写作，我的拿手好戏-记事作文600字
人人都有一个拿手好戏,我的拿手好戏是写作。
从幼儿园起，我就爱看书,但由于年龄太小，我就看绘本妈妈见我喜欢阅读,就慢慢引导我写日记。写日记对幼小的我来说，是一件很无聊的事情。于是，我的日记在三年级以前都是只有五六十字的流水账，妈妈每次看完后都会直摇头：“唉!你不要什么事都记呀!你不能专写一件事吗?”后来,妈妈让爸爸在网上给我买了一套作文书，看完以后我惊讶极了：原来日记也可以那样写!我开始尝试着写一个物体或一件事。另外,妈妈还叫我平时读书时，将书中的好词积累下来，合适的可以加到自己的文章中去。
关于写作，最令我自豪和记忆深刻的，还是四年级暑假时的征文活动。
暑假时,我除了要完成老师布制的作业，还要写出一篇读后感。写那篇读后感时，找列出了三条题纲，选来选去还是重写了一条。写开头时我愁了半天：作文书上说，要想写出一篇好文章开头要像龙头，中间要像猪肚，结尾要像豹尾一样才行。可怎么样才能算是“龙头”吗?我思考了半天，决定用一句和内容相关的古诗引出文章。这样,文章的开头就写好了。开头写好以后，要写中间部分的内容。这部分好写，读后感,就是读完后的感想嘛!但开头和中段部分写好了，结尾怎办?在写中间部分的时间，我就已经把我所有的感想都进去了。我苦思冥想，突然脑海中灵光一现：我可以把所有感想总结一下啊!这篇经过我几十天用功和老师精心修改的作文，最终拿了三等奖。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”写作不仅是我的拿手好戏，也是我的一种兴趣爱好。在今后的日子里，我会继续认真写作，争取在这条路上取得更大的成就!
我的拿手好戏-关于写作作文650字
有的人擅长画画，有的人喜爱跳舞，有的人精通编程……要问我最喜欢什么?没错，是写作!它就是我的拿手好戏。
可能有人会疑惑：写作，有时对于我们简直就是折磨，怎么会有人喜欢?其实刚开始学写作时，我也不知从何下笔。记得那是一篇关于写人的文章，我的习作交上去之后被老师打回了。老师单独指导好几次，我才勉强写出一篇完整的文章。
后来，每次上习作课，老师讲解写作方法时，我都认真听讲。遇到写不好的习作，老师会不厌其烦，一遍遍指导，加之自己琢磨，我的习作水平慢慢有了提高，也逐渐总结出几个写作方法：第一、平时多积累好词佳句，多看课外书;第二、写人时，不仅可以运用动作、神态、心理活动描写，还可以运用侧面描写来烘托人物形象;第三、写作前一定要读懂题目，不能偏题。
有一次，我写了一篇读后感，写完后却发现很多地方表述得不够清楚。于是，我沉下心来，又拿起笔逐一进行修改，但到了最后一处时怎么改都【http://www.yuerzhinan.com】觉得不合适。我紧皱着眉头，咬着笔帽：怎么办啊?要怎么改?这个地方的问题应该是上下文连接得不自然，可是，要怎么改呢?要不，直接交上去?不行不行!若是因为这一处没改好，重新写一遍，岂不是得不偿失了吗?“这样改的话?不行啊!怎么感觉偏离主题了呢?那……”我自言自语，可绞尽脑汁，也没想到合适的修改方法。就在我想放弃时，忽然想起一次作文课上老师讲过“写读后感时，也可以穿插名人事迹，再结合自己的感受，这样上下文连接就会更自然……”对呀!我要是在这里加入名人事迹，读起来好像就顺畅多了呢!事不宜迟，我马上按照这个方法进行修改，终于达到自己满意的效果。第二天，老师竟将我的这篇读后感当做范文在班上朗读。那一刻，我多自豪呀!从此以后，我更是爱上了写作。
现在，每一次写作，我根本不会受拘束，就感觉是在与人分享自己的所见所闻所感。写作，已成了我的拿手好戏!
会写作业的机器人-我的奇思妙想作文600字
现在小学生们每天的作业堆积如山，书包一天比一天沉重，作业还特别难。于是我发明了写作业的机器人—作业机。
这种作业机是蓝色的，在它的背后固定了一个座位，它就是你坐在上面写作业的，你要写作业的时候，就先要坐上座位摁一下苹果型的按钮，作业机就会从你书包里拿出作业，接着你再按一下西瓜型按钮，它就会扫描一遍作业，然后显示在你座位前的桌子上，又拿出右边笔筒的笔，开始写答案。如果你不想写的话，就按一下橙子型按钮，左边笔筒里的笔就会自动跳出来帮你写答案。
如果有不会的题目，你再按一下草莓型按钮，就会自动伸出一个VR眼镜，帮你戴上，这时候你只用张口说答案就够了，然后按一下右边扶手上的按钮，VR眼镜上会放出专门的视频，里面有名师跟你讲解这道题，如果你看完还是不会的话，作业机会自动给你写上答案，你看完之后摁一下左边扶手上的按钮，VR眼镜会自动收回去。写完答案之后，你按一下芒果型按钮，桌上的答案，会自动消失，作业机便开始抄写答案到你的作业本上。如果有错的题目怎么办?放心，作业机在抄答案之前会先检查一遍，如果有错的题目，它会把错的改成对的，然后抄上去。最后你按一下梨子型按钮，作业机就会帮你收拾好书包。
不过有了作业机，学生们每天都让作业机帮他们写作业，自己却跑出去玩，怎么办?不用着急，作业机会找到它的主人，把他抓回来，往他大脑里注射学霸胶囊，注射完之后，他们就都变成了爱学习的学霸，不在贪玩了。
虽然这只是我的想象，但我相信，在不久的将来，作业机是会实现的。
我的拿手好戏-写作作文400字
人人都有自己的拿手好戏，当然了我也有。那便是写作了。
写作就如一双透明的翅膀，使我登上更高的殿堂。在我二年级时，我对写作产生了浓厚的兴趣，为什么呢？因为老师把我的作文当范文向同学们展示了，当同学们听完后问道：”这文章是谁写的呀？这么好。’我第一次觉得，写作就像太阳一样，能让我温暖，能让我开心，让我变得闪闪发光！
就是这偶然的一次，我开始更加喜爱写作了，认真地对待每一次写作，不放过每一次机会。
但生活总不会一帆风顺，我在写作的道路上也是一样的。那段时间，我写的作文断句总是断错，也不知道怎么了，词语也用的不恰当。而且每次老师读范文时都没有我，唉，那时我真的有点想放弃了。可是我又回想起老师曾表扬我是个小作家的时候，我又不甘心了。所以我开始更认真的写作，花更多的时间在阅读和写作上。
“功夫不负有心人”，最后我加入了七彩光文学社，成为了小记者，还得了几次奖呢。不仅得到了许多荣誉，还收获了许多快乐，许多知识。写作也就慢慢成为了我的特长。
写作——我的拿手好戏。它磨练了我的意志，开阔了我的眼界，我一定会在之后的写作之路上，大放光彩的！
我与写作_写作伴我成长作文900字
在艺术界里，一门门艺术犹如一颗颗璀璨的明珠焕发着光彩。在这个五彩缤纷的艺术界里，我最喜欢的就是陪伴我多年的写作。
在二年级的暑假，妈妈连哄带骗的让我去写作班学习力学写作文，她说：“作文是学习语文中不可缺少的一部分。”于是，我迷迷糊糊地去写作班学习写作。刚开始，我认为作文是一件很枯燥无聊的事，写作文一点也不快乐，还不喜欢写作文，每次习作只是随便写写应付了事。写的文章没头没脑，啰哩吧嗦的，像一堆废木屑老师很少表扬我写的作文好！后来，在一次观察蚂蚁时，我第一次认识到了写作的乐趣。老师领着我们到丝瓜藤下抓蚂蚁，我抓了一只蚂蚁放在手中，蚂蚁像小丑似的在我的手掌心上来回爬动，似乎要引逗我发笑。我仔细地观察了蚂蚁的整个身体结构，把观察所得写了一篇作文，老师当场就表扬了我，还在班上大声朗读了我的作文。从这里，我顿时明白写作的一个诀窍：世界上有许多奇妙的东西，把我们看到，听到，想到的写下来是很有意思的一件事只要我们有一双善于发现的眼睛。就一定会在笔下流淌出许多精彩。
到了四年级时，我的作文语句很流畅，可是语言却【yuerzhinan.com育儿指南】十分平淡，什么好词好句都没有，因此我很苦恼。汪老师似乎明白我的苦恼，便拿了一本《格兰特船长的儿女》借我看，还微笑说：“多看书，就会明白写作的诀窍了！我疑惑不解地看着汪老师点了点头，不明白老师的葫芦里到底卖着什么药。但专心致志地把这本书读了，读完这本又读了许多其它的书。于是，我喜欢上了书，我不顾作业多少，只要有时间就拿出书来看。就这样，书和笔成为我最忠实的伙伴，看书时就像看一部精彩的电视剧，眼前好像都能浮现出那扣人心弦的场面，而脑里闪现过奇异的火花，就用笔记下来。那好词好句就像天上那闪耀的星星，我一遇到这些可爱的“小星星”就会小心地把它们拾捡起来。而我却把看书当作精神上的享受和满足，我把看书当作生活中最重要的一部分。现在，我的作文水平提高了，也多次在写作上获得奖项，被同学评选为“朗读之星”。老师高兴地说：“你是我的得意门生。”“不经历风雨，怎见得彩虹！”这句话说的多好！每一个人的成就都是用汗水浇灌成的。
在读书、写作上，我努力并快乐着。
写作业的烦恼_我的烦恼日记700字
我讨厌写作业。我讨厌繁琐的数学作业，那无数的公式犹如铁链一般将我捆绑起来，令我动弹不得；我讨厌繁多的语文作业，密密麻麻的生字像五指山一样，将我压在山脚。尽管这样，我还是不得不做。
这个星期五的最后一节课，随着“叮铃铃，叮铃铃......”的铃声响起，班主任悄无声息地走进了教室，像宣布圣旨似的给我们布置双休日的作业：“@#%...&#@......”布置完后，又补充说：“一定要好好的写，马上就要期末考试了啊！”看看书上记得各类作业，我撅起嘴心想：怎么回事？这么多的作业？24小时狂写也不知能不能写得好。
等放学的时候，我拎起书包“嗖”的一声往家跑。“砰”的一脚踢开家门，爸爸妈妈还没回来。我来到客厅的书桌旁，打开书包，开始写作业。突然，我的心里出现了一只黑白相间的小猫，用尖尖的爪子挠了挠我的心，调皮的说：“冰箱里有冰镇西瓜，去吃吧。天这么热，你要休息一会。”那散发着冷气的红红的西瓜瓤瞬间俘虏了我的心，我的口水都快流到嘴角了。这样想着，我就跑到冰箱那儿，拿出西瓜切了一大块大口大口的吃起来。
当我重新坐在书桌前准备写作业时，小猫又用尖尖的爪子轻轻挠了一下我的心，笑眯眯地说：“你玩一会玩具吧，时间还早着呢，没关系的。”是啊，我新买的玩具怎么忘了？于是我跑去卧室玩起了我的遥控飞机。
不知不觉时间过去了，我看见天渐渐变黑，玩具也玩得尽兴了，便再一次坐到书桌前开始写作业。谁知那捣蛋的小猫又出现在我心里，伸出那尖尖的爪子温柔的挠了我一下，说：“上次那本故事书看完了吗？那么有意思的故事情节值得你重新看一遍。”哦，对了，我应该再看一遍，那可比写作业有意思多了。我再一次听了它的话，一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时......
当我正津津有味地看故事书时，妈妈回来了。看见我的作业才写一点点，不禁火冒三丈，她用力地抓住我的胳膊说：“这都几个小时过去了，作业才写两行，明天别想玩了。”什么？这么好的假期居然......
回到自己房间我很生气，我假想着来到自己的心里，抓住了那调皮的小猫，张开双手左右开弓，把小猫“啪啪啪”的狠揍了一顿才将它赶走。
我在这呼吁大家，当你心中出现一只调皮的小猫时一定要赶走它。这样，才能专心致志的写作业，成绩也会更上一层楼。
写作-我的拿手好戏作文600字
笔尖流出的文章，结构顺滑宛如流水，语言优美恰似鲜花。这就是我的拿手好戏——写作。
窗外阳光犹如柔软的薄纱，洒进教室。一节平常的语文课上，老师居然把我的作文列入范文，在全班朗读。顿时我聚焦了同学们赞许的目光。内心激动得不得了，心都提到了嗓子眼。得到赞扬的感觉如香甜的糖果，让人心里美滋滋的。
渐渐地，我追逐同学们的赞扬的欲望越来越强烈。下定决心每次都要写出范文。
一天晚上，我伏案写作，却时不时挠挠头，擦擦汗。因为我绞尽脑汁也想不出优美词句。内心焦急的烈焰越烧越旺，我决定去向母亲求助。可看到母亲严肃地摇了摇头，最后一丝希望也消失殆尽。回到桌前，我沉重地叹了口气。明天要是同学们笑话我可怎么办啊?母亲却走了过来，拍拍我的肩膀：“即使写得不够优秀，也是自己磨练的真实水平。重要的是一次次积累，超越自己!”我顿时豁然开朗，拿起笔奋笔疾书。
那次，我的作文没有成为范文。但我看到了自己的不足，这也意义非凡。从那以后我开始探寻名著的语言魅力，留意人物的经历过往，捕捉名山大川的壮丽画面。足球运动会中，我受老师的安排成为了一名撰写足球赛报的小记者。比赛场边，我用眼睛仔细地捕捉球员的一踢、一扑、一守，用钢笔作相机，用描写当胶卷，让精彩瞬间化作行行文字，跃然纸上。战报中，可谓字字珠玑。精彩的描写与生动的语言犹如宝珠，行云流水的结构好似细线。用结构串联描写，用语言丰富情感，在学校公众号上好评颇丰。而后经过后来不懈努力，我的几篇文章获得了语文报作文金、银奖。写作成了我的拿手好戏。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神并非一蹴而就。学海无涯，即使是拿手好戏也需要不断的精进。我要用更成熟的笔触飞扬文采，用更动人的语言妙笔生花。
写作业三部曲_我的拿手好戏作文450字六年级
说起我小时候的拿手好戏那是三天三夜也讲不完，其中两项最常用也最管用！（但是现在却不管用了）
拿手好戏一：写作业三部曲，我小时候是想尽一切办法不写作业，所以我自创了写作业三部曲。
第一步，先拿出书装模作样的写一小会儿，之后说我饿了，吃饭时一定要细细品味，（因为这样拖的时间更长）吃完之后再走走，消化一下。
第二步：再过一小会儿，就说要去厕所，实际上我的衣服里藏着“宝物”（其实就一本课外书呢，）在厕所看个半个小时再出来，时间又拖长了。
第三步：隔一小会儿时间喝点水，趁喝水时还能看眼电视，就这样本来半个小时就能写完的作业，我能写了两个小时。
之后我明白了一个道理，早写晚写都得写，长痛不如短痛，早写完早解脱，所以写作业三步曲我也就不再为之所用了，慢慢地我的课余时间也多了。
拿手好戏二：哭，小时候我总感觉哭可以解决一切，比如不给我买玩具，我哭；不给我买零食，我哭；不让我玩游戏，我哭；……总是用这一招让爸妈给我这给我那。
可是上小学之后我才发现哭不仅不管用了，而且哭起来也很难看……
我的拿手好戏讲完了，你的呢？
我的写作之路-写事作文700字
犹记得小学时候初次接触写作，经常为作文犯愁。明明老师已经规定了题目，却总是要把作文留到最后冥思苦想，但仍然想不出多少字。结果写出来的只是流水账，叫人不敢恭维。
于是我便请教那些作文写得好的同学，他们的回答不外乎是“多读书”。那时我还没养成阅读的习惯，也并没有看过几本书。听了他们的建议，我便开始强迫自己阅读，一有空余时间就去阅读。本以为这样做写作水平就可以得到进步，但事实却截然不同。从书里看来的好词好句我不分青红皂白就用在自己的作文中，乍看起来挺有水准，但是仔细斟酌却会发现用得完全不
符合文意，比不用的时候更糟糕。
直到我开始读曹文轩的书这种情况才有了改变。那次在书店买了
一本曹文轩的《青铜葵花》，读完这本书我才恍然意识到，真正优秀的文章不是在于运用了多少华丽优美的词藻，而在于作者是否将内心的真实感受寄托在字里行间。自那以后，我又买了几本曹文轩的小说，每一部都让我收获颇多。无论是情节还是情感，他都处理得很好，让人回味无穷。我想，能表达出自己真实的体验和感情，才算是一位成功的作者。
我不再单纯地为了寻找好词好句而读书，而是为了体会文章的情感而读书。渐渐地，我喜欢上了阅读，喜欢每本书散发出的淡淡墨香，喜欢那些朴实平凡却满含深意的词句，喜欢每本书在我眼前打开的不同世界。因为发掘了书本中的奥秘，所以我写作的水平很快上升，比以前好了许多。此外，陆老师的作文课也让我的写作提高很快，我很喜欢他教作文以及阅读的方法，他讲课时课堂气氛很活跃。在作文课上写片段或写作文，也是一件非常享受的事情。
在写作实践中，我逐渐感受到，写作是一个从文辞到情感，再升华为思想的过程。尽管我的人生经历还很浅薄，但毕竟阅读和写作，已经在潜移默化中成了我最喜爱的事情!