育儿指南

我想过科学家的生活-叙事作文500字(合集5则)

生活中的小科学-记叙文700字

小星星银闪闪,像一个个小精灵,顽皮地眨着眼探寻。

爸爸拿出一杯不明液体,呵,三层,最上层黄色,中间红色,最下层蓝色,还进水不犯河水。我盯着那杯不明液体,绞尽脑汁也猜不出爸爸要做什么。

爸爸卖起关子:“我能让这杯水无论倒在哪个杯子里都是蓝色在下,红色在中,黄色在上。”

“我不信!如果——”我反驳,挖个坑,不知谁先跳呢,“如果你能做到,我就多做五页口算。如果你不能,嗯——就给我整套的《小哥白尼.动物》。”

爸爸露出“诡意”的笑容,虽然是瞬间,但依旧被我注意到了。一刹那,我突然想起老师曾说过,液体表面有张力,张力越大液体自身的浮力越小,当浮力大于重力时这两种液体就不会相融,而是很明现的分开!但现在已经晚了,爸爸已经倒下去了。哦,对了……

就在爸爸得意洋洋的时候,我趁机去了一趟厨房,端来三杯水,一杯是加了油和盐的水,染了蓝和黄色色素;另一杯加了红色色素的纯净水,最后一杯是酒精。

“我跟你打一个赌,如果你能连答出我的三个问题,我做十页口算,但是答不去的话,之前就一笔多销好!”

“好!”

我把第二杯的水倒进第一个水杯里,问:“这是什么原理?”

“红色水在黄、蓝色水之间,不上浮,也不下沉。”爸爸看了看,不屑一顾,“红色水的浮力比黄色水大,此蓝色水小。

“第二个问题,回形针会停在哪?共两次回答机会。”看来老爸这回是在池子里拾蟹十拿九稳,得来猛的。

时针嘀嗒嘀嗒走着,清脆。“第二层至第三屋之间。”这回,爸爸思考了一会,才回答。

我把回形针往水里一扔,结果真停在了第二屋和第三屋之间。不行,我要用杀手锏了!

“第三个问题,第一杯水里有200毫升,第三杯水里有100毫升,我将第三杯水倒进第一杯里一共有几毫升?”

“100加200等于300呀,这么简单还来问,去做口算吧!”

“不,还没试呢!”

我把第三杯“水”(其实是酒精)倒进第一杯水里,再一起倒进烧杯里。

爸爸大吃一惊,目瞪口呆,愣着一动不动,似乎在问,怎么会一共只有200毫升?!还有100毫升怎么无影无踪跑了呢?

“哈哈!第三杯里是酒精,酒精的分子比水分子小,会融进水里面。不用做口算啦!”

生活中处处是科学,等待着我们去发现!

一颗流星在夜空划出一道闪亮的线条,就像在探寻星空里美好的未来。

我想过科学家的生活-叙事作文500字(合集5则)

生活中处处有科学:水龙头怎么不出水了

书法课结束,同桌让我帮她洗个饮料瓶子,我二话不说,拿起瓶子,来到了水池边。今年学校新建了洗笔池,四五个新水龙头在阳光下锃亮锃亮的。

我一手托着饮料瓶一手扳开水龙头,一股急流冲在瓶身上,溅得我满手都是水,只能小心点咯!可是,时间久了,托着瓶子的手又觉得酸酸的,瓶子依然没能洗干净。我灵机一动,把饮料瓶的瓶口对准水龙头光滑的金属嘴,直接插上去,巧得很,瓶口竟稳稳卡在水龙头上,一滴水也溢不出来,水哗哗地流进瓶子,这下子轻松了。我正在为自己的聪明做法洋洋得意时,水龙头突然不出水了。“咦!我又没关水龙头,怎么会没水了?”我很纳闷。于是我拔下瓶子,只听见“嘭”的一声,水龙头照样淌水了,真有意思!我换了个水龙头,用刚才的办法再试了一下,结果一样,水龙头又不出水了。这是怎么一回事?难道瓶子中有一种神秘的力量堵住了水龙头,不让它出水了吗?那会是谁的力量呢?瓶子中除了一点儿水别无他物呀!

我特想知道其中的奥秘,可是下午没有科学课,找不着老师;问了同学,回答五花八门却又不着边际。爸爸曾经当过科学老师,可不在身边,怎么办?一个下午,我都被这个问题困扰着,连上课也没了心思。

好不容易熬到放学,我一回到家就告诉了爸爸自己的发现和想法。爸爸欣慰地表扬我说:“儿子可真是一个善于发现的好孩子!”我追问着爸爸其中蕴含的科学道理是什么?他带我到了家里的水池边,拿出一个矿泉水瓶。

爸爸严肃地问道:“瓶子里现在看起来是空的,联系你学过的科学知识,想想瓶子里真的什么也没有吗?”

“有空气!”我骄傲地把前几天在科学课上学到的现卖了出来。

爸爸露出了笑容,边示范边跟我说:“嗯!看起来空空如也的瓶子里确实u.装满了无色无味的空气。空气占据了瓶子的空间。当瓶口和水龙头口分开的话,流下的水就会把里面的空气挤跑了。而合上的话,占据瓶子空间的空气就跑不掉了,水自然流不进去啦!”

爸爸讲的当真www.yuerzhinan.com吗?我将信将疑,动起手玩了起来。

来到厨房,我把矿泉水瓶口对准水龙头口插上去,然后打开水龙头的开关。怎么回事?自来水还是进了瓶子啊!我纳闷了。爸爸看见后,让我好好想想这次的实验和刚才的以及学校里的有什么不同?

我沉思了一会儿兴奋地说到:“对了,前几次水龙头口和瓶口是密合的,而这一次水龙头口比瓶口小了。”

爸爸高兴地说:“那你用纸把自来水龙头口包得厚一点再试试!”

“哈哈,真的又不进水了!”

原来,在没有密合的时候流水会把瓶子里的空气从缝隙边挤走,只有充分密合后里面的空气才不会跑掉。

突然,爸爸又问我:“如果瓶子里装满其他细小固体,然后放在比瓶口的小的水龙头下方,水会把固体挤走吗?”

这个当然难不倒我咯!

“不会的,因为固体不会流动,当然就不会被水挤走了。”

爸爸抚摸着我的头开心的笑了。

哈!我明白啦!这就是空气的力量,空气可真是个神奇的魔术师!

生活中处处有科学,奥秘无穷,我一定努力地学习科学知识,研究科学问题,让它为人类造福!

我想过科学家的生活-叙事作文500字(合集5则)

我想过科学家的生活-想象作文500字

随着现代科学技术的发展,我们都能过着幸福的生活。但是,我想当一位科学家,发明一些小玩意来改善生活。

我会发明一个轮子一样的收音器,把它随便安在一个物体上,比如来说安在书包上,你只要喊一声“书包”,书包就会自动背在你的背上;安在衣服上,你只要喊声“衣服”,它就会自动穿在你的身上。怎么样?神奇吧!

我还会发明一个自动飞行的翅膀,把它插在人的身体上,按动一下按钮,翅膀就会带着你飞翔。翅膀的外面有一个微型照相机,它可以拍摄一些你飞行时候的表情、动作等照片。当然,也可以将翅膀用在小动物身上,你只需要将信号调小一些就好了。

我还会发明一个收缩房子,这种房子的变化可大可小。上学的时候,你只需要按一个按钮就可以把房子变小点,放在书包里。回家写完作业,可以把房子变大一些了也只需要按一下按钮。

最后我要发明一个时空穿梭飞机,你可以上到飞机上,按一下上面写着古代的按钮,你就会来到古代。这个飞机上有很多按钮,代表着不同的时代。比如:你想去唐代,就按一下唐代的按钮就可以穿梭到唐代,去宋代的方法也是一样。同时这个飞机还可以穿梭到未来,你只需要按一下“未来”按钮,你就可以马上来到未来。未来的世界真是奇妙,鱼儿可以在空中游动,人们住的房子都会飞,这样无论你去哪里旅游都可以乘着房子去旅行。我真希望这种未来的世界能马上到来。

等我长大了,我要当一个真正的科学家,把现代的科学技术提高。

我想过科学家的生活-叙事作文500字(合集5则)

我想过小树的生活-想象作文500字

高大的松树、挺拔的杨树、喷香的桂花树……我是多么想成为一棵树呀!无忧无虑!我慢慢地睡着了……

清晨,我惊奇地发现自己竟然变成了一颗种子!四周黑乎乎的,除了泥土还是泥土!蚯蚓、蚂蚁还有一些不知名的虫子在我身边来去从容,而我想动也动不了!我怎么办?我不知该哭还是该笑——我虽然很想成为一棵树,可当真正发现自己即将成为树的时候,却有些惶恐不安……

我听见微风吹拂树叶的沙沙声,我听见溪水叮咚的弹琴声,我听见鸟儿愉快的歌声……我闻着花香想着蝶舞,慢慢进入了梦乡……不去想自己为什么会成为一颗种子,不去猜测自己会是颗什么种子,会长成什么样的树,会长出什么样的叶子,开什么花,结什么果!

“呱呱呱”、“喳喳喳”“呱呱呱”、“喳喳喳”……是青蛙的叫声还是鸟的鸣叫吵醒了我。揉揉眼睛,伸伸懒腰,我发现自己已经成了一棵小树苗,并且还是棵小红木——中国的珍贵树种!这时的我,枝茎细嫩,生机盎然……

风那么轻,那么柔,我轻轻舒展自己的枝叶,一切都是那么新奇,我欢欣雀跃!我想唱歌,风吹树叶沙沙沙;我想跳舞,风舞枝条摇又晃。太好玩太好玩!我在春天里看花红柳绿,夏天里听蝉声蛙鸣;秋天里赏满山红叶,就连冬天都在睡梦中跟小朋友们玩游戏……

直到有一天“光头强”来到了我生活的地方……

“然后呢?光头强砍树了吗?”

“然后,我醒了!”我笑着对同学说。

“这是梦吧?”

“不!”

“怎么可能?”同学笑着说。

“可能的!”我说。

可那个梦是那么真实!

看未来科学家的“照片”

  看未来科学家的“照片”

今天,王老师刚一走进教室,就在黑板上写了“看未来科学家的‘照片’”这几个醒目的大字。顿时,教室里像一把盐撒进热锅里——噼哩叭拉爆炸了!同学们交头接耳,议论纷纷,“王老师怎么知道未来的科学家是谁呢?”“会不会是电脑制作的呢?”“难道王老师能穿超时空?”“……”我们得骑驴看唱本——走着瞧。
王老师请同学们一个一个地上讲台看“照片”,但不能泄露“照片”的秘密。谌信宇紧张地走上了讲台,他小心翼翼地把“照片”从信封里抽出来,躲在讲桌后面一看,脸上一下子笑成了一朵花。王老师的葫芦里到底装的是什么药?同学们一个挨一个地上去了,他们走下讲台时都捂着嘴笑,再一看王老师那神秘兮兮的样子【yuerzhinan.com育儿指南】,我更加疑惑了。调皮鬼——肖云颢走上了讲台,他虚着眼,偷偷地抽出“照片”,一看,便哈哈大笑起来,止都止不住。终于轮到我了,我抑制住自己内心的激动,走上了讲台。我悄悄地把“照片”从信封里取了出来。哇!照片原来是镜子,镜子里的的确确有个科学家:小小的眼睛,大大的耳朵,两个小酒窝,衣服上还有个可爱的米老鼠呢!这不是本人吗?想着想着,我不禁哈哈大笑起来。我把“照片”塞进了信封,捂着嘴偷偷地笑。
我们一个挨一个地看完了照片,老师问道:“未来的科学家是谁?”“是我们!”大家异口同声地答道。“老师为什么要大家看‘照片’呢?”王老师又笑咪咪地问道。我们沉思了一会儿,老师语重心长地说:“这是老师对你们的殷切希望,未来的科学家就在你们中间。孩子们,世界需要你们,祖国需要你们,努力吧!”听着老师亲切的话语,我仿佛当上了天文学家,陆续发现了几个有生命的星球,还利用“龙凤号”推进器将土卫六推到了近地轨道上,让这颗星球变得生机勃勃。
晚上,我坐在窗前,凝视着灿烂的星空,思绪万千。有志者,事竟成,让我们为心中美丽的梦想去努力吧!

指导教师:王育