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我们班里的“学霸”-人物作文400字(共4则)

我们班的 “学霸”-写人作文500字

她是我们班的同学,人称“学霸”。这个名字可不是胡乱叫的,她也是有“背景”的。

期中考试后,本以为“学霸”会轻松走出考场,脸上露出胜利的微笑。谁知道,她心事重重,眉头紧皱,一脸“我考砸了!”的神情。我心中疑惑,不禁皱起了眉头:这次考试明明很简单呀,难不成“学霸”也有失误的时候?

可成绩出来后,事实并不是我想的那样,却跟我想的完全相反,满以为考得不错的我考砸了,而她却依旧拿到了第一名的成绩。果然,“学霸”气场就是不一样,“考的不好”在她身上没有一点可安装的地方。

上课了,老师走到她的身边,满脸都“阳光明媚”,对她既是赞美又是表扬儿走到我身边,立马“晴转大雨”,而加着“雷鸣闪电”。“看看,她第一名,你第几名?你学的也太不踏实了,看看她……”表面批评我,暗地里也同样是在表扬她。

顿时,一种心理涌上心头,像是嫉妒吧!下次一定要超过她的劲头在心中燃烧,下次成绩必然会上升,即使她还在前面,从这个角度来讲,她,还是我们的提分专家吧。

“学霸”成绩好,可不是随便拥有的,她似乎更明功在平时的真正含义。

每当那令人喜爱并忍不住上前亲吻的铃声一响,我就飞快地跳下座位,找到她,她正准备使脚离开那充满学霸气息的座位时,突然猛地一拍头,兴奋地说:“英语老师刚布置作业,我差点忘写了,哈哈!”唉,“学霸”就是这样啊,老师的好学生、好助手;作业与学习的好朋友、好闺蜜啊!

她,一个普普通通的地球人小学生,但却是一个名副其实的“学霸”,她身上的勤奋和坚持都不容小觑,着实令我敬佩。

我们班里的“学霸”-人物作文400字(共4则)

我们班里的“学霸”-人物作文400字

我们班里有一位虽然相貌平平,但知识量比谁都丰富的“学霸”。

他的个子在班里算得上是矮的,头发短短的,一双眼睛闪烁着智慧的光芒,鼻子有些塌,嘴巴也很小。用一句话来形容就是:在人群中你根本认不出他。

虽然长着一张“千人脸”,但学习上谁都比不过他。

有一天,上课铃刚打 ,数学老师就走了进来,嘴里说道:“今天我们来做一张卷子。”卷子刚发下来,我便压力山大,原来,这张卷子虽然要点都知道,但方法却是几年前学的。我差不多已经忘得一干二净了,只好借着微弱的记忆马马虎虎的写着。可抬头一看,“学霸”已经做完了卷子,正在认认真真的检查呢!我真是由衷的佩服他。

第二天,卷子发下来了,我的卷子“叉红了天”而他的卷【yuerzhinan.com育儿指南】子则是“对号飞上天”。我见错了太多,而且根本就不会做,便去向他请教,而他一见我来问问题,立刻放下手中的笔,给我细心的讲解起来。

他不仅成绩好,为人好,对学习的态度也好。他让我知道了预习,复习和检查的重要性。他的体育也好,在运动会上曾多次为我们班争光。

他是我们班的骄傲,是我们学习的榜样,他就是胡志凯。

我们班里的“学霸”-人物作文400字(共4则)

我们班里的“吃饭王”-关于同学作文400字

我们班里有一个“吃饭王”,他叫康瀚文,是我的好兄弟。他今年十一岁,长得不是一般的胖。

他很聪明,在课堂上,有很多的难题都能解开。可他就是成绩上不去。我们的班主任对他说:“只要你用功,考第一的同学都会被你吓呆的。”可他听了这句话,不但不用功,还有些飘飘然之感,更不用功学习了。

最令人惊讶的是他吃饭的时候,那可真是“粒粒皆辛苦”啊!所有的菜都被他吃的一粒不剩,就连剩下的几滴汤也不放过。我都在旁边看呆了,可他还是不够饱。如果有同学没来的话,老师就把那盒饭赏赐给他,他如获至宝,便狼吞虎咽的吃起来。吃完饭他还的吃一顿从家里带来的点心。有时是蛋糕,有时是水果……吃完这些才彻底算饱。于是,我给他编了一首诗“好好吃,慢慢喝,吃的还有几吨多。”

他的弱点就是体育,有一次老师让他做仰卧起坐,他是我班第“一”名,只做了三个。还有一次赛跑,他跑完整个操场用了三十多秒。他就像一头小胖猪在操场上慢慢地移动,跑到终点时,大颗大颗的汗珠往下掉,那张大胖脸也变成了一张白纸。

这就是我们的“吃饭之王”,这个既聪明,又不努力,既能吃又缺少锻炼的“吃饭王”!

我们班里的“学霸”-人物作文400字(共4则)

我们班上的学霸_关于同学作文450字

我们班上的学霸是孙仲铭,他很喜欢练习数学奥数题,而且数学成绩也很好。

有一次,数学老师给了我们一道很难的数学题。我们看了都抓耳挠腮,我想了半天还是没有任何进展,这时,下课铃响了,老师说:“同学们,请利用下课时间把数学题做好,下一节课我们来讲解。”

下课后,我们准备出去玩游戏,最后我们去找中孙仲铭时,发现他还在思考那道题,就劝他说:“我们先出去玩一会儿吧,反正老师下节课也会讲解的。”“不行,自己能做出来才是最好的,你们去玩吧。”他一口谢绝。

我们出去后,他便开始认真思考,他一会儿挠挠后脑勺,一会儿在草稿纸上“沙沙”写下几行字,他觉得不对,又擦掉了。这时,他说:“对了。”便“沙沙”写出答案,接着露出了欣慰的笑容。

这时,上课铃响了,我们都回到教室,老师问那道题谁会做,我们只好把头都低了下去,只有他举了手,而且解题思路全对。

还有一次,我去他家里玩,发现他在做老师发的暑假六十题应用题,他说:“你先看电视吧,我很快做完了。”于是,我就继续看《爆笑虫子》,尽管我把电视音量开得很大,但他好像与世隔绝了似的,一直在安静地做题。他终于把试题做完了,但我一看表又都快五点了,只能下次再玩吧。

他每次一看到数学题,就像老鼠看到大米似的,所以成绩才可以那么好,我应该向他好好学习。