育儿指南

心中的彩虹-写景作文550字[合计6则]

傍晚的彩虹桥_关于彩虹的作文700字

大雨过后的傍晚,我上完课外班,独自坐公交汽车回家。手机没有电了,真倒霉!我无聊地向窗外看了一眼,竟然发现一座彩虹桥挂在云端。正是黄昏时分,加上玻璃上有许多雨水冲刷过的痕迹,天空下的彩虹桥看上去就像一张泛黄的老照片。

“哇!”我大声惊呼。车上的人都看着我,然后顺着我的视线扭头看窗外,他们也纷纷惊呼起来,彩虹桥先是在我们的左边,当汽车转了个弯之后,就到了我们的前面,正好搭在道路的两边,我们看起来好像就要从彩虹桥下穿过去一样。车上的人都拿出手机拍下这神奇的一幕,只可惜我的手机没有电了,无法拍下这样的美景。

有一会儿,乌云多了起来,灰蒙蒙遮住了彩虹,过了一会儿,可能是车开过了乌云区,彩虹又渐渐显现出来,而且比前一次更美了。太阳快要落山了,晚霞满天,不,是只遮住了半边天,还有半边天被乌云遮住了。于是,彩虹的一端搭在晚霞上,而另一端搭在乌云上。如果此时拍一张照片的话,应该给它取名——光明与黑暗间的桥梁。我不禁想象起来,也许有一个小仙女要从黑暗的世界去往光明的国度,天使就帮她搭起了一座彩虹桥。

过了一会儿,我下车的站点到了,从站台上看,彩虹更清晰、更壮观了。我急急忙忙跑回家,想请妈妈帮我把手机充上电,好把这一美景拍下来,妈妈告诉我她已经拍过了,但因为彩虹就挂在我们家屋顶上,她只拍到了一个模糊的影子。这时我再往窗外看,彩虹已经消失了。我真后悔自己没有及时给手机充电,不然这一美景我也能拍下来了,可我妈妈说,把这幅奇观记录下来,比用手机拍摄下来更美好、更值得回忆。

吃晚饭的时候,我还在和妈妈讨论着关于彩虹桥的神奇想象,爸爸却冷静地给我们普及起科学知识,他告诉我们当空气中充满水珠,而阳光正在我们的背后以低角度向天空照射,便可能看到的彩虹。他这一句话立刻打破我所有的想象。

唉,为什么一座彩虹桥,在大人眼里只是科学知识,而在我的眼里却是美丽的童话呢?

心中的彩虹-写景作文550字[合计6则]

美丽的彩虹

  美丽的彩虹

倾盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了,它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛,悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后,它欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地......
突然,高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢变成了一层红色,在阳光的照射下逐渐变粗,与此同时,红道的两边还不断的往下垂,一直垂到底空,形成了“桥”的形状。“啊,美丽的彩虹出来了,好美呀!”我心中一阵欢喜。
紧接着,在红色的里层又透出一种淡雅的澄黄色,随后也扩大变粗,可没有红色那样美丽,那样鲜明。它们你挨着我,我靠着你,就象小姐妹一样亲热。
又过了一会儿,紫、粉、蓝、绿也争先恐后的出现在天空中,它们在一起构成了大自然https://www.yuerzhinan.com美丽的景色——彩虹。这座彩色、美丽的“桥”跟真桥一模一样,我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀,一伸手,却什么也没摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云朵,它们围着彩虹,好象在赞美它。还有几片云漂浮到彩虹身边,轻轻地附在它身上,更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹,它就象一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

指导教师:王俊琴 董金锐

心中的彩虹-写景作文550字[合计6则]

风雨中的彩虹

家是温馨的,在我的脑海里,我和家人发生了许多事情,有让我喜笑颜开的,又让我愁眉不展的等等。有一件事在我的脑海里印象最深刻的,那就是我6岁过生日的那天,听我娓娓道来吧。

记得那天早晨,我兴奋无比,因为今天是我生日。我看到了忙碌不堪的妈妈,我向她打招呼。不知发生什么事情,她怒火中烧地对我说:”你怎么把衣服弄得这么脏,还不快去洗!"我拿着灰不溜秋的衣服放在一尘不染的盆子里面,再接点水,那肥皂,我用温热的手去洗衣服。不一会,我的小手被冰冷的水冻僵了,可是妈妈却狠心地说:“还不快点,发什么呆!"我低着头,想:妈妈,您难道忘掉我的生日,我要相信妈妈,有可能她在考验我......

晚上回到家,黑漆漆的一片,突然啪的一声灯亮了,家里像童话世界一般,那样迷人。忽然出现了两位厨师,她(他)们端上许多美味佳肴,有三层的蛋糕,上面写着祝你生日快乐。我流下来三千尺的口水。我迫不及待地来到餐桌上,真是色香味俱全啊!其乐融融的感觉真幸福。

家是温馨的,家人是用金子换不来的,好好珍惜吧。

心中的彩虹-写景作文550字[合计6则]

映在地上的彩虹

一个风和日丽的下午,我觉得很无聊,便在家里走来走去,不知不觉走到了阳台上,当我正要返回房间去时,突然发现阳台的地上映着一道漂亮的彩虹,我顿时产生了疑问:彩虹不是应该挂在空中的吗?要通过阳光的折射才能产生啊,怎么映在了地上呢?我心里直犯嘀咕。

第二天一放学,我就急急忙忙跑到阳台上,趴在地上,观察起彩虹来。我目不转睛地盯了差不多一刻钟,还是没有看出个究竟。一下午快过完了,我还是没有弄明白为什么地上会有彩虹。接下来的几天,每到黄昏,我都会到阳台上去观察,始终没有什么发现。我有点不耐烦了,就去问大人,可大人们都不以为然,我说地上有彩虹,要他们去看,他们都说没时间,有什么稀奇的。我只好垂头丧气地回到阳台上,一个人继续观察。

有一天,我趴在地上又看着彩虹。偶尔一抬头,我发现有彩虹的地上正对着太阳,我明白了,这地上的彩虹也一定和阳光有关系。可是,太阳光要照在透明的东西上,通过折射才会有彩虹啊?我四处张望,终于发现阳台被一大块玻璃围住,玻璃不就是透明的东西吗?我之前怎么没有想到呢?还有阳台上的茶几桌面也是玻璃的呀。又通过几天的观察,我还发现,每天早上,太阳光没有对着茶几和玻璃的时候,阳台的地面上就没有彩虹,只有下午阳光刚好通过玻璃,光线被折射,地上就有彩虹。

这么重大的发现,我兴奋地跑去告诉大人们。他们听了,都夸我善于观察,善于思考,不怕困难,能坚持不懈,真棒。

映在地上的彩虹使我明白了:不能只盯着一样物品观察,也要观察周围的事物,这样才能更全面地了解,发现奥秘。通过观察彩虹,还提高了我的观察能力和分析能力,真是一举两得。这彩虹,应该算是很漂亮的吧,做生活中的有心人,就会发现更多漂亮的事物,收获无数快乐。

制作彩虹水_关于彩虹水的作文500字

这个暑假,我参加了一个科学夏令营。

夏令营老师给我们安排了很多小实验,最有趣的就数制作彩虹水了。

彩虹水的材料有:1,盐一袋;2,试管1个;3,色素3勺;4,烧杯3,5,搅拌棒1根。

第一步,准备三个标签,贴在烧杯上,依次写上1、2、3三个数字。

第二步,【https://www.yuerzhinan.com】先把不同颜色的色素(红、黄、蓝)分别放进三个烧杯里,往每个烧杯里倒入20毫升的水。第三步,往1号烧杯里加入4勺盐,往2号烧杯里加入2勺盐,3号烧杯里不加盐。用玻璃棒搅拌均匀。

第四步,把1号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。

第五步,2号烧杯的水倒入到试管里。(在倒入2号烧杯的水时,必须沿着试管的边缘加入,以免和1号烧杯的水混在一起。)

第六步,把3号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。倒入的方法和2号烧杯的水倒入一样。

这时,你就惊奇地发现试管里的水变成了三层,从下到上有红、黄、蓝三种颜色,彩虹水制作成功了!

老师跟我们解释了原理,1号烧杯里的水加了四勺盐,密度最大,沉在下面就不会和上面的水混在一起。3号烧杯的水没有加盐,密度很小,也不会和下面的水混在一起。因此,形成了分层的效果。

小朋友们,你们在家也可以试试哦!

彩虹的故事

很久以前,彩虹没有任何颜色,只是纯透明的。

一日,彩虹来到王母娘娘的花园,看见许多五颜六色的花,游客们边欣赏边夸赞,她心里非常难过,心想:世上为什么这样不公平,这些花如此漂亮,而我却只是透明的,一点色彩都没有,如果我有颜色就好了,哪怕是单调的素白,我也满足,因为别人至少可以看到我。从此,彩虹整天愁眉苦脸,独自叹息。

一天,一位智者听到阵阵哀叹声,便问:"是谁为何事而哀声叹气?"彩虹于是把事情的原委告诉了智者。智者听后并拿出一块魔石,说:"你想要得到颜色对吧?以后见到你喜欢的颜色,你只要把这块石头放在上面,你就可以得到这颜色。但前提是要得到对方的同意。""真的?"彩虹将信将疑,"真的。"望着智肯定的神情,彩虹接过魔石并欢天喜地的来到人间。

彩虹刚到人间,并发现一个偷猎者正准备捕杀一头大象,彩虹想:大象也是一条生命,应该保护动物,于是她用仙力迷倒了偷猎者,大象得救了。然而大象却看不见彩虹,还以为是偷猎者睡着了,便头也不回的走了。彩虹也没说什么,只是轻叹一声,又去寻找自己喜欢的颜色。

她走进一座花园,发现一片娇艳的玫瑰花,彩虹一阵欢喜走上前说:"玫瑰,你可以将你的颜色借给我一点吗?"玫瑰高傲的说:"你是谁?我不会将颜色借给你,我这高雅的色彩,你怎配拥有?别痴心妄想,走开,不然我就刺你!"彩虹伤心极了,含泪而去。

彩虹来到海边,看到许多鱼儿在海滩上搁浅,急得直蹦乱跳,彩虹并小心地将它们一一捡起丢入海中,鱼儿欢快的游走了。彩虹又来到一块池塘,里面挨挨挤挤的一池荷花,她发现,池水虽污,但荷叶衬着荷花,非常美。并上前和气的问:"荷花,能将你的红绿之色借我一点?"荷花胆小,连忙躲到水下,彩虹再次伤心的离开。

彩虹来到一片森林,林里鸟语花香,正当彩虹陶醉于美景中,小鸟的尖叫声把森林的宁静打破了,彩虹循声上前,发现一只小鸟从巢里跌落地上,彩虹小心翼翼的把小鸟送到窝里,可巧的是,她在爬树的时候不小心将怀中的魔石弄掉下来,待她下来找寻时,怎么也找不到了,她伤心的哭起来。她的哭声惊动了土地爷,当土地爷知道事情的来龙去脉后,也被彩虹的善良与执着感动了,并将此事告诉玉帝,玉帝送来一个巨大的颜料盒,里面有各种色彩,仼彩虹挑选,要多少有多少。彩虹高兴的选了自己喜欢的七种色彩,于是有了七色彩虹。

彩虹虽然有了美丽的颜色,但从未炫耀,只有在大风大雨之后才出现,那是她想给人类在经受风雨之后一丝欣喜,同时也想告诉人们,不经风雨,怎能看见雨后的彩虹?

指导老师点评:展开丰富的想象,采用童话的形式,体现了作者阅读的广泛。由此可见,课外阅读对学生的语言表达及作文能力有很大影响。