抢凳子游戏-玩游戏作文600字

星期三，刘老师带着我们玩了一个有趣的游戏——抢凳子。

老师给我们讲解了游戏规则：1。拿出八张凳子，围成一个“八角花”。2。音乐响起，就围着“八角花”转。3。每淘汰一名参赛选手，就抽掉一张凳子。4。音乐一停，没凳子的参赛者被淘汰。

游戏开始了!第一组参赛者围着“八角花”小跑起来。看!小王用手摸着凳子走，恨不得用胶水把椅子和屁股粘在一起呢!小何眼睛直直地盯着凳子，好像在说：“这是我的凳子，谁也休想抢!”就在这一刻，老师突然停止音乐，小何抢先一步，稳稳地坐在凳子上，夺冠了!

轮到我们这一小组了，老师将音乐打开，随着音乐节奏，我不敢掉以轻心，我每一步都能到一张凳子旁，生怕一不留神就被淘汰。终于到了决赛，我紧张极了!我的心怦怦乱跳，好像里面揣了只小白兔似的。我暗暗为自己鼓劲：“加油!你是最棒的!你能赢!”随着音乐节奏的快慢，我的脚步也随之时而快时而慢，老师可真狡猾，一下子音乐就停止了!说时迟，那时快，我一屁股坐在了凳子上——我赢啦!看着对手懊恼的表情，我得意地连蹦带跳跑回了自己的位置，感觉轻松极了。

接着轮到下一组了，只见小许捧着他那大肚皮，一抖一抖地，活像一只没事干的“唐老鸭”。小吴双手插兜，大步地跨着步子，一副信心满满的样子。就在这时，老师突然关掉了音乐，小吴一下子坐在了凳子上，而小许因为紧张，“扑通”一声坐在了地上，大家笑的前仰后合，小许也只好遗憾地回到了自己的座位上。

这个游戏实在是太有趣了，不仅缓解了大家紧张的学习状态，也锻炼了我们的反应能力，希望刘老师以后还能组织大家一起玩这个有趣的游戏!

抢凳子的快乐游戏-玩游戏作文550字

今天下午，我们教室里开展了一场激动人心的抢凳子游戏。

在教室前面的空地上，八张凳子摆成了一个圈，九位选手站在凳子旁，蓄力待发。“开始!”张老师喊道。欢快的《哆啦A梦》主题曲便一下蹦进了每个人的耳朵，台上的九位选手也绕着“八阵图”走了起来。他们有的神情自然，似乎胜券在握;有的紧皱眉头，好像满腹担心;有的眼中放光，看来兴奋不已……那一张张小小的凳子，形成了巨大的磁场，选手们大多双腿紧贴凳子边，有几个脚踩着凳脚，甚至还有一个把屁股抬得老高，反正能怎么靠近凳子就怎么靠近。突然，音乐戛然而止，同学们便一下子坐了下去。只听“哎呀”一声，原来，一位同学把另外一位选手挤了出去，被挤的那位同学屁股着地，摔了个四脚朝天……

一轮轮游戏在欢乐中度过，终于轮到我啦!我又是紧张又是兴奋，两眼紧盯凳子，一眨也不敢眨，生怕在闭眼的瞬间音乐停止而错失了凳子。欢快的音乐丝毫不能减弱我内心的紧张，我的心怦怦直跳。又经过一个凳面，我走在凳子中间，心想：音乐千万不要停啊!可音乐偏不，它猛地停止住，我丝毫没有料到会这样。还好，我当机立断，找准一张空位，一挪身体就坐了上去。啊，好危险!我舒了一口长气。这一次小胜利让我有了信心。一局、两局、三局……我都赢了，可到了第六局的时候，我败下了阵，原因就是在音乐停的刹那，我落座时犹豫了一下，左右两张凳子便已经各有其主啦。不过我想，不要紧，本来就是一场游戏嘛!

这一次抢凳子，我虽然没能笑到最后，可却收获了快乐，也让我明白了一个道理，我们做事要坚定果断，不能犹犹豫豫。

有趣的抢三十游戏

数学中的游戏有许多不同的玩法,这些游戏不但让我更加的喜欢数学，而且让我学习了许许多多书本上没有的知识。

“今天我们来玩一个游戏，名叫‘抢三十’。陆老师话音未落，许多同学就已经把手举得高高的了，恨不得站起来，边跳还边喊：“我来，我来。”活像一只只猴子。直到陆老师严厉地：“再吵，就不要玩了。”这些“猴子”才安顿下来。

陆老师开始宣布游戏规则了:“一听到名字，你们就应该知道只要抢到30就赢了。”“可是”，陆老师停顿了一会，又继续说了下去：“你说的数字不能超过三个数”。比如我说了1和2，你只能说3或3、4或3、4、5。

游戏开始了。陆老师先和李明翔玩了一局，陆老师问：“你先说，还是我先说？”李明翔想都没想，满还自信地说“你先说。’’陆老师昂着头,自信地说：“那好，我说1、2。”李明翔说：“3、4。”这语气果断、直接，像是自己能有必胜的把握。陆老师接着说:

5、6。”李明翔说：“7、8、9。…………25、26。”到了最后的关键时刻，我们都为李明翔捏了一把冷汗，可李明翔已经红着脸说：“老师，您已经赢了。’’这语气没有了刚刚的坚定了。之后也有一些聪明的同学跃跃欲试，可都败在了老师的手下。这些难免让同学有一点失望，让剩下的我们有一点退缩，都很想打退堂鼓了，可是老师和同学之间本来就是不能比的嘛。

之后是公平竞争了。冯伊妃和戈星雅开始了一场激烈的比赛。冯伊妃先说，戈星雅后说。可是还没有说完，戈星雅就已经认输了。我发现虽然戈星雅努力思考，可也没有赢过冯伊妃。这是为什么呢？难道先说一定能赢吗？到底应该抓住几就能赢呢？这一系列的问题在我的脑海里回荡着。我不敢举手，因为我既没有必胜的把握，又怕自己这个当课代表的被人笑话。所以决定把刚刚的问题全部破解开，等有了十足的把握，在举手。我一边认真听取同学们比完之后的结果，希望得到一丝有价值的信息，一边听同学发现的规律。同学们有的说先说能赢，有的说后说能赢。我觉得先说能赢是有点对的，而抢到26能赢是百分之百的。对于其他的结论，就能陆老师来确认吧。

这时惠子懿突然冒出一句：“抢到2就可以赢得。”陆老师听到后，让全班同学都安静，说：“好，那我们现在就来看看抢到几能赢呢？”陆老师又接着说：“当然，我觉得抢到2就能赢是对的。那么先说比后说赢的可能性大。可是后说也有可能赢得。因为你的对手一定并不知道规律。”那为什么他说26是必定能赢的呢？是因为他只说了27，你就可以说28、29、30。以此类推下去，他说2个或3个数，你都是可以赢得。除了你有一点犯傻，有机会还让给对方。全班一阵大笑。陆老师又接着说：“那为什么说抢到2就能赢呢?因为你抢到2之后，再4点、4点增加就能抢到26，能抢到26，就能必胜。”同学们恍然大悟，向老师投去了敬佩得目光。

正当我们准备继续玩时，下课铃响了，“我真的好遗憾啊，竟然没有玩到，不过好在上了一节有趣的数学课，学了这么多知识，值了！”

这种益智游戏也是一种学习，不但帮我怎添了许多知识，也让我的学习更加有趣！

汪馨五（5）

有趣的抢凳子游戏_玩游戏作文500字

一个能让人回味无穷的游戏、一个能让人哈哈大笑的游戏、一个能让人快乐无比的游戏，你肯定想知道这个游戏叫什么，那我再给你一些提示吧!这个游戏不仅能锻炼我们的反应能力，还能训练我们的注意力，同时也是对我们体能的一种测验。啊，对了，这就是有趣的抢凳子游戏。

今天，我们在金笔作文班上课，当梁老师宣布要举行抢凳子游戏的时候，同学们都兴奋不已，别提有多高兴了。梁老师告诉我们游戏规则：每组总人数中，都会少一张凳子，大家围着凳子转圈，当老师说“停”的时候，大家都去抢凳子，没坐上凳子的同学就被淘汰。

然后，梁老师把我们分成了两组，开始了游戏。我们总共要进行五轮比赛，最后一轮是霸主赛。同学们个个都摩拳擦掌、斗志昂扬、跃跃欲试，像一只只凶猛的猎豹投入到游戏中。首先上场的是第一组的八个人，老师叫“转转转”了，他们慢慢地移动起来，但是每个人都盯着凳子，伺机而动。老师叫“停”的时候，我们屏息凝视，想看看究竟谁会出局，原来是动作最慢的那个，看他们那逗趣的样子，我们哄堂大笑。终于，到我了，我胸有成竹地站起来，和同学围成一圈，按照梁老师的口令转了起来，大家你追我赶，突然，梁老师喊了一声“停”，我疾步如飞向凳子冲了过去。但是，我还是慢了一步，被淘汰了。才参加比赛就被淘汰，我很沮丧，只有看着别的同学进行游戏了。最后，是我们班最壮的同学得了霸主。

抢凳子游戏真好玩，希望我以后还有机会玩。

有趣的抢凳子游戏_关于游戏的作文600字

今天，我们玩了一个有趣的游戏-抢凳子。大家可开心了，同学们开心地叫好。游戏规则是每次上六人抢五张凳子，没抢到的被淘汰，同时减去一张凳子，这样递减下去，到最后两人抢一张凳子，抢到凳子的胜出。

游戏正式开始了，先上去的六个同学按要求站在五张凳子的圈外，老师说“开始”，同学们有的忽快忽慢地跑，有的小碎步慢慢移动随时准备坐下，有的用手摸着凳子生怕凳子被别人抢去，老师说：“转-转-”同学们一边神情紧张的望着老师，一边围着凳子转着。老师突然说：“停”。同学们飞快的坐向凳子。没抢到的同学拎着凳子沮丧地走到一边休息。

终于到我了，等这一刻已久，真是又紧张又兴奋。我目不转晴的看着凳子，耳朵全神惯注地听着老师说：“转-转-”，随着老师的声音转了一圈又一圈，突然一声“停”，我像一支火箭冲出地球似的坐在了凳子上。时间一分一秒地过去了，凳子也一张一张的移走，同学也一个一个地被淘汰，经过层层考验，我过五关，斩六将。最后只有我和一位同学，我们俩个虎视眈眈盯着凳子，像两只饿狼盯着一只小绵羊似的。当老师喊停时，我如离弦之箭以迅雷不及掩耳之速坐在了凳子上。正当他要坐下时，发现我已经得意洋洋的坐在了凳子上。同学们的欢呼声一浪高过一浪，可以说是如雷贯耳。激动人心的时刻到了，每组胜出的同学决出胜负。我心无旁鹜，屏气凝神，眼珠一动不动盯着凳子。同学相继被淘汰，胜利近在咫尺，角手可及。我的嘴角浮起一丝笑意。当听到“停”，我像一阵风似的坐在了凳子上。遗憾，方位偏差，我坐在了两张凳子之间。我失败了，拎着凳子垂头丧气地离开了游戏现场。

我们在欢声笑语中结束了十分有趣地抢凳子游戏，这个游戏既锻炼了【育儿指南 www.yuerzhinan.com】我们的反应能力，也让枯燥乏味的习作增添了无限乐趣。