班干部竞选发言稿-书信作文450字

亲爱的老师、同学们：

我们迎来了新的学期，四年级的时光已经悄悄地过去了。一个假期之后，我们已是五年级的学生了，新学期的班干部竞选也开始了……

我想做一名学习委员，因为我想让我们班级的成绩“更上一层楼”，同时，这份工作可让我在提醒别人的同时也要做好自己，让我和同学们一起进步，一起加油，让我变得自信。

学习委员这份工作可以时常去帮助别人，这让我有了自信去竞选这个岗位。虽然这是我第一次去尝试竞选这一个岗位，可是我会和自己说：“要去做好!”虽然我的成绩不是特别好，不过在新的学年里，我会努力去提高我的成绩的，加油!

学习委员作为老师的帮手，同学们的学习对象，是责任重大的，所以如果我选上了，也会不停的改善我自己。如果我选上了，同学们要是发现我有需要改进的地方可以来找我，我会改正的，并提醒自己不要再犯;每一节课上都会认真地在教室里提醒大家不可以在课代表带读的时候讲话，去尽力做好这份工作……

当然，如果我没有被选上，我也不会伤心。失败是成功之母，没有失败就没有成功。因为，马克图布(命中注定)，我们每一个人都是多多少少会有失败的时候，不过我相信，只要我们不放弃就一定会成功!

谢谢大家，请大家投我一票。

积极发言的丁川_写同学的作文250字

丁川是我们班新来的同学，他很会读书、算术、写日记，学习可认真啦!

他不但学习认真，而且发言也很积极。

记得有一次上数学课的时候，刘老师出了一道很难很难的数学题，题目是：两匹马能同时乘船吗?(第一匹马马215千克、第二匹马379千克、船重600千克。)丁川眨眨眼，想了想，“两匹马能同时乘船。”丁川一字不漏地说。“这道题是高估好还是小估好呢?”刘老师面带微笑地问。“高估好。”丁川十分肯定地回答。https://www.yuerzhinan.com“答对了，丁川同学。”刘老师说。话音刚落，丁川一屁股坐下来了。还没一会儿，刘老师又开始提问了，丁川的小手，举个不停，小嘴不停地响亮地回答着问题。

丁川就是这么爱学习的小男孩，不但读书认真，上课时还积极发言，真是好样的!

敬业的丁老师_描写老师的作文400字

一张瓜子脸，一头黄棕色的短发，鼻梁上架着一副红色边框的眼镜，眼镜后面是一对炯炯有神的眼睛，一脸严肃的神情却常常带着红润的光彩，偶尔带着微笑的嘴巴，你们知道她是谁吗？她就是我敬爱的丁老师。

记得有一天早上，第一节是丁老师的语文课。上课铃响了，我迟迟不见丁老师的身影，当大家正准备再次早读时，却看见丁老师慢慢地走进教室。但是，以往炯炯有神的眼睛现在已经变得非常暗淡了，红润的脸庞也变得苍白了。大家一下子安静了下来，丁老师用沙哑的声音轻轻地说道：“现在我们开始上课……”丁老师病了！但她的粉笔字一如既往地写得工整漂亮。

我们都端正地坐在座位上，以前上课不太认真听课的同学今天也像是换了个人似的，听得十分专心，发言也很积极，直到下课。

看到丁老师这样敬业地为我们上课，我内心感慨莫名。我多么想端一杯热茶给您润一润嗓子，我多么想拿一把椅子让您休息一会儿，我多么想化作一只百灵鸟唱一首优美动听的歌为您解乏……

这段回忆清晰如昨日，让我久久难忘。

积极向上的我_自我介绍作文350字

一个皮肤还算白、身材瘦瘦、拥有一双单眼皮和一对小酒窝，每天下课喜欢跟同学们玩的小男孩，那就是我。

虽然我有轻度近视，但耳朵很灵敏。比如：在外面走路时，我爸在我后面好一段距离偷偷抽烟，但他用ZIPPO打火机打火时的细小的声音还是被我听到了。每次都听见“咔”的一声，就像有人用棍子轻轻敲了一下马口铁似的。于是，我每次心里都盘算着怎样惩罚爸爸，哈哈。

我特别喜欢编程和组装机器人，因为我喜欢玩乐高。有次上机器人体验课的时候，我组装到一半，就下课了，我很奇怪：为什么时间过得那样快呢?原来，那是因为我入迷了，才觉得时间过得飞快!

另外，我喜欢打羽毛球、游泳，还喜欢阅读、美食和玩益智游戏等。

我很喜欢学习各门学科，成绩优异。但有时我会比较粗心，因此平时的小测中我几次排第二，妈妈开玩笑说我是“千年老二”，还提醒我要仔细检查。其实我在大的考试中很少失手，不过我真希望能改掉粗心这个毛病来提高自己!

我要代表动物发言400字

美妙的世界里,生存着五彩缤纷生物,不管他们是否心地善良,他们都是世界里的一份子.我们不能伤害他们. 　 　在这美丽的世界里,做为高级动物的我们--人类,也有自己的兴趣爱好,有的喜欢花草树木,有的喜欢新奇事物,有的``````不过,我切喜欢可爱的动物们! 　【yuerzhinan.com育儿指南】 　相信大家一定看过一个叫<<斑羚飞渡>>这个著名的故事吧。 　 　这是一篇感人的故事，故事记叙了一群斑羚被人类逼到伤心崖上，陷入绝境时，在老斑羚们的帮助下，求生自救的全过程。赞扬了动物间伟大的自我牺牲精神和团结友爱的精神。歌颂了老斑羚为了后代的生存，甘愿走向死亡的自我牺牲精神。 　 　在我看了这个故事后，我不尽为动物的惨剧感到同情，更为人类的所作所为感到气愤。在故事里，人类担任了一个不光彩的角色，他们是自然侵略者和掠夺者。要知道，动物是我们的好朋友，我们不应该对他们赶尽杀绝。从故事的角度看，斑羚比起人类更有高尚情操，她们可以不谓生死，一命换一命，为了年轻的一代，她们愿可牺牲。没有一只斑羚有自私自利的心态。如今的人类，只会为自己的利益拼搏，他们可以随意地从自然环境取资源，可以为了自己出卖他人。但他们切从没想过资源用完后，世界会怎样，陷害他人岂能面对自己的良心呢？看来，这一方面，做为高级动物的我们还比不上渺小的斑羚。 　 　做为控制里极大的人类，我希望你们要爱护小动物，不仅仅是国家保护动物，对于小小的生命我们也都要善待。还有，为了动物有一个“舒适”的家，请人类别再无计划第砍树木了。 　 　我知道，动物从前视我们为友，而我们切不领情。我们破坏了动物美好的“家”。使她们无家可归，慢慢的灭绝；我们残杀了动物的亲戚，使她们害怕我们。我们欠动物太多了，地球并不只属于人类。如果有《动物法律》的话，我想人类已经错犯了许多条。 　 　愿全世界的动物们都能不受人类的干扰，幸福愉快的生长。

爱护校园卫生发言稿-书信作文400字

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

春回大地，万物复苏。我们的校园到处生机勃勃，春意盎然。美好的校园环境需要我们每个人来维护。

当我们踩着洁净的地板踏进教室上课时，是否会想到手拿扫帚，埋头打扫的同学们;当我们在操场树荫下嬉戏，玩耍时，是否会想到栽花种树的叔叔阿姨们;当我们在操场上相互追逐打闹时，是否会想到保洁员艰辛的身影。

当我们看到在春风的吹拂下，空中肆意飘动的纸片，柳树杈上挂着的塑料袋，空中灰蒙蒙的尘土时，我们是否想过这一切是怎么造成的?一切都是因同学们不爱惜环境而造成的。校园是我们的家，作为一名少年先锋队队员，就应该伸出手摘掉树上的塑料袋，弯腰捡起地上的纸片，拿起扫帚把校园打扫的一尘不染。维护我们的校园环境是每个人的职责。

大家在教室里也不能随手乱扔纸张，要珍惜值日生带给我们的干净舒适的环境。扔垃圾的时候要把垃圾扔在垃圾桶里，不要让我们离文明只差一步。

让我们从自身做起，从每件小事做起，从现在做起，尽到少先队员应尽的义务，为校园贡献自己的一份力量。

谢谢大家!

一堂没有举手发言的语文课

伴着上课的铃声，孔老师迈着从容的步伐，满面春风地走进教室。

＂同学们好!暑假已过，大家要把心收回来，调整好状态，跟老师一起投入到课堂中＂。孔老师向来有严师之称，只要是他的课，没人敢不认真上课。教室里安静得连掉一根针都能听得到。

＂今天，我们上第一课＜＜老师，您好!＞＞，同学们先听我读一遍＂。＂在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥......＂，你听!孔老师朗读课文的声音：像小桥流水，清新流畅；像回旋的音乐一会高亢，一会儿低沉。同学们听得入谜。

孔老师读完课文后，又把整篇课文详细地给我们讲解了一遍。接着又给同学们提了一个问题：哪位老师令同学们印象最深?我头脑中第一个想到的就是你___严厉的孔老师。我微微地举了举手，趁孔老师还没看见我，又立马放了下来。想说又不敢说，心里像十五只吊桶七上八下。这时有同学举手说是以前的王老师，也有同学说是快要生宝宝在休假的英语老师......

正当我举棋不定时，下课铃响了，一堂我没有举手发言的语文课结束了。＜＜老师，您好!＞＞这篇课文不就是孔老师真实的写照吗!这堂语文课，让我知道了教师的事业是多么崇高!长大了我也要当一名人民教师。

要写出事情的积极意义

　　
　　我们写记事的文章，不能单纯地把事情说一遍就完了，而要写出事情所含的积极意义，使文章有个正确的中心，使人读了能受到启发和教育。有位小作者写了一篇题为《难忘的一件事》的作文，是这样写的。
　　放学以后，我在家里做作业。李小虎和赵云峰叫我和他们一起去踢小足球。为犯规不犯规的事，我和李小虎发生了争吵。趁我不注意，李小虎突然推了我一下，我摔了一跤，痛得我直叫唤。赵云峰教了我一个“绝招”，也趁李小虎不留神的时候，摔了他一跤。赵云峰拍着手笑着说：“好一个标准的后滚翻！”我望着李小虎那狼狈的神色，也笑了。

　　从此，我和李小虎不要好了。当然，后来在老师的帮助下，我们又和好了。

　　这一件事真使人难忘啊！

　　这篇习作的中心思想是：“我”学了“绝招”使李小虎也摔了一跤，抒发了“我”高兴的心情。由于这一“高兴”是建筑在别人痛苦之上的，所以这一中心不能给人以教育和启发。这样的文章就是没有积极意义的。

　　其实，根据原文提供的内容，这篇文章可以写出同学之间应当团结友爱或有错就改等思想意义。比如确定“团结友爱”这一中心，可以简介发生矛盾的缘由，将“老师的帮助”“我们和好”的过程展开写，在叙述的过程中又注意突出同学之间应当团结友爱这一中心，这样写，文章就有了积极的思想意义。

　　生活中，惊天动地的事情自然容易写出积极意义来，但我们经历的事大多是一些平平淡淡的和细小的事情，这些小事不起眼，隐含的思想意义不显露、不容易看出，又如何写出它们的积极意义呢？这就必须在动笔写作前，要把它前前后后的经过想清楚，从中去寻找、去发现新的、美的、有意义的东西。只有想清楚想明白事情中包含的意义，才能把生活中的平凡琐事写得使人读来有耳目一新之感，受到启迪，得到教益。

　　有些同学觉得有些亲身经历过的事，如自己做的错事之类，写不出它的积极意义。这是因为他们缺少以小见大的思想认识水平，即从小事中见到大的东西——好的思想，好的品质等等。要从一点一滴的小事中去发现“大”，这就要多观察、多思考。

　　小朋友在成长过程中，不可能是一帆风顺的，会因为各种原因惹祸、捅漏子。这些事留给自己的印象最深，教训也大。假如能把自己对错误的认识、受到的教育、懂得的道理写出来，自己的思想就提高了一步，让伙伴们读读，从中也是会受到启迪的。这样写，文章就很有意义了。请看一个同学的一篇作文：　

　　一次没有完成的作业

　　这些日子，我脑子里总是想着一件事。原因很简单，就是因为我老忘不了它。

　　事情是这样的：

　　有一天下午放了学，我回到家里，家里没人，爸爸和妈妈还没有下班。我很高兴，今天可算捞着机会好好玩一玩了。我走出家门，去找我的好朋友王大朋，他正好也在家。我对他说：“来，咱俩杀两盘吧！”说着，我俩就摆开棋盘，“厮杀”起来。你可知道，我是个棋迷，手里一摸棋子儿，可就要着迷。“飞相”“跳马”，难解难分，非要杀个“你死我活”不可。但是，太阳可不等我们，早不知在什么时候溜下山去了。天色渐渐黑下来。王大朋一拉灯，我才突然想起天已经黑了，今天的家庭作业还没写。同时，也想起了每次不完成作业时爸爸那严厉的神情。我赶紧放下心爱的棋子，垂头丧气地向家里走去。心想，今天又得叫爸爸“将一军”！

　　我推开房门，爸爸和妈妈已经回来了。果然，爸爸的神色已经有点冷冷的了，“当头炮”已经给我架好了。你听，他劈头就问我：“你的作业呢？”我不知从哪儿来的勇气，脱口说道：“做完了。”想不到爸爸又来了一个“双重炮”，命令似地对我说：“拿来，我看看！”这一下，我真的慌了手脚，只好伸手到书包里去摸索，心里紧张地打着注意。忽然，我的手指碰到了那个硬硬的算术本皮儿。我一下子想起来了，今天的课堂作业老师嫌我写得潦草，让我重做一遍，我写完后，还没有让老师去批。说起来，我也够聪明的了，于是一下子抽出了这个算术本，理直气壮地送到了爸爸手上。

　　爸爸认真、仔细地看了一遍，挺高兴地说：“算得还不错，写得也挺整齐。以后回到家都要像今天这样，写好作业再去玩。现在好好学习，将来才能成为一个有用的人——好啦，洗洗手吃饭去吧，今天应该表扬你。”

　　听了爸爸的话，我先是高兴，觉得总算过了今天这一关——没让爸爸给“将死”。可是，越思越想，心中越不是滋味。爸爸严格要求我，又这样信任我。而我呢，却在骗他。我心中很不好受，鼻子一酸，不由得就想掉泪，这大概就是“惭愧”吧！我鼓起了勇气，说：“爸爸，我没有完成作业，刚才我是在骗您。”我把事情一五一十地说完了，就低下头，准备挨训。谁知爸爸半天没作声。过了一会儿，听见他亲切地对我说：“嗯，承认了错误就是好孩子，但还要下决心去改。先吃饭吧，吃完饭把作业补上。”这时候，我才真正高兴地答应了一声，轻松地吃饭去了。

　　你看，这件事，我怎么能忘得了它呢！

　　这篇作文写了一件常见的错事：因贪玩没有完成作业，爸爸检查作业时还对爸爸说谎，说做完了。虽然写的是件错事，可小作者围绕“我”的思想变化，批评了说谎的错误行为，表达了自己勇于认识错误和勇于改正错误的决心。通过写这件事，使自己受到教育，也为别人树立了一个好榜样，这篇文章不也就有积极的思想意义了吗？