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魅力诗词-六年级记叙文700字[摘抄4则]

魅力诗词-六年级记叙文700字

诗词是我国的文化瑰宝,它把它的魅力记录在了简短精炼的文字中,在中华民族传承了千年。

诗词的魅力在于它优美、简短精炼的文字美。古代的文学家总是用不同风格的文字表现他们的心情、情怀和经历,有婉约的,像河边流水轻轻流淌,“兴尽晚回舟,误入藕花深处”,有豪放的,又像战鼓擂擂,磅礴大气,犹如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,简单的文字在他们手里好像活了一样;更有趣的是古人劳动时候写诗、喝酒的时候写诗、送别的时候写诗、打仗的时候也写诗,感觉诗词完全融入了他们的生活,所有的感情都藏在了诗词的字里行间;更加让我钦佩的是,往往一个字就能很好的起到画龙点睛的效果,如“红杏枝头春意闹”中的闹字,把春天红色杏花怒放,春意盎然的景象活灵活现的呈现在了人们的眼前, 诗词文字的美,美在朴实,也美在生动。

诗词的魅力更在于它所表达的诗人的情绪和家国情怀。中国的社会经历了封建社会的王朝更迭,一个个朝代从开始、发展到动乱,社会变迁,也带来了人民生活社会风气的变化,诗人们将所有的喜悦、悲伤及对家国的情怀用简单、激昂的文字表现了出来。杜甫晚年看到安史之乱后,民生凋敝,官府无能,官吏横征暴敛,写下了著名的“三吏”传世,著名爱国诗人辛弃疾眼看金国侵略,国破家亡,人民流离失所,朝廷软弱,悲愤的写出了“梦断京华故倦游,只今芳草替人愁”,晚清诗人龚自珍眼看朝廷昏庸,列强欺凌,也发出了“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的呐喊。诗人们在字里行间透出了为国、为民的高尚情操,努力奋进的风骨,也正是诗词能流传至今的魅力所在。

读乐府诗词,感受先秦朴实的民风;读盛唐的诗词,能感受到繁荣昌盛的景象;读送别的诗词,能感受到不舍的别情;酒后的诗词,又能感受诗人的真情、豪放。百首诗,百种味道,读起来尤其是理解后读起来,更觉得身临其境。

诗词的魅力是无穷的。读诗词不仅带给了我文学的享受,又被诗人们浓浓的家国情怀所折服,我以后要更加投入地读诗,去感受诗的魅力,并且要带动更多的同学去读诗。

魅力诗词-六年级记叙文700字[摘抄4则]

书的魅力六年级作文

俗话说:“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。”不错的。书是知识的海洋,带着你乘风破浪;书是美好的开始,带着你寻找结果;书是完美的结局,带着你创造历史;书又是乐趣的果实,带着你尝试酸甜苦辣……

在每时每刻,读书便成了我们各种各样的乐趣,像繁花的品种一样多。

人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余,捧起书钻研文化知识;有的在空闲时看书则是为了娱乐,为自己再多增添些快乐的空间;有的人看书是工作需要;有的人看书是为了赚钱……总之,人们看书都是有目的的,多数是为了学习文化知识。

既然书是那么重要,最红火的可算是书店了。在每一家书店里,都会围满男女老少。就拿北京图书大楼说吧,它有三四层呢!每天都会挤满人;第一层看书的都是些谋职的和创业的,都在仔细挑选合适的书,有钱的干脆都把自己喜爱的书买下来;二楼是最热闹的地方——儿童书苑,孩子来看书,家长来陪着,喇叭尽是响些看书拥挤了、不要坐在地上了等等,孩子看书入迷了便席地而坐,家长劝说都听不见了,“望子成龙,望女成凤”吗,孩子买一本家长就给买一套还有各种的试卷等;三四层大多数是中老年人,来买政史等书,观看介绍具有中国特色的书……

现在,老师都让我们学生写读书笔记,目的是让我们在扩大阅读量的同时,写出感受,从而使我们的作文水平得到提高,也就实现了“作文不发愁,出口就成章”的目的。

读书,一种扩展知识的重要途径;【yuerzhinan.com育儿指南】读书,会使我们提高作文水平、扩展知识面。总之,我们就要像冰心说的那样:读书好、多读书、读好书。

魅力诗词-六年级记叙文700字[摘抄4则]

诗词走进我的青春小学六年级作文

对于青春,有人说:“青春是一个雨季,淅淅沥沥飘洒着的是汗水;青春是一场花宴,绚丽绽放着的是活力;青春是一个年轮,不知不觉中翻转轮回的是回忆。”可是我的青春就像是一首诗歌。典雅韵美中带着属于青春的活力与朝气。

青春所赋予我们的并不单单只是责任和考验,更多的是它给了我一生难忘的典雅诗词。从小时候开始,被老师父母强迫着背诵古诗词开始,我便对它们产生了一种反感。那时候每背诵一首古诗就像喝一碗中药汁一般令人难受,可终究还是躲不过背诗的“厄运”,为了背诵一首古诗,我一直是怪招频出。即使如此,每次在老师订背古诗时,那个因背不下来受批评的总是我。越是这样,我越不喜欢关于语文的任何东西,甚至可以说我恨古诗。

这样的情绪一直持续到初一,因为这种情绪而导致我的语文成绩很差。直到偶然的一次我在表姐的手机上看到一幅图片:整幅图以淡紫色为主色,勾勒描画出一个芊芊少妇的侧影,凭栏而望远方,垂柳落下轻抚窗边,小鸟叽叽喳喳,在图的左上方写着李清照的《醉花阴》。首先吸引我的是那篇图片的底色,其次是那幅静态图画中所透露出的那一份忧伤,最后才是那首用水蓝色写着的诗。受图景的熏陶,我认真的读了一直以来我最厌恶的古诗。

读完诗后我的心绪久久不能得以平静,就像水中波纹一圈圈的荡开,诗词中的雅,韵,行美给了我深深的触动,每一个字的押韵,每一个词的精准都震撼着我。那一刻,我才觉得,原来一直以来所谓的讨厌诗词让我错过了那么多,那么多。

从那以后,我再也不讨厌诗词了,相反,我会从不同的途径去搜集一些诗词,并将它们集中在一起,摘抄在我的本子上,除此之外,我还特别喜欢毛泽东的词,他的词给人一种气势。

不论是李清照还是毛泽东,他们在我学习诗词的路上都起着至关重要的作用,同时我也相信,那些诗词会陪我走完青春,走完生命。

自那以后,诗词走进了我的青春,我的生命。

魅力诗词-六年级记叙文700字[摘抄4则]

与诗词快乐同行-关于诗词作文800字

唐诗是甘美的清泉,宋词是飘香的落花,掬一捧清泉,拾几瓣落花,在诗词的国度中沏一壶好茶,细品它的芬芳,一时间跨越千年……

“花落家童未扫,莺啼山客犹眠。”花瓣含雨,柳枝婀娜,他隐居辋川,清幽的居所花落满地,黄莺鸣啭,又是一个好觉,王维倘徉于山水间的闲适,不由使我浮想联翩,与他一同分享这份清幽的意境;“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”一对老夫妻,呢喃着吴地方言,笑着望着他们的儿子:大儿子正于田头除草,二儿子忙于编织鸡笼,而活泼的小儿子呢?他正卧在溪头的碧草丛中,剥着刚摘来的莲蓬。辛弃疾对田园风光的向往,对生活细节的捕捉使我读罢不禁莞尔,回忆起自己童年的往事……

“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”他回忆着自己当年骑着快马,执着宝剑,在战场上叱咤风云的场景,耳边依稀还回响着如惊雷般的弓弦声响,尽管心在天山,无奈如今已是廉颇老去,芳华不再,空有一腔报国热血,只得用他那原本该握大刀的手,挥笔写下他怀才不遇壮志难酬的悲愤。摩挲着纸上浸满了热血的字迹,我清楚的听到了辛弃疾的叹息声。“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”陆游一生力主抗金,一心向往着南宋军队能早日收复中原失地,无奈自己有生之年是等不到那令人振奋的一天了,此时他挣扎着从病榻上坐起,用颤抖的手与自己的满心希望挥笔凝结成了这首绝笔诗,嘱付子孙在南宋军重收中原这天举行家祭时,不要忘了告诉他。陆游临死时仍不忘国家,心系中原,透过那白纸黑字,我仿佛感受到了那虽然苍老,但依然有力的心跳……

唐诗、宋词这两颗中国文学史上的明珠,早已氤氲成我心中浪漫的歌,透过那一行行或清丽隽永或令人热血沸腾的词句,我清楚的感受到了古人对闲适生活的向往,对祖国大好河山的热爱,他们心中的情感,通过诗词,凝结成跨越千年的美……

与诗词快乐同行,收获的不仅是知识,更是美的享受,亦是心灵的震撼……