盼_六年级第五单元作文围绕中心意思写500字
有一种盼，是父母盼着我们快快成长;有一种盼，是学生盼着作业少一点;有一种盼，是人们盼望能天气晴朗，而我却盼望下雨……
奶奶年龄大了，总想出去溜达，一旦天气晴朗，奶奶就闲不下来。窗外的小雨“哗啦啦”下着，奶奶站在窗前，盼望着雨快点停，这样就能出去了。可我不想让雨停，因为我想和奶奶多待会儿，奶奶是最疼我的，也是最懂我的，她懂我的一切心思，我爱奶奶，一秒也不想离开她。可老天不懂我!雨停了，奶奶又出去了。
奶奶一出去就是一整天。早上天还没亮就出门，晚上我睡了她才回来，我和奶奶沟通的时间越来越少，莫名失落起来，但我知道，奶奶很爱我，她会每天晚上起来给我盖好被子，出去还总会给我带好吃的，好玩的东西，可这些我都不要，我只想要奶奶的陪伴。我盼望着下雨，我渴望下雨。
天随人愿，今年入秋后，阴雨绵绵，奶奶出去的机会越来越少，我很开心，终于能和奶奶呆一起了。但奶奶每天坐在窗前，望着窗外的雨，闷闷不乐，她都没有以前精神了。天天在屋子里转悠心情烦躁，甚至都开始咒骂起天气了，我这才意识到，我的想法是多么自私，我又希望奶奶能快乐起来，像以前那样。我开始盼着天气晴朗，每天早上起来第一件事就是看看太阳有没有露出笑脸。
不知从什么时候起，我竟喜欢上了太阳。一天早上，太阳的光辉刚从云层中探出来，我大声地喊着:“奶奶，奶奶，太阳出来了!”奶奶紧锁的眉头一下舒展开了，一抹眼光爬上了她的脸庞，她开心得就像个孩子。
我看着奶奶远去的背影，笑了……
悔_六年级第五单元作文围绕中心意思写450字
说起“悔”这个字，我深有感悟。比如和老爸顶嘴，事后被狠狠的教育一顿，或是打架时主动认了怂，还是花了一千多买了一双假阿迪达斯的鞋……
去年的运动会是我最悔的一次，但悔之晚矣，这个“悔”就像蛔虫一样常在我的脑中缠绕……
欢呼声，掌声夺去了我的思维，当时我正以一个800米参赛运动员的名义站在跑道上，我在二道已经就位，等着裁判员的命令。没一会儿，我便听到了：“准备——跑!”裁判员虽然只说了三个字，但是气发丹田，铿锵有力。我像一梭子弹一般冲了出去。
第一圈，我领先，第二名小白与我保持五米左右的距离。跑到我们班方队前时，我听见了同学们沸腾的欢呼声和掌声，当看到了班主任鼓励的眼神，我跑得更起劲了，一路狂奔……
突然，听到有人喊：“钱掉了!”第三名回头看时，瞬间就被别人反超了。第三圈时，最后两位同学主动退出了比赛。我【www.yuerzhinan.com】一路下来，丝毫没有停歇或是减慢速度，一路冲刺，跑到最后一圈时，眼看离终点的距离越来越近，回头一看，一班的小白离我仍有五米左右，我感觉胜券在握了。可最后，我因为呼吸没有调整好和有一些小小的骄傲，松弛了，速度明显慢了下来。身后的小白趁机加速反超，他一个箭步冲向终点，他仅仅比我快一步，结果我就从全年级第二变成了第三。
悔!
六年级上册语文第五单元作文
六年级上册语文第五单元作文一
这单元我遨游了有趣的汉字王国，在哪里我感受到了汉字的神奇与有趣。
汉字是仓颉创造的。它产生于4000多年前，拥有悠长的历史和丰富的文化。在几千前，汉字的字体发生了巨大的演变。由繁到简，由甲骨文到金文，由小篆到隶书，到楷书，到草书，到行书。这一系列变化，给人们展示了中国汉字捉摸不透的魅力。楷书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。汉字真是我国古代人民智慧的结晶。其中印象让我十分深刻的文章就是《一点值千金》，这篇文章写了乌鲁木齐挂面厂时，错把"乌鲁木齐"写成鸟鲁木齐，就是这点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。读了这篇文章，让我懂得做什么事情都要有一个认真的态度，否则就容易出错。
汉字王国是我和汉字成为好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜、激起了我对汉字的无限兴趣。
一个汉字一幅画，一个汉字一段历史，汉字我爱你。
六年级上册语文第五单元作文二
小时候，妈妈给我买过一张学习汉字的动画碟片《火星娃》，里面有很多关于汉字的小故事，看完了它，我对汉字产生了浓厚的兴趣。
汉字非常有趣，汉字的有趣表现在它的博大精深。仅仅2000多个常用字，就可以表达我们生活中所有的事情;而英语吧，甚至要上万个单词才能说清楚。
汉字的有趣更表现在它的象形上，举个例子："人"字，就好像一个人两腿岔开，站立着;"山"就更形象了，一看就联想到一座山立在你面前。更有意思的是会意字，如"囚"字，就像一个人被困禁在牢笼里出不来;看到"休"字，你可以想象一个人干活累了靠到树上休息，于是，你很容易就记住了。接下来咱们再说形声字，形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右;有的形旁在右，声旁在左;有的形旁在上，声旁在下;如：材、故、芳......这些有意思的字有很多很多，你可以慢慢地研究。
总之，中国的文字真的是包罗万象，希望同学们认真地学习它，充分利用它。
六年级上册语文第五单元作文三
“有的人死了，他还活着。有的人活着，他已经死了。有的人把名字刻入石头想不朽，名字比尸首烂得更早。有的人宁愿做野草，等着地下的火烧……”每一次读臧克家的《有的人》，我脑海中都会浮现出那张带着傲气与智慧的面孔——鲁迅先生。
不知何时起，我对鲁迅先生便始终充满着敬仰之情，也许是他那始终如一的爱国之心，也许是他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的绝唱。
年少的他在日本求医时，起初怀着“医治国民被疾病占据的躯体”的志向，努力钻研。然而当他看到同行的国人竟然对电影中的中国人被杀而欢呼高喊“万岁”时，他突然清醒了，他清醒地认识到“医治国民的精神思想更比医治国民的痛苦躯体重要”，于是，他带着失望、悲愤和责任告别了那个正直严格、平等博爱的藤野先生。从此，原本在他手中应是一把锋锐的手术刀却变成了一枝苍劲有力镌刻山河的笔。
鲁迅从为国求医辗转到弃医从文，无一不呈现出他强烈的爱国之心，他的解剖学无一不为后来的他进行思想上的高度解剖。他敢于写出被世人舆论的文字，他敢于为了苦难深重的民众与反动政府作激烈的交锋，他敢于拍案而起严厉控诉几千年来封建专制统治的罪恶……他所做的一切，无一不是为当时的人民支撑起一片思想上的蔚蓝天空！
他的一支笔，一个信念，对当时的人民、社会乃至全中国都有着很大的影响。以至于后来，无数个“我”读到这个人物时都倍感冲动，他在“我”心中形成了一种坚不可摧的力量。也许我永远无法把这个影响时代的伟人读透，但对他的信仰尊崇却始终不会动摇。
我坚信先生的文字能永远敲震世人的灵魂，我坚信“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的绝唱能流芳百世！
六年级语文上册第五单元的作文范文
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。
这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。
现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
围绕中心意思写作文苦600字
生活中，有各种各样的味道需要我们去品尝，有甜，有酸，更有苦……
记得小时候每次生病，妈妈都会去药店买回我熟悉的蓝芩口服液，站在一旁逼着我喝。我每次拿着那个装满苦水的小瓶，抖着小手插吸管，心里填满一万个不愿意，那黑黑的药汁实在是太苦了！每次都要皱着眉头，长呼一口气，猛吸快咽，咽下去总会不由自主地打个颤，然后用艾怨的目光看着妈妈抱怨：“【http://www.yuerzhinan.com】太苦了！”等病好了以后，不发烧了，不咳嗽了，妈妈就会笑着问我：“知道喝下那么苦的药换来的是什么啦？”
临近期末，同学们学习都非常紧张，课堂总是传出老师压不住怒火的叫声和同学们“刷刷”写卷子的声音。我们边写边在心里想：小学生的日子咋就这么苦呢？好不容易写完了一张，刚想放松一下，老师又让课代表发下了第二张。大家都在心里狠狠地叹了一口气：这苦日子啥时候是个头啊？老师看着我们一张张挂满愁容的小脸儿，不但没有“高抬贵手”，反而“变本加厉”。当我们把知识扎扎实实地掌握了，每科学习都取得了好成绩的时候，老师就会笑着问我们：“知道让你们勤学苦练换来的是什么啦？”
每个周六，我都要去上舞蹈课。每节课老师都会教我们一个或者几个他认为“很简单”的动作，而这些“很简单”的动作，对于我们来说却是“难于上青天”。做一遍不行，做两遍不行，十遍不行，二十遍还不行，真是“苦不堪言”。有的同学都练哭了，“狠心”的老师不但不会给她擦眼泪，还要给她加量接着练。当我们在舞台演出时，完成一个个优美的动作，赢得台下观众一阵阵掌声，我们带着自豪的笑容走下台时，老师就会笑着问我们：“知道让你们吃苦练习换来的是什么啦？”
人们都喜欢甜，而害怕苦。一次次的经历让我明白，其实，世间的甜都是用苦换来的！
围绕中心意思写作文泪600字
人的一生有很多时候会流泪。有时是因为喜悦，有时是因为感动，有时是因为关心……
五年级春季运动会，我是女子接力赛第三棒。为了取得好成绩，赛前我们每天都在刻苦训练，每个人的脚上都磨起了泡，有的还扭伤了脚，但我们都咬牙坚持，不肯放弃，憋足劲要拿好成绩。比赛那天，我们在操场击掌互相鼓励，每个人都暗下决心，一定要跑到最前面。第一棒是桑梓萌，虽然拼尽了全力，但并没有占到优势。看台上的同学们都站起来，拼命地喊着“加油！加油！”第二棒周静颖发挥很好，连超四人。看着她越跑越近，我的心“咚咚”地跳着，在原地踏步等她。当她把接力棒塞进我的手里时，我就不顾一切地冲出去，很快就追上了前面的运动员，在直道把她超了过去。训练时感觉很艰难的100米，仿佛在一瞬间就跑完了。我把接力棒交给最后冲刺的高婕婷，大喊了一声“快跑！”她一直保持领先，第一个冲到了终点。广播里宣布，我们打破了记录，取得了第一！回到看台上，我们四个人紧紧抱在一起，情不自禁地流下了泪水。在泪水中感受着胜利的喜悦。
还是五年级，我生日那天，因为快要期末考试了，我就一直没有跟同学提起这事。但让我没有想到的是，当我训练回来时，看到我的椅子、桌子上堆了好多的礼物，还有手绘的卡片和写满祝福的小纸条。我正发愣的时候，同学们跑过来，围着我喊：“生日快乐！”我的心底涌过一股暖流，感动得说不出话来，两行眼泪夺眶而出，在泪水里品尝着友爱！
刚升入六年级不久的一个夜晚，我做完作业准备关灯睡觉了，发现爸爸还在客厅里埋头写材料。又过了好久，我起来上厕所，发现客厅里的灯还亮着，爸爸还在工作。他不时搓搓眼睛，捶捶后背，又低下头不停地写呀改呀。我从背影里能感觉得到，爸爸非常疲惫，心里不由得一阵酸楚。回到房间，躺在床上，我默默地流下了心疼的泪水……
不一样的感受，不一样的泪水，陪我慢慢长大。