难忘的合作-植树作文700字
每每我看到我们家院子前边的那几株树木，我也会不由自主地想到那年春天和小伙伴一起植树造林的场景。
六年前的春季，我与小伙伴们赶到我们家院子前边的空闲地上，准备植树造林。逐渐布置任务了，伙伴1说：“我来挖地！”伙伴2说：“我来松土！”伙伴3说：“我来运送小树苗！”我讲：“我来浇灌！”大伙儿肯吃苦，不怕苦，干得十分有劲，还隔三差五传出欢笑声。伙伴1那举着厚重的铁锹拼命的挖，一下，几下，三下，四下……一次又一次用劲地挖，豆大的汗水从她头顶往下滴，她的衣服裤子已经湿透了，但是他或是不愿意慢下来歇息一会儿，刨了一会儿，她看了看，又细心量了量，就行了。她才令人满意地离开，去挖其他坑。这时候伙伴2和伙伴3唱起歌跑来啦，伙伴2背着铁锨，伙伴3提心吊胆地拿着小树苗，缓缓的放到泥潭，随后用手扶拖拉机住小树苗，伙伴2一边一铲一铲地给小树苗松土，还一边说：“如今小树苗能够在这儿深深地投身了吧！”伙伴1也兴高采烈说：“太棒了！小树苗有间了，假如她们成长为了一棵大树，大家就可以在树荫下面纳凉，玩耍了！”
“嘿，快一点。”伙伴3招乎我要去浇灌了，我拎着纯净水桶往返地跑着，跑得喘不过气来，直喘粗气，但十分开心。大家一共种了三棵小树。
这时候，伙伴1说：“假如这种小树禁不住雨打风吹该怎么办？那大家这种勤奋不都徒劳了没有？”这个问题像一只“绊脚石”遮挡了大家的构思。伙伴2思索一会儿，说：“比不上大家给小树做一个桩子吧！”“好点子！”大伙儿谁是大歌神的说。敢想敢干，大家找来啦两根牢固的木棍。把木棍一端插进土壤里，固定不动好。把木棍另一端夹在树枝上，那样一共干了三根，在三个木棍沒有插进土壤的一端用细铁丝缠紧。全部树都搞好桩后，朋友3说：“大家现在可以舒心了吧！”
那一天随让很繁忙，也很艰辛，可是大家过得很丰富，很更有意义。如今小树早已看起来与房顶一般高了，看到她们，我也会情不自禁地想到，它是我与伙伴们一起种的。
植树小能手-关于植树的作文700字
一年一度的森林小镇植树比赛开始了。小动物们齐上阵，争当今年的植树小【https://www.yuerzhinan.com】能手。
老牛拉来一大车树苗，有梨树苗，桃树苗、杨树苗、枣树苗……小猴子跳到车上，左挑挑，右捡捡，专挑桃树苗。老牛说：“小猴子，植树不许挑树苗。”小猴子捂着嘴偷偷笑：“多栽桃树，多吃桃子嘛。”
大熊猫累得满头大汗，终于挖了一个大坑。小猴子去提水，一手提桶，一边唱歌：“春风里，花草香，大家一起植树忙，今天种下树一棵，来年桃子如蜜糖。”哈哈哈……小猴子的歌把大家都逗乐了。小猴子把小树苗小心翼翼地栽到大坑里，大熊猫把土填上。一上午时间，两人合作栽了三棵桃树、两棵梨树。
小猴子正在休息时，一只小鸟飞到一棵甜柳树上，折下一根树枝就要飞走。小猴子眼疾手快，拦住小鸟，一把拽下小鸟嘴里叼着的树枝，说：“不许破坏树木！”小鸟说：“我没有破坏。”小猴子厉声喝道：“人证、物证都在，你还敢狡辩！都说树林是小鸟的家，我们都在辛辛苦苦地植树造林，你却来搞破坏！”小鸟被猴子说得急哭了。
大熊猫听到小猴子的嚷嚷声，连忙跑过来。小鸟说：“熊猫哥哥，我没有搞破坏。”大熊猫说：“小猴子，你误会小鸟了，它叫卡西亚鸟，也是来植树的。”“植树？骗人，我明明看到它在折树枝。”小猴子气汹汹地嚷道。大熊猫说：“卡西亚鸟是个植树小能手，要不你看看。”
只见卡西亚鸟用嘴在地上挖了一个小坑，把甜柳枝插好埋好，这才对小猴子说：“小猴哥哥，我就是喜欢吃甜柳树的叶子，不过我每次都把它们种好以后再吃。这些树枝过段时间就会生根发芽，所以大家又叫我‘植树鸟呢！”
原来是这样，小猴子不好意思地说：“我不知道你也是来植树的。还是大熊猫的学问大，知道得多！”大熊猫说：“我们仨一起植树吧！”
三个小伙伴有说有笑地继续植树，山坡上传来阵阵歌声：“嘿哟，加把劲儿呀，我们来植树哟，人人争当小能手呀……”
合作作文600字
合作作文600字
我们今天上了一节心理公开课。周佶老师摆了两排凳子，告诉我们中间是洪水给我们男女生各4张椅子，要我们每一个人都安全抵达河对岸。
第一轮，因为有四块“石头”所以比较好走，我们女生手拉着手，慢慢地走到“对岸”，而男生们却是一个个没有互帮互助的走到“对岸”。当时周老师就表扬我们女生说我们很有团结合作意识。
第二轮，周老师把一块“石头”给“冲”走了，只剩下了3块“石头”。我们女生还是和第一轮一样手拉着手，安全渡“河”。我们完成了，可男生却没完成，这是怎么回事？原来，男生和我们的方法不一样，他们中间有一个人跪在一块“石头”上，他移动“石头”配合渡“河”的人，还用手摁住“石头”不让它翻倒。看到这一幕，周老师就问我们：男生和女生合作的方式有什么不同？一个女生说：男生是以一人帮多人的方式进行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老师向她举起了大拇指。我们女生在一边加油帮忙，一边叫中间的男生脚小心腿会发麻的，他向我们点点头，继续帮男生们完成任务。我们所有女生都为他鼓起掌来，喊道：“加油！”“实在太赞了，赞一个啊！”“小心啊！”“站稳了！一只脚在前一只脚在后面，保持平衡才不容易摔倒！”......当最后一个人过“河”后，那位男生才缓缓地走到对岸，可不只是因为腿麻了还是怎样，竟然从“石头”上跌了下来，不过当他回到男生群里时，所有人都围住了他，都报以最热烈的掌声。我当时非常感动，为我们班能有这样一位同学而感动！
第三轮开始了，老师又“冲”走了一块“石头”，这下子，我们男女生各只有2块“石头”了。我们试了很多种方式还是到不了对岸，我们遇到瓶颈了，这时有人说：不如牺牲一个人吧，老师走过来，严肃的说：合作的人是一个整体，缺一不可，每一个人都很重要。忽然，有一位女生说：“老师，可以男女生合作吗？”“当然可以啊！不过，最后算谁赢呢？”我们纷纷说道：“既然是合作，就不分对手和队友了，我们就是一个集体，集体中不分你我！”老师又对我们举起了大拇指。男女“石头”总量有4块，足够我们渡河了。最终我们一个个手拉着手平安地渡过了“河”。
通过这次合作，让我意识到团队合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相帮助，合作的人是一个整体，每个人都可以找到属于自己的位置，团队中的人缺一不可，每一个人都很重要，少了一个人会影响一个整体。
合作的力量_初一说明文900字
友谊是帆，团结是浆，只有我们相互依赖，相互支撑，相互合作，才能穿越巨大的风浪。唯独在一节语文课上，让我懂得了什么是合作的力量。
“同学们，今天我们来上一节与平常不一样的语文课！”老师说道。“什么？”同学们摇了摇头。“大家猜一猜，我这一节语文课要上什么内容？究竟与平常不同在哪儿呢？”老师再次说道。这时，同学们猜到：猜谜语？玩游戏？背书……老师摇摇头，对我们说道：“不是的！同学们，你们的回答是错误的！那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是补充句子。同学们，我们先把桌子摆成四个为一组的队形。”等我们把桌子摆好后，老师就在黑板上写下了一些字：请四个人为一组，分别补充下列的句子。（1）大自然能给我们启示：（)，那是在启示我们要（）；（）那是在启示我们要（）。（2）因为我们（），所以（）；因为我们（），所以（）。（3）在学习这片（），有人（），有人（），有人（），我们别像那样（），我们不要（），要（），要（）。老师写完后，并对我们说：“同学们，我们4个人为一组，分别合作完成黑板上的3道小题。”听完老师的话后，我马上与我的组员合作。小红说：“第一题显然就是然我们从谋事中取得某些启示。这道题简单，我们可以说从小草的身上得到坚强，从稻穗身上得到谦虚。第二题……”我们经过了小红这么分析，瞬间觉得简单多了，时间“滴滴”的流逝着。
20分钟过去了，我们组也完成了任务，我们组派出了我，我组所写的答案是：“（1）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；被燃烧过后的小草重新探出头来，那是在启示我们要坚强。（2）因为我们不会飞翔，所以成功航程漫长；因为……。”我说完后，老师还请了其他组的人员来说答案。最后，老师总结道：“我听了那么多答案，我就觉得小红这组的答案最好！所以，我给小红组加上5朵小红花。”我开心极了！老师又说道：“你们知不知道，我给你们上这节课的目的是什么吗？”同学们答道：“不知道。”既然你们不知道了，那我就告诉你们：“我给你们上这节课的目的就是让你们学会合作，就像是帆浆一样，如果没有合作，他们能穿越巨大的风浪吗？不能，所以，我们必须学会合作。”
没错！帆和浆如果不合作，就不会穿越巨大的风浪，到达彼岸。帆和浆尚且如此。在学习上，让我们都学会合作吧！