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《安徒生童话》-推荐一本好书350字[摘抄4篇]

《狼王梦》-推荐一本好书400字

狼王梦,写的是狼王做的梦吗?不,写的实际是想当狼王的梦想。《狼王梦》是沈石溪的作品之一,也是我觉得写的最好的一本动物小说。

紫岚是这个作品的主人公,她一共生下五只小狼,最小的狼在刚刚出生时就因没及时为他取暖冻死了;老大黑仔在玩耍时被老鹰吃了;老二蓝魂儿在捕食的时候被捕兽夹夹死了;老三媚媚是只小母狼,但因为自己喜爱的公狼被紫岚杀死伤心过度死了;最小的狼双毛在与狼王搏斗时因自卑的心理使自己占了下风,最终惨死于众狼之口,紫岚的狼王梦就这样破灭了。当紫岚想再跟别的狼生狼崽的时候才发现,她为了培养出狼王,已经把自己累的精疲力尽,也变的不好看了,别的狼已经不认识紫岚了。

其中最让我印象深刻的情节是老二蓝魂儿被夹死的时候,当时猎人已经发现了狼群,害怕死亡的狼们已经在后退,只有紫岚想上前救蓝魂儿。

看了这本书,我有了自己的想法:社会和动物世界的生存法则就是--弱肉强食,适者生存。顾名思义,就是强者生存,弱者不适。人在竞争中适应力强的保存下来,适应力弱的人被淘汰。

这就是沈石溪的作品之一《狼王梦》,我最爱看的书,也是所有人爱看的书。

《安徒生童话》-推荐一本好书350字[摘抄4篇]

向同学推荐一本好书——《草房子》推荐书

《草房子》(作者:曹文轩)这本书描述的是农村小男孩桑桑在油麻地小学里刻骨铭心的六年小学【www.yuerzhinan.com】生活,主人公桑桑最喜爱的老师是蒋一轮和温幼菊,他的爸爸桑乔是油麻地小学的校长,桑桑的第一个经历——陆鹤的故事让我十分感动,主要描写了一个十足的“小秃子”在愚弄和嘲笑中找回自己的故事。桑桑另外两个比较好的朋友:杜小康和纸月。杜小康是一个富贵人家经历了生意兴隆到家族衰落的可怜孩子,而纸月,是从桥板小学转学来的,因为那所小学的男孩子都不喜欢他,把她渐渐奚落,甚至大声嘲笑,她的外婆不忍心纸月就被这么欺负,就让纸月转学,纸月来到油麻地以后和桑桑很要好,逐渐成了朋友。桑桑还有许多同学,他们都有不同的奇怪的身份,演绎着不同的故事

读完了这本书我仿佛来到了自己七岁时的童年!桑桑在油麻地小学经历的一个个故事不正是我们小学生的一举一动吗?桑桑很幸运,能在山清水秀的农村生活,他的爸爸桑乔是油麻地小学里被孩子认为最好的校长,蒋一伦、温幼菊是孩子们最要好的老师,是那么理解孩子们的心。我希望农村小朋友能像桑桑那样快乐,还希望世界上所有的老师和校长能像蒋一伦、温幼菊和桑乔一样,当学生们最好的朋友。

从这本书中,我感受到,世界上每一个孩子的心都是纯洁的,父母们表面上看上去一直保持着严峻的眼神,和严格的要求?可谁知道,这可是父母的一片爱呀!爱是最不容易被察觉发现到的,桑桑和父亲母亲的爱是什么样的,《草房子》这本书会通过一个个细腻的文字告诉你。

这本书的所有故事包含着一个个不同的感情色彩,有忧伤、快乐、幸福和泪水,一件件事情都围绕着这个可爱的小男孩桑桑转。桑桑对白雀和蒋一轮之间的爱情用一封封洁白的书信架起了一座隐藏着爱的秘密的桥,他体验了在温幼菊的药寮里感动又“幸福”的生活……总之,这个快乐小朋友——桑桑能让农村小朋友们在学校里真正地感受到、度过幸福的小学童年。

祝你学习进步!

《安徒生童话》-推荐一本好书350字[摘抄4篇]

推荐一本好书

我为大家介绍一本好书,它的名字叫《小意外中的大发明》。这本书很好,内容非常丰富,它不光介绍了每一个发明家的故事,还介绍了发明家在没有成功之前的故事。

在这本书里,我最喜欢《打不破的杯子》这篇文章,它写了修吉摩尔经过无数次的试验才发明出纸杯的故事,它告诉我,能够坚持自己的想法,而不被外界的因素所左右,也是决定能否成功的重要条件之一。

你们知道咖啡是从哪里来的吗?《放牛时发现的咖啡豆》这篇文章会告诉你,你知道人们爱玩的飞盘从哪儿来的吗?《胡闹玩出的飞盘》会告诉你,你知道。。。。。。

你还想了解更多科学家的故事吗?那么就赶紧来看看这本书吧!

《安徒生童话》-推荐一本好书350字[摘抄4篇]

推荐一本好书-记叙作文350字

大家一定都有自己心爱之书,书就像磁石一样,把我们带进知识的海洋。今天我要给大家推荐我在寒假里读的最难忘的一本书,那就是《三国演义》。

该书是元末明初的作家罗贯中写的,是由民主与建设出版社出版的。

在这本书中,每个人物形象特点都非常的有个性,如:诸葛亮的足智多谋、关羽的英气逼人、刘备的重德尚义、曹操的重视人才、张飞的重情重义……都体现的淋漓透彻,简直到了惟妙惟肖的地步。而且在人物描写中,我们还可以学习到很多描写方法,可以用到自己的作文中,可以让读者更加投入的想去读下面的篇章。

这本书的人物不光有特点,而且整本书还被吉川英治、金庸、梅子汪等著名作家做出了相当高的评价。在梅子汪的评价中有句话让我印象十分深刻,这句话就是:“这本书可以很信任地让孩子读这套经典。”

我希望同学们和我一起品读这一经典,走进历史,学习到更多知识,也可以读了这本书之后和同学们一起评价或复述历史故事,增强自己的复述能力,和评价能力。