永生难忘的沈老师-人物作文600字

转眼间，小学阶段就要结束了。在母校，有许多人、事、物让我难忘。

这点点滴滴的童年回忆，犹如溪水般明亮、甜美。老师们对学生的教育之恩，怎能不让我难忘的呢?

五年级的时候，我们班就换了一个新的班主任。第一眼看到她时，我就觉得她是一个非常有责老师。她姓沈，我们都叫她老师。她和我们讲语文课时，生动而又明确;她和我们讲思想品德课时，幽默而又深刻，仿佛对我们下了药似的，让我们陶醉在故事情节里。

老师除了讲课生动之外，她也是一个对学生非常严格，一个非常讲道理的老师。

记得那一天，我们上完第四节课去吃午餐。当我经过课室门时，听见老师在大声训斥一个学生：“你为什么带这些东西回来?扰乱六一班班风!”走过这儿的同学们都在低声细语地讨论着，我问他们：“发生什么事了?老师为什么发这么大的火啊?”当同学们对我解释一番后，我才知道。

原来，被老师训斥的那位同学带了“黄色报刊”回学校，被老师发现了。吃完午餐进教室时，老师还在和那个学生谈话。老师叹了一口气，生气地说：“等一下写一份检讨书给我，下午立刻交，还有，叫你家长也写一份，签名明天交给我，听到没?”那个学生点点头。走的时候，老师斜视着那位学生，我看得出来，老师非常讨厌那学生。

老师不但对学生负责人，对工作的认真态度也使我们赞叹不已。在老师看我们睡午觉时，她总是坐在椅子上静静地批改着作业。她不像其他的老师，中午在睡觉。她是趁有时间了，就批改作业，是一位非常尽职的老师。

就快要小学毕业了，估计全班的同学都舍不得老师吧!但没有办法，

我们还是要走的。对老师的依依不舍之情，使我难忘。老师对我的培养之恩，使我刻骨铭心。

难忘的一位老师

　　难忘的一位老师

在六年的小学生涯中，我遇到了数十位老师。其中，最令我难忘的便是“四眼牛杂”刘老师。
刘老师是我的电脑课老师，他很少“统治”我们。更多的时候，我是直呼其外号的，倒象他与我是同学朋友。帮他“做事”虽名日做事，实际上却非常轻松自在，因为他总是让我们做些诸如寻找动画素材、自已设计制作小动画之类的事情。在做的时候不仅可以一饱眼福，还可以弄点小小成就感咯。
令人难忘的是，在上个学期，学校的电脑作品展示会前，他带着我们到综合楼操练，看不出来，一个数学出生的电脑老师竟能熟练地教我们演讲：什么地方要抑扬顿挫，什么地方要静如流水，什么地方要面带微笑，等等。说得有条有理，头头是道。我们很卖劲，很投入。就连我这个最怕演讲的人也信心大增。练好了，天也在不知不觉中黑下来了。那一晚，老师请我们一帮人去吃南宁人最爱吃的米粉。我当然没【育儿指南 www.yuerzhinan.com】放过这个机会，嘿嘿！（奸笑）
总之呢，刘老师优点很多，例如“没大没小”啦，没有架子啦。这些一般老师想不到的事，他却能一一做到，令人有种亲切之感，这也是他叫我们干什么，我们很少反抗的关键所在。这样的好老师可遇不可求。碰上了要珍惜，切记！切记！哦！我真幸运！

一位最难忘的老师-人物作文2500字

我在七八岁的时候，遇到了一位身怀“武林绝技”的老师，他给我的印象最深，教了我很多学习的“功夫秘诀”，我非常敬慕他。

老师笔名非常，一位博学多才的国学兼作文老师。他最具代表性的绰号有：如花似玉的“非常老猪”、返老还童的“老顽童”、一步三摇的 “非大大”、慈祥温和“舅老爷”等等，因为他太幽默风趣、和蔼可亲了。

他的相貌对我来说是虚幻神秘的，因为未见过本人，只见过他给自己的写意画像和一个小猪公仔。画像中，他特像动画片中的角色：他的头秃秃的、亮亮的，脑袋圆圆、脸蛋圆圆的。他的鼻子眼睛嘴，有趣好看地分布在脸上，他的眉毛和眼睛都带着笑意，感觉每个细胞都在说着经典笑话。他戴着一副金丝眼镜，拿着教鞭，穿着上白下蓝背带衣裤，似乎正在津津有味地讲课。而小猪公仔，可不是你熟悉的又懒又好吃，还拈花惹草，欺负嫦娥姐姐，被妖精捉弄戏耍的天蓬元帅猪八戒，他是一位正而八经而又憨态可拘，威风凛凛而又玉树临风，穿着绿军装的猪将军呢!

我常常幻想着老师他的模样：说他像学校知识渊博的老教授吧，似乎不太像，因为那太严肃了;说他像政府衣冠楚楚的干部官员吧，仿佛也不太像，因为那太不接地气了;像公司老总、像商业精英吧，感觉没那味儿;像一名相声演员、一名演讲大师吧，甭说还真有点儿像，因他太会讲笑话故事不说，关键是还会马嘶、鸟鸣、狗叫等口技，那扮得可谓是惟妙惟肖，但又似乎又太片面了些。想来想去，我觉得他更像金庸小说中的人物、一位集武林秘诀、真知、灼见、智慧一身的武林大师。我现正看射雕，还未看完，在童心未泯方面，我觉得老师他像极了小说中的武林人物——老顽童周伯通!

认识非常老师很偶然，但也是必然。我和妈妈通过老师他撰写的一本“九阴真经”似的功夫作文秘集——《作文多大点事儿》，偶遇了这位“武林大师”级老师的。从小，我和妈妈一直在图书馆借书看，作文书是必然要借的书，因为我快三年级了。虽然我因酷爱看书，打了一点儿阅读和写作的底子，但爸爸妈妈感觉到不足不够，但又说不出所以然，到底该如何引导我，故一直在寻找一本真正能解决问题的、操作性强的作文辅导书。《作文，多大点事儿》妈妈晒，从题目上，一下子便吸引了我和妈妈的眼球。我记得当时妈妈的表情：是惊喜，是高兴，就像遇到了武林高人那样，同时还有一丝儿相见恨晚的惆怅。这正是爸爸妈妈想找的书。它是一本驾驭文字、游戏文字，用文字来绘画的作文书，语言通俗易懂，方法简单易学，关键是行之有效。老师的这本书，就像老顽童周伯通的“伯通神经”——九阴真经!我和妈妈很快就此入了迷，上了道，大有走火入魔之势：先是迷书，从图书馆反复续借，摘抄摘录;接着迷QQ，学习文字课、听录音课，再是迷买书藏书荐书。最感动的是老师亲笔写给我的寄语，那一句句鼓励的话语，时时激励着我。最后我和妈妈迷上了老师的功夫作文课：上了作文上语感，上了初级上中级，上了中级上高级。老师的课于我们，是完全没有免疫力的，真可谓来者不拒，统统揽下。

如果说，老师本人令我联想蹁跹，难以忘怀，他的书令我入迷、废寝忘食的话，那么他的嗓音、他的功夫作文课就令我如痴如醉，包满袋溢了。

老师的嗓音很独特的。他虽然是网络远程授课，却我是有生以来听过的，最好听的声音，犹如天籁之声让我陶醉。他真人未在讲台上，而他那宏亮、浑厚、有磁性的声音，真如空谷传音、余音绕梁，让我觉得老师他就在我眼前，正面对面在给我们上课，能感觉到他呼吸的起伏、说话时声带的震动，甚至感觉到他的唾沫横飞到了我的手上、脸上。课堂上，什么样的文字，什么样文章，只要从他的声音里流出，都颇似洪荒之音。我的耳朵常常被深深吸在了电脑音箱上，我的眼睛仿佛也被电脑屏幕勾引了去，想一睹他的尊容。我的屁股、我的身体、甚至我整个人，仿佛被钉吸在了板凳上，这是我从未有过的感觉和体验。

老师的语感课、作文课、点评课像磁铁、像万有引力、像洪荒之力似地，吸附牵引着我。课堂上，老师教给了我看书阅读写作的功夫、技巧和秘诀。他教我如何看书选书读书：提醒督促我们长期坚持不懈地多读多看，看四书五经等经典书籍，读名师名家的名作诗篇;他说看书不只是看，要读，要大声地读，要有起伏的、有腔有调地读，要带感情走入文字、走进情境画面中去体会着读，不仅要会读，且要舍得傻读。我的体会和感觉是，要像武侠小说中的郭靖那样，下愚笨的功夫，花长久的时间，坚持不懈地打好基础功底，以至他最后能灵活运用降龙十八掌等功夫的境界。他教我们写作文的方法：教我们怎样用对称的思维进行布局、构思，用色块和对称的方法分析作文结构，教我们要像建高楼那样，写结构完美、逻辑性强的、经读耐品的文章，如何让我们的作文真正像回事儿;他教我们用六根六尘来生动美化文章，就像黄蓉给洪七公做的大餐，色香味俱全，才得以让七公心甘情愿的，教她和她靖哥哥功夫并收为弟子，传承了丐帮打狗棒法，并学会漫天散花针的功夫，以对付西毒欧阳峰的毒蛇。他教我们应用九大技法修改和升华作文。对比反差技法就像老顽童周伯通的左右互搏术，有出奇不异的制胜效果;相片相框、借音借义、驴头不对马嘴等技法就像黄药师的奇门奇术、五行八卦阵，南帝的一阳指，让文章美轮美奂，诙谐有趣而生动精彩。他还教了我们打通阅读和写作任督二脉、融会贯通所有技法的方法和技巧，亲领我们品读名篇、复述名作，摩仿并进行习作练笔。老师把他积累的有关写作和阅读的十八班武艺，在课堂上，如数家珍地授给了我们：从看到读，从读到写，从写到改，从基础到高级，从提升到升华，真是一招接一招、一式接一式，环环相扣、层层解析，讲得可谓是再透彻清楚明白不过了。

不仅如此，他还启发我们，功夫作文的技法，可以运到其它学科的学习上;他引导我们看问题要正知正见，正确看事待人。好老师我见过也遇到了，我的语文老师、数学老师都是最好的老师。但像非常老师他这么能讲、这么能侃、且这么透彻、这么深入、这么全才的老师，截止目前，他是第一个，是最让人信服，最难以忘怀的一个，我如此，爸爸妈妈亦如此。

老师所讲的技法、录语，我们都一一包揽囊中。相比郭靖黄蓉，我是一个幸运的人，因为我遇到了一个几乎全才全德的老师;相比于其它未认识老师的人，我更是幸运的，因为小小的我，早早地遇到了老师。希望我能像郭靖那样大智若愚，舍得下傻功夫，像黄蓉那样聪明灵巧，善于巧用功夫技法，成为一个真正的非常功夫小子!

我认识老师快三年了，虽未曾和老师谋面，但感觉老师时时围绕在我身边，看着我、指引我。每当和老师、同学、朋友们谈到阅读和作文的事儿，我便情不自禁地说到非常老师、老师的书课技法，自豪之情和敬慕之意油然而生。

我的第一位启蒙老师-人物作文650字

岁月的风轻轻地吹着，时间的脚步匆匆地走着，转眼间四年已经过去了：熟悉的同学，熟悉的老师，熟悉的环境……都渐渐地离得越来越远了，但脑海中始终忘不了—她的灿烂的微笑，她就是我的第一位启蒙老师——施慧敏老师。

施老师的就像学会了孙悟空的七十二变，你会看到她的严厉，严厉的无法形容哦，你瞧老师的脸上曾经在发怒中变得通红，严厉中又透出一丝疲惫。有时又是一副和蔼可亲的面孔，乌黑亮丽直发乖巧地垂在肩上，微笑中绽露一个表情，露出甜美的笑容。

往事像流光溢彩的珍珠历历在目：记得四年级的时候，施老师在午休时布置了一篇作文，要求午休课过了要交，我听完施老师的习作要求，顿时急得像热锅上的蚂蚁。哎，都怪那些违反纪律的同学，施老师也没提前说要写作文呀，完了!

教室里静得出奇，我连自己心脏跳动的声音都听得见。同学们都“沙沙”地奋笔疾书着，就我心里一团乱麻，一点头绪也没有。我右手托着腮，咬着笔，右手不停地拍着脑袋，灵感?灵感在哪呢?难道它藏在天涯海角。

施老师似乎看懂了我的心思，走过来，关切地问：“王悦，怎么了，不会吗?”

我的脸顿时变得红扑扑的，胆怯地回答：“嗯…是…是的。”

“这篇作文其实很简单，”施老师拿起笔，边说边写了起来，“要有同学们的神态，动作，恩…你还可以从他们的神态中揣测他们的心里想法。”

“那要写自己的动作吗?”我犹豫地问道。

施老师笑了笑，轻声说：“当然可以，但除了这些还不够，还可以写写老师的反应，写老师的神态变化，还可以……”

这真是雪中送炭啊!“沙沙”，我犹有神助三下五除二便完成了作文：终于搞定了，还以为这次得……多亏了施老师呀!我信心满满地交上作文，还得到了施老师的赞扬。那一天，我乐得做梦都在笑。

随着时光的推移，我也许会忘记很多，老师，同学……可我一辈子也不会忘记那个批评我、鼓励我、包容我的第一位启蒙老师。

我喜欢的一位老师-五年级人物作文650字

我们的成长离不开老师的教诲，没有老师指导，我们就像一只断了线的风筝，在天空中漫无目的地飞舞。

我的语文老师姓胡，是一位让我十分敬佩的老师，她很认真。她为我们上课前，总是会认真钻研上课内容，讲的时候也会变着法儿的让课堂变得生动有趣。课堂上，她还会根据这节课的内容讲一些生活趣事，常常让大家捧腹大笑。语文老师也是我们的班主任，就像生活老师，课余时间也会和同学们交流，平易近人，热情亲切。

每到学期期末时，老师课后都会布置一张卷子作为课后作业，收上去时她会给我们批改阅读理解和综合性学习。课堂上，她总说：“你看你们写的是什么，改几份我都不想改了，那一篇阅读都多少分，你们一个个才得了几分。”不过每次数落完我们以后，她还是认认真真批改评讲。

老师很勤劳，不论是冬天还是夏天，早上的时候，老师总会六点二十到学校监督我们早读;中午放学后，回到家里又匆忙赶来学校，看着我们上午自习又或是在办公室里忙工作;放假前，老师会把需要完成的任务一再叮嘱我们，怕我们忘记会把作业发到群里;家里也是一样，由于时空限制，老【育儿指南www.yuerzhinan.com】师在手机上提醒我们及时完成作业。不论我们在哪里，老师负责任的身影总会在我们脑海处浮现。

胡老师还会鼓励我们参加各种比赛，每当有作文比赛，老师会让全班同学都写一份交上去，批改之后我们进行二次修改，之后我们把作文变成电子稿发给老师。剩下的一系列繁琐的事情，老师会一一搞定。而我们写的每一篇作文，还会整订正书，记录我们三年的成长和收获。当作文获奖时，老师比学生还要高兴，会争取学校的奖励。我们成绩有进步时，老师会自出费用奖励我们，这样的奖励制度还体现在平时小积分上，老师都规划得井井有条。

老师是我们成长的伴侣，是我们的智慧树。我很幸运，在我的初中生涯遇到我的语文老师。

难忘的一位老师-人物作文650字

在这小学的六年春秋中，我遇见过许许多多的老师，但只有我的班主任董老师令我难忘。

董老师是一名五十多岁的女老师，棕色卷发与耳垂齐平，戴着一副颇显文学素养的眼镜，眼睛不大却炯炯有神，是一名十分温柔的老师。

在五年级时，我的数学成绩直线下滑，即使是简单的试卷成绩也不太理想，最差的一次甚至不及格。由于多次数学考试成绩都卡在七、八十分左右停滞不前，董老师便把我叫到了办公室。

出乎我的意料，董老师并没训斥我，而是和颜悦色地对我说：“你最近成绩一直不理想，是不是上课没有认真听讲?其实我在上课时也注意到你一直做小动作，和同桌说话。在家里是不是玩手机啦?和老师说实话，老师不会怪你的。”“嗯......”我如实回答，“我最近上课老是走神，在家里只要一写完作业就玩......”我有些紧张。“好的，我懂了。但是我希望你也要知道你现在是高年级的学生了，与以往不同了，你想想，等你上了六年级，小升初的时候，如果成绩还像这样的话，怎么能跟上初中的课程呢?好了，回去吧，这次我就不叫家长了，自己回去好好反思，争取做得让我眼前一亮吧，老师相信你。”

我在董老师的鼓励和温柔的目光中回到教室。

放学回到了家，我耳畔一直萦绕着老师的谆谆教导。我一定不会让董老师失望的!我这么想着，同时我也做到了。

从此，我像是换了个人，上课认真听讲，不做小动作，不开小差，也很少在上课时和同学讲话了。

果然，功夫不负有心人，在一次数学考试中我考了满分，虽然同我一样考了110分的同学有足足近10个，但这对于我是一次很大的进步。

董老师也亲切地对我说：“你这学期的进步很大，加油!”我心中窃喜，但表面却很平静：“嗯，我会更加努力的。”

可天下没有不散的宴席，转眼间我即将毕业，但是，我仍会记得董老师的教导，以及老师带给我的快乐和启迪，难忘我的董老师。

我钦佩的一位历史人物-人物作文600字

在中华五千年灿烂的文化长河中，有一朵晶莹的浪花，叫“唐诗”。而盛唐著名的大诗人李白，则是这浪花中最夺目的。

李白于公元701年呱呱降生于叶城。长大后开始游历四方，访遍天下名胜古迹。祖国壮丽的山河陶冶出他诗人般的情思。他又关心国家政治，一心想要成就大业，使唐朝更加和谐、太平。

我钦佩，钦佩他的凌云壮志。他一生虽说不一帆风顺，但始终磨灭不了他心中那遮掩不住的雄心壮志。从742年入朝任职翰林供奉，到762年卒折，都流露出十分强烈的事业心，一心为唐朝的繁荣昌盛作努力，丝毫不为自己所着想。但他并不能直接参与朝政，只能通过手中的笔抒发满腔豪情。“天生我才必有用!”是啊，李白虽有一番壮志，可没地方使，只好等，终于，时机到了，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”安史之乱，他立即投入永王李嶙门下，共议天下大事。

我钦佩，钦佩他对哀愁的大度。虽说“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”但他依然对生活充满信心;旦谈“举头望明月，低头思故乡。”可他依然每天认真地议论国事。他将自己所有不满与哀思都压在心底，每天都放浪嬉戏，好不快活。

我钦佩，钦佩他满身的文采。小时聪颖，七岁时即咏出“梨花怒放一树白”这句诗，耐人寻味。在长安，又因一首《乌夜啼》，一组《清平调》惊动大半江山，在当时也家喻户晓。气宇轩昂的他也时常遨游于想象的天地。《古朗月行》表现出诗人永不泯灭的童心;《早发白帝城》又恰当地写出了诗人当时轻快的心情，至今还令人寻味，津津乐道，成为朗朗上口的名诗。

李白虽一生不如意，但他那凌云的壮志、优美的诗篇，千百年来一直被人们传颂。他无处不气宇轩昂，无处都不飘逸出近乎天人的才情。因此才得以冠以“诗仙”的美誉。