一件伤心的事-写事作文500字
在我的脑海中，有许多记忆碎片，但大部分我都忘了，唯独这件事让我记忆很深。
还记得那天阳光明媚，正是运动的好时机。我和好朋友刘家萱、杨雨竹正在上体育课。
只听老师大声叫道：“今天，我们来玩游戏——捕鱼!这个游戏是在一个场所内，两个同学手拉手当渔网，去抓其它同学;其它同学当小鱼，逃掉渔网的捕捉。被抓住的同学就会成为渔网。”
游戏开始!刚开始大家还面带微笑，过来一会儿，微笑就消失了，因为渔网太难缠，没一会儿功夫，鱼就只剩下几十只了。然而我的好朋友刘家萱一直挑衅渔网，导致她被抓了。看着自己的好友被抓，我也放弃反抗，自投罗网啦，和刘家萱一起成了渔网。而杨雨竹却没有像我这样做，让刘家萱大发雷霆，一直拉着我们去捉杨雨竹。虽然我们人多势众，但杨雨竹的灵活走位，常常让我们扑空。刘家萱更是火冒三丈，只见她一个箭步冲上去，就抓住了杨雨竹，只听她大叫道：“快来抓杨雨竹!”听到这话，我二话不说拉着她们就向刘家萱奔去。不甘示弱的杨雨竹还妄想逃走，刘家萱像一把锁一样锁住了杨雨竹，让她没有可趁之机。眼看着杨雨竹就要被我们捉住了，可能是因为太急了吧，杨雨竹一口咬在了刘家萱的身上，伴随着刘家萱的一声尖叫，老师赶了过来，制止了这场游戏。虽然老师让她们互相道歉了，但我们的友谊小船却说翻就翻了，大家气呼呼地走了。
虽然这场游戏完了，但却毁了我们的友谊，哎，真是一件伤心事!
伤心一刻-叙事作文550字
在这个下雨的夜晚，想起了那伤心的一刻，开朗如我，也开心不起来。这刷刷的雨啊，你能为我冲洗掉心中的忧伤吗?
那是在去年课外辅导课的一次考试。有一次我破天荒的考了一次高分，全班第二。正当我在满心欢喜时，有人却站出来说：“你明明就是抄的。”他的这种言论竟然一下子就让那些个学习好的同学相信了。顿时，各种嘲讽、讥笑从四面八方传来。这时，老师进来了，她竟然第一句话也是问我，“你这个第二名是不是真的?”我一听这话，心就像被泼了一盆冷水一样。 我没想到在开学的前一天对我进行心理开导的老师竟然也会不相信我;难道她不知道，在这学期里我听了她的话，发奋学习吗?是的，我承认我【育儿指南 www.yuerzhinan.com】是学习不太好，但是我也是会变的啊。难道我就不能kao一个高分吗?然后我对老师说，“我没有抄啊，这是我努力地结果，不行吗?”一时间全班都开始向我怒骂起来。只有一个人除外，那就是我最好的朋友，嘉琪。以为我努力学习的过程她都知道。晚上，我回家以后被父亲痛打了一顿。就是因为老师告诉了我爸那件事。我没有哭，这一切她也看在了眼里，她不禁为我泪流满面，她想告诉我父亲真相，却被我阻止了。
从那次之后，我才知道我自己在班里一直不被人看好。老师也总是认为我在所有人的眼里已经是一个十恶不赦的坏孩子了，是永远都不可能改变的坏孩子。所以，在多余的解释一些，不就正显得我是欲盖弥彰了吗。不管如何，我不是还有一知己吗。
在那一刻里，我虽然感到很伤心，但过后我才会明白一个又一个的道理。就如暴风雨后的彩虹，就在那一刻我懂得了很多。
为阿太伤心_写事作文400字
我生命中最重要的那一部分，也就是最疼我的阿太，在2013年的一天，永远地离开了我，也永远离开了这个世界。
“阿太，你还好吗？”我凝视着病床上的阿太问道。“还好。”阿太用颤抖的声音回答我，我听了阿太的回话后流下来眼泪。我心想：可怜的阿太，刚得这病的时候说话都是很精神的，这回阿太用颤抖的声音回答我，明显说明她的病情严重起来了。阿太见我流出了眼泪，对我说：“孩子，怎么了？”我尽量止住自己的泪水回答：“没事儿。”后来，我每天只要一有空都会去看看阿太，可结果，我发现阿太的病情恶化了。2013年9月28日的早晨，阿太讲完遗言后，带着伤心的心情，闭上了双眼，永远地离开了人世。
后来，每年的清明节，我总是站在阿太的坟前痛哭，并且心里不断地呼唤。每次站在阿太的坟前，我总感觉阿太在我面前，不断地呼唤我，让我靠近她，可是我走近一步，她就会往后退一步，后来就消失在我的脑海里了……
阿太，我为你伤心。阿太，你曾经无微不至地照顾我，虽然您已经去世，但您的样子还是深深的刻在我的脑海里，也印在我的心里。
我的伤心事-小学生写事作文400字
一提我的伤心事，我就唉声叹气，心烦意乱。我的伤心事就是——作文!
别看我的嘴巴每天说个不停，可一拿起笔来写作文，我就脑子疼。用老妈的话来说就是：“就剩一张嘴。”
老师特别爱布置《令我感动的一件事》。可是，在我的生活中，今天和昨天一样，普普通通，什么也没发生，令我感动的事还没发生呢。老天，叫我怎么动笔写今后的事啊!
老师还爱布置：《一个熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可我认为自己熟悉的人每天都做着普普通通的事。唉，我掰着手指从熟悉的人身上横看竖看，左找右找，可就是找不到新鲜材料。老师给我的批语往往是：“文章不具体”，或者增加一条“材料太一般了”。
好不容易，老师布置写童话。我想：这下我可以好好地发挥发挥了。因为，从小编童话就是我的拿手绝活。写一篇有何难?我兴冲冲的写了一篇很长很长的童话，足足写了两页纸长。写完后，我欣赏着我的作文，得意的想：终于可以让老师领教领教我的真实水平了。作文发下来，我傻眼了：老师将错别字圈了出来，竟然有21个!老师批语：“错别字太多，意思表达不明。”错别字多，丝毫不影响老师理解文章意思呀!老师怎么就说我“意思表达不明。”呢?
唉，不说了，我该去“解决”我的伤心事了，Bye!