锦......”如歌的文字似流水徜徉在我的心底，我庆幸着，庆幸独特的作业——每周的阅读笔记，各式各样的晨读，庆幸孩子们能像呼吸一样，自然而又节律的每天诵读《小学生必背古诗180首》，庆幸我们我们的学生也在借助一方阅读为自己一生的发展带来满目灿烂。在即将到来的四年级，我该如何放手呢?以小组的形式自我检查，还是互评互论?
作业一窍不通呀，上课回答问题一言不发呀，成绩一落千丈呀......这是课间办公室的老生常谈。似乎每位老师对班上的后进生都有倒不完的苦水。薛老师如是说，无论社会和教育进步到什么地步，都不可能让所有儿童都热爱学习，我们要正视孩子之间的差异和个性发展，教育不是万能的――学校教育更不是。可事实上，我们为师者面对学习习惯差、学习成绩不够好的“弱势群体”时，往往太过于较真儿，甚至不理智地对学困生大发雷霆。就因为几个“学困生”而耗费了老师大量心理能量，使得自己负载前行，工作低效，也是整个班的学习和生活变得低效。学生不是除恶务尽的敌人，“追穷寇”的结果只能强化学生对于老师的负面认同，只能是把学生整体的学习能力和学习自觉性，向着“弱势群体”所在的位置往下拉。相反，如果我们教师把目光聚焦到优秀的学生身上，或许会柳暗花明又一村。当优秀者有足够的空间大步前进的时候，班上的整体水平必将得到强劲有力的进步，而身处其中的弱孩子，也终将不由自主被裹挟着进步得更快。营造好的学风比什么都重要。
想要破茧成蝶，学会放手很重要。这是我读《破茧而出的四年级》最大的收获，非常感谢这本书给我带来了这么多感悟，有机会应该再看一遍的。