“和蔼”老师-漫画老师作文700字

余老师的个子不高，我们有时都叫她“爱美”老师，有时叫她“和蔼”老师，棕色的头发，甚至还带点黄呢!经常穿着她那美丽的裙子，化起妆来更是不得了，显得十分优雅。

我的英语余老师性格和蔼，对我们十分温柔，每天都会对我们笑眯眯的，十分讨人喜欢。

记得以前，我不是很喜欢上英语课，因为：那些单词我都会，觉得上课有点无聊。但是后来喜欢上余老师的英语课了，你知道为什么吗?

余老师每一次上我们班的课时，一走进教室，我们就立刻安静下来,余老师的脸能马上露出了无比灿烂的笑容。她的温柔让我们一瞧，就一下子喜欢上了余老师的英语课。

余老师在上课时，每次都用最简单的方法来回答我们的问题，当她问我们的时候，我们每个人都积极的举手发言让老师十分满意。

课上到一半，如果有些吵闹，余老师温柔的声音再一次响起：“现在是上课时间，请同学们安静，不要讲话哟!”我马上就坐好了，不吵也不闹，安安静静的坐着，但我还是会积极的举手发言……

其实，余老师的和蔼不仅出现在上课，还出现在其他地方……

到了改作业的时间，我们按着有序的队伍改作业。当时，有几个同学的作业本写错了，余老师很和蔼的说：“这个不对哦，你看，它要先把线连起来再把……”余老师说得十分仔细，一丝不苟，非常好，让我听着也津津有味呢!这时，我想：余老师居然能讲的那么详细，我也想要学的那么好!所以我每天上课都很努力的写、认真的听呢!然而，那些做错作业的同学呢?他们本来脸上一脸疑惑，可余老师那么一讲啊!他们脸上的乌云全部飞走了，甚至还带着几分笑容呢!这时，余老师脸上微笑也慢慢浓起来，看上去像比吃了蜜还甜!我心里想：老师脸上的笑容怎么那么容易一下子灿烂起来，这是为什么呢?

有一次，我有一道题不会写，去问余老师，余老师和蔼地说：“这题是这样的，你要先把这道题的词语意思理解，再把这些连成句子读一读，如果顺了就说明对了。”我想：老师可真有办法。

我喜欢“和蔼又亲切”的英语余老师，更喜欢她的教学方式!

和蔼可亲的老师

有一位老师，她姓刘，学生们都叫她“刘老师”。她对学生的责任心令人震惊。有一次，学校举行春游活动，春游的路上要经过一座铁索桥。桥下原是一条河，但因长年干旱，河水已经干涸了。“小胖子”刚刚才走了一半，后面就有几个调皮的孩子使劲摇晃，刚刚吓得两腿发软，对着桥下的刘老师喊：“刘……刘老师，我……我害怕。”刘老师一看，便奋不顾身地跑到刚刚站着的位置下面，说：“刚刚，来，朝刘老师这儿跳!”

“不……不，我不敢。”

“别怕，老师接着呢!”

刚刚一跃，投入了刘老师温暖的怀抱中，他一点儿也没有摔疼并对刘老师说：“刘老师，谢谢您!哎，老师，您怎么了!”刚刚看着从刘老师左臂上流出的鲜血，吓哭了。刘老师为了接住刚刚，她的左臂摔断了，可她【育儿指南 www.yuerzhinan.com】坚强地笑着，望着刚刚的胖胖的小脸，笑着。

医院里，同学们围在刘老师的病床前，问寒问暖。有的同学削苹果，有的同学打洗脸水，历来是激动地热泪盈眶。每天，刘老师都和同学们说：“孩子们，快回家写作业去吧!”同学们都坚定地说：“不，我们要陪着您，反正作业又不多。”

在同学们的关心下，刘老师的左臂很快就康复了，她又能回到学校，带着学生们一起学习了，她多么高兴啊，她的脸上露出了孩子般的笑容。

同学们，这位老师能把自己的安危置之度外，是多么伟大的奉献精神啊!这位老师是这样，我们的老师难道就比她逊色吗?不，我们的老师也一样伟大!从这一刻，就让我们一起尊敬我们那和蔼可亲的老师吧!相信你们一定能做得到的!

我心中的曹操-写人作文600字

每读一本书，就会结识一个人，他的性格、外貌，会给人留下深刻的印象。通过读《三国演义》，我认识了曹操。

人们都赞赏诸葛亮的足智多谋、刘备的重情重义、关羽的稳重忠义、张飞的勇武直率，却给曹操戴上了奸雄的帽子。而我却不这么认为，我要为曹操申诉——曹操是个不折不扣的英雄。

曹操是一位有雄才大略的政治家，他广泛屯田，兴修水利，恢复农业生产;他是一名运筹帷幄的军事家，三次大战徐州、官渡之战、运政吴恒、平定北方，显示出了他的雄韬伟略;他是一位抱负远大的诗人，他的诗或慷慨悲壮，或雄奇豪迈，无不展现出博大的胸襟，对后世有着极其深远的影响;他是一位唯才是举的领导者，用人不论出身，只要有真才实学，便会委以重任。他将吕布手下的张辽吸收进自己的阵营，显示了他爱才的大度;他还是一位名副其实的孝子，他崇拜子路“负米养亲”的孝行，未入仕途之前，专程到顿丘子路墓前拜谒，他还经常向父老乡亲讲述历代感天动地的孝行故事。

人们都说他诡计多端，但在那尔虞我诈的时代，为了能够存活下去下去，他也是不得已而为之，兵不厌诈，这是自古以来的真理。也有人说他不讲义气，可当时国难当头，又怎能讲“义气”二字。想当年，吕布武艺高强，号称“天下无敌”，有“人中吕布，马中赤兔”之说，后来，吕布被曹操抓去了，曹操本不想杀吕布，没想到刘备冷冷地说：“请不要忘记董卓是怎么死的。”曹操这才杀了吕布。曹操就像是一只混身带刺的刺猬，即使外表浑身是刺，但他的内心是非常细腻的。父亲被杀，曹操痛哭失声，一气之下，挥兵三千，直逼徐州。这不正表现了他最柔弱的一面吗?

有雄才伟略，能文能武，重情重义——这就是我所崇拜的枭雄曹操!

“和蔼”的朱老师_五年级写人作文500字

说起朱老师，可是我们班“响当当”的人物，那真是无人不知无人不晓！朱老师浓眉大眼，一笑起来本来很大的眼睛就眯成一条缝了；眉毛粗粗的像一片密林；一张布满皱纹的脸，都成一张纸了，不过朱老师有些黑，又比包青天白。

朱老师爱笑，但他啥时候都笑。记得有一次，一位同学犯了一个错误，朱老师就“微笑”着“审问”他，朱老师直笑得人心里发毛，只是因为朱老师的笑，他不得不缴械投降，实话实说。朱老师笑的时候，眼袋会有些发黑，这样一来朱老师就成了一“国宝”，尽管是这样，朱老师还是很爱笑。仅仅因为朱老师爱笑，班里的同学吓得都不敢犯错了！

别看朱老师现在挺爱笑，可他发威的时候那就是“惊天地，泣鬼神”了。你瞧，这次又是为什么“发威”了呢？原来是因为中队长王硕从图书馆借书时，收错了书，才使朱老师发了威。朱老师手一挥，示意王硕把书收上来。王硕把书收上来后，朱老师让她数一数书的数量，一共44本，可全班一共45人，怎么收都不对。朱老师气得眉毛都立起来了，眼睛睁的大大的，好像要把王硕给吃了。最后，一查才知道是书法社团的刘吉睿没带书，这场风波才停了下来。

可是，我们班永远都是“一波未平，一波又起。”这不，朱老师又有好戏看了，走，瞧瞧去！

和蔼可亲的老师_我的老师作文500字

我的班主任王老师是一个和蔼可亲的老师。

王老师大大的眼睛，乌黑发亮的短发。高高的鼻梁上面架着一副小眼镜，让人看上去就知道她是一位知识渊博、教学经验丰富的老师。大家每天都能看到王老师的脸上挂着一丝微笑。课堂上，王老师总是那么轻松、活泼，讲得课生动、有趣、引人入胜，使我们兴趣盎然。王老师的一张樱桃小嘴，嘴角时刻都微微地向上扬，露出一排洁白的牙齿。

有一次，我上课胆小不敢发言，生怕说错了，可是您的眼里流露出了鼓励的目光，温柔、和蔼的目光射在我的身上，仿佛慈母一般。我便在心里默默地说：别害怕，勇敢地说出答案，回答错了也没关系，敢于回答问题总是好的。于是，我勇敢地说出了答案，王老师微笑着看着我，仿佛在说：回答得真好，以后要继续努力呦！

还有一次，一位同学摔倒了，老师赶紧跑过去关切地问：“怎么摔倒了？还疼【http://www.yuerzhinan.com】吗？”接着拿来碘氟给他轻轻地抹了抹。抹完药后王老师又叮嘱了他一句：“下次注意点，别再摔着了。”他感激地点了点头。

我的班主任是一个和蔼可亲、关爱同学的老师。我衷心的感谢她给了我们知识，给了我们健康的思想。感谢您培育出了一批批优秀的学生。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您像蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人；您像园丁不辞辛劳，培育了一朵朵小花。王老师，您是我们学习的楷模，我一定不辜负您的期望，成为一名对社会有用的人。

夸夸我们的曹老师_我的老师作文1200字

一双小眼睛，鼻梁上再架个眼镜，细高挑的身材，给人一种文质彬彬的感觉，这就是我们的班主任：曹老师。

曹老师是去年才教我们班语文的。之前，三四年级的时候我们班的水平比较烂，没有固定的老师。因为是扩招班，学生多，老师少，老师像走马灯似的换了好几个，再加上有些新毕业的老师经验不足，导致我们班的成绩在全年级倒数。

升入五年级，我们换了新的班主任，是个man。姓曹。

“听了曹老师要当我们的班主任哎。”同学们都议论纷纷。

“你看他的样子，腼腆的的像一个大姑娘，能管住我们班的捣蛋鬼？！”我们都对这个新来的老师充满疑惑和不信任。

在我们眼里，老师要想管住学生，要么就是“雄狮”，要么就是“母老虎”，像他，斯斯文文的，不被xxx气趴下才怪呢。

但是，第一天上曹老师的课就证明我们的猜测错了。我们都被曹老师的风趣幽默所折服，无论是“好”学生，还是“坏”学生都把上他的课做为一种享受。

上课铃响了，曹老师夹着课本走进来。此时教室里静的似乎连地上掉根针都能听得到。谁也不知道这个新老师有什么脾气秉性。只见他在黑板上写了个大的“曹”字，然后推了推鼻子上的眼镜说：“敝人姓曹，曹操的操，说曹操曹操到的曹。”下面有好几个同学呡着嘴想笑，但是不敢笑。“以后你们有啥事，只管说叫我曹大官人，别的不敢说，笑话管饱。如果上我的课笑不到三次，”曹老师顿了顿说到：“你就姓我这个曹。”下边的学生再也忍不住了，轰堂大笑起来。

曹老师风趣幽默，上他的课是就像是吃薄荷糖一样：爽。有次有个同学不知道“知趣”怎么讲，就问曹老师。曹老师不紧不慢的说：“知趣吗，是个好词。比如吧，有个同学以前都考90分，这次考80，回去还敢问爸爸要这要那，结果吗就自然碰钉子啦，他的这种做法叫不知趣。”还有一次上《草船借箭》这节课，有个学生想难为一下曹老师，就问：“曹老师，曹操丢了那么多箭，为什么不去追杀诸葛亮？”曹老师说：“你以为我们曹家人有那么笨吗，诸葛亮都跑了那么远了，能追得上么？no zuo no die，这个理我们曹家人早就知道的，你的明白？”笑的我们前仰后合。

曹老师对付那些捣蛋鬼真是有一套。有一次，老师正讲的带劲，一个学生在下边玩什么东西。曹老师说：“下面，咱们做个游戏，你们说好不好？”大家一听说玩游戏，立刻来了兴趣，异口同声地说：“好！”“xxx，你上来，咱俩先做个示范。”xxx走到讲台上。曹老师说：“站好，不要动，游戏开始。”曹老师在xxx的后面用双手手掌夹住xxx的头问：“中国和日本打仗，谁赢了？”“中国！”“好，插小红旗。”曹老师说着用手指点几下xxx的头。然后曹老师还是用两手夹住xxx的头问：“中国队和日本队比赛谁赢了？”刚才xxx吃了点亏，想着不能再说中国队赢了，就答道：“日本！”“好，打机关枪！”然后就用两只手捏着xxx两个耳朵，左右转xxx的头，嘴里叫着“突突突突突……”。xxx到现在才明白，老师是在惩罚自己，从此上曹老师的课再也没有溜号开小差的了！

曹老师就是这样，把枯燥的语文课讲成了小品，使我们既学到了知识，又得到了快乐。我爱我们的曹老师！

朋友般的曹老师

曹老师是在我们上六年级时加入我们班的。六年级开学的第一天，她瀑布般的长发就把大家“震”住了。“多漂亮的头发！”也有的说：“这样的老师全校指定不多于2个，在人群中肯定好认。”······

曹老师的头发有多长呢？过了腰是一定的。为了以更好的风貌对待每个见到的人，坐在第一排时的我发现曹老师画着眼线，但她从来不抹口红，我想可能是因为吃起东西来太费劲儿吧！呵呵！

不过我们真正喜欢的还是曹老师的性格。她处罚我们干什么总是简洁明了，大事化小，小事化了，很少念同学们的“紧箍咒”叫家长，写检查。

我敢于站在前面读作文，同样要感谢曹老师。所谓“博采众长”，曹老师只要看到具有独特优点的作文就会让这名同学来读一读。我以前从来不为自己的作文在前面发声，但是当我看见了文题右侧出现了曹老师漂亮的“分享”字样时，我的心砰然一跳，我竟可以有一篇“当范文”的文章了，这是前所未有的。看着曹老师在讲台前用好朋友般的眼神追逐着我，我终于举起了手。我读的声音很小，回到座位时，正巧迎上了老师惋惜的眼神，后面跟着的“作文明明写的挺不错，为什么就是不敢读呢？”一句话更炸响了我心中为作文自卑的石块，石块的粉碎让我下定决心好好对待每次作文，敢大声的读。结果，我在那个“六上”学期读了五六次作文，这是老师的鼓励造就的······

曹老师无时无刻都在激励着我，我的自信开始生根发芽。都说老师是园丁，没错，这位和和气气的老师浇灌了我久久没有发芽，被漏掉的自信之花。这就是我如同朋友一般的曹老师。

长春市东北师范大学第二附属小学

六年五班王佳琳