记一个有特长的人-写人作文600字

相信许多同学都读过《俗世奇人》这本书吧!其实在生活中，也有不少的“俗世奇人”!

我心中的“俗世奇人”是参加一次体验活动认识的，那是一个湘绣馆，那儿青砖绿瓦，真是古色古香啊!我真想知道绣师们到底有怎样一双灵巧的手，到底能绣出怎样的一幅画?

讲解员好像猜出了我的心思，让我们亲自观察绣师们。我们都激动不已。只见工作室里非常干净、整洁和古朴，房间里很安静，只听得到许多细小的声音，那是绣针从一块块绸布中穿梭的声音。我轻轻走近一个绣师，她聚精会神地绣着一幅山水画。只见她用左手大拇指和食指的指尖轻轻捻住细细的，闪着银光的绣针，右手用大拇指和食指的指肚将细细的线搓平后，又搓到两指的指尖上，要穿针了!只见她微微眯起眼睛，皱起眉头轻轻地把针眼与细线对准了，后灵巧地一穿，呀!真穿进去了!接着她再用线往右手手指上轻轻挽了两圈，大拇指立刻好似行云流水般，配合食指轻巧地一搓，一个小巧的结就打好了。

开始绣画了，绣师们用两只手朝画上比了一下，再用右手的大拇指与食指小心翼翼地捻起绣针绣了起来。她聚精会神，全然不顾我脸上那惊讶的表情，我只见她手起手落，右手手指灵巧地将一根很细很细的绣针从布上穿下去，右手手指又飞快地从布下面穿了上来。那一根根在空中飘舞的彩色细丝线，就像仙女舞动着的彩带，在翩翩起舞，那熟练程度让我不得不佩服，一会儿，布上的图像，像画画一般跃然跳动——一片片翠色欲流的树林;一朵朵艳丽幽芳的梅花;一群群好像真会冲破画布，展翅飞起的鸟儿，个个都赋有灵性……

这次活动让我懂得了功夫不是两三天就练成的，看似容易的事情背后其实是要付出许多的，难道这还称不上是俗事奇人吗?

我的拿手好戏-关于爱好作文500字

有人的拿手好戏是写字，有人的拿手好戏是做菜，有人的拿手好戏是下棋⋯⋯虽然上述事情我都会做，但是做得最得心应手的，还要数画素描了。

要说起我对画画感兴趣，已有七八年之久了。但是，前面的画都是为了两年前了一个全新开始--画素描。

开始画素描的时候，我还在想：这有什么难的?不就是用铅笔画画吗?这谁不会?

于是，我拿起笔就开画，一会儿一个正方体便出现在了白纸上。我拿着这幅画给老师看，老师却说："你画的只是一【yuerzhinan.com】个正方形，而不是正方体。你还没有将它画‘活’，自己再去研究研究吧!"

我听到这句话，并没有研究这张画，而是研究起这句话了。老师这句话是什么意思?我百思不得其解。

下课后，我本以为老师会不放我走，让我将画画‘活’了才能走。谁知，老师好像有读心术，知晓我的内心："把画画‘活’不是一朝一夕的事，你下次课继续加油!行了，你可以回去了!"

于是此后，春天我在群花的争艳中画作;夏天我在知了的鸣叫中排线;秋天我在落叶中运笔;冬天我在寒风与暴雪中创作⋯⋯每一次我问老师："老师，我画‘活’了吗?"老师每次都是笑而不语。

又过了一个春秋，来到了现在，老师还是没有说我画‘活’了，但是我的画已十分逼真，在我自己，在老师眼里，它已经‘活’了。只是老师不能把这话说出来，因为把画画‘活’了，是我永远的目标，无尽的动力;我会将画越画越活，永无止境，永远向上，永远奔跑，永远有一个前进的方向!

我的拿手好戏-关于画画作文600字

“画得真好。”“这是谁画的呀?”每当我听到这样的赞美声的时候，心中的自豪之情便油然而生。没错，我的拿手好戏就是画画。

每当我拿起画笔在纸上随心所欲地涂涂画画的时候，我都会感到一种快乐。不过，现在我之所以能将画画得这么好，靠的可全是日复一日，年复一年的勤学苦练啊!夏天的时候，天气实在是太热了，汗水沿着头发一滴一滴地直往下滴;冬天的时候，天寒地冻，手被冻得直哆嗦，即使是这样的环境，我也雷打不动，每天坚持学画画。因为我相信，“一分耕耘，一分收获”，我就是这样一点一点慢慢的提升自己的画画技术，最终才将画画的这么好的。

付出总会有回报。在我四年级时，池州市举办了一场绘画比赛。我觉得证明自己的时候到了，便兴冲冲地报了名。

为了交上一份满意的作品，我在网上精心挑选了一张满意的画作作为草稿。在一切都准备就绪后，我就开始临摹了。

我首先用铅笔定好大致的草稿，然后就开始用黑色记号笔描边了，在这个过程中一定要小心，稍有不慎，把边描歪了，就会功亏一篑，前功尽弃。在将边小心翼翼地描好后就可以开始为作品上色了。我拿起画笔在颜料盘中娴熟地一蘸，一涂，一抹，一擦，一按，各种动作一气呵成。不一会儿，作品的颜色就上好了。接下来，就可以开始为作品“添油加醋”了。我不断的在画上修改，这儿添一笔，那儿改一笔。再经过了不断地修改过后，最终，一副十分完美的画作呈现在了我的眼前。第二天，我满怀期待地将作品提交给了老师。最后，我的作品如愿获得了池州市一等奖。

“一分耕耘，一分收获”，付出总是会有回报的。随着我的画画技术逐渐增加，现在我已经是我们班上名副其实的“小画家”了。

我的拿手好戏-关于爱好作文650字

每个人都会有很多爱好，相信你父母也为此给你报了不少的兴趣班吧?我也一样。什么电子琴，书法，演讲。虽说学得并不差，但都不是我喜欢的。而唯一让我感到快乐的，便非舞蹈莫属了。

要说我是何时学习的舞蹈，就是在我五岁的时候，那时我喜欢听音乐，甚至不由自主的跳起舞来，爸妈觉得我有这方面的天赋，就给我报了个民族舞的舞蹈班，后来又因为各种原因，改成了拉丁舞。

第一次到舞蹈班，老师就不禁皱了皱眉头，觉得我太瘦了，跳起舞来会没力气。果不其然，刚学的时候，因为之前学过民族舞的缘故，我做的每个动作都软绵绵地，慢悠悠地，又因为不熟悉动作而跟不上节拍，怎么跳都显得很别扭，再加上外面的家长都看着我，我感到很尴尬，恨不得找个地缝钻进去。 当然，困难还不止这一个。时间久了点，我基本能跟上动作了，老师就开始纠正我的错误动作。开始，我觉得没什么，老师纠正很正常，后来又感觉老师看我的眼神不一样，即使我很努力老师也不肯定我。每节课休息时看那些比我小很多的老生们围在一起谈笑风生，而我则孤零零地坐在后面的沙发上，感觉很不合群，下课后，看到其它人轻松就能得到老师的夸奖，而我却没有得到一次肯定……

而就在今年，我感觉我改变了，老师老师也改变了!因为那次才艺大赛。报名那天，当我向老师申请参加时，老师则睁大了眼睛 ，反复确定了两次。比赛那天我格外紧张，而到台上时，这种情绪就被抛到九霄云外了，跳的时候，我看到台下中间的评委不停的在和其他评委讨论，我很害怕他是在觉得我跳的丑，而结果却出乎我意料，那个评委竟然对我竖起了大拇指，这是真的?这就是真的!

在那以后，我变了，我感觉我变得开朗了，融入了集体，连老师 也开始夸奖我了!我充分的得到了老师的肯定! 我爱上了舞蹈，我的拿手好戏，它改变了我自己，也改变了我的生活。

记一个有特长的人-关于爷爷作文600字

在我去学书法的那条街上，摆着一个不起眼的小摊子，摊贩是一个看上去也不起眼的老爷爷。你可不要小瞧了老爷爷，他可是有着技术高超的民间手艺——画糖画。

周末，我上完了课。回家时，我见老爷爷还坐在那，又想尝尝糖画的味道了。他见我走来，和蔼可亲地 问：“小朋友，想要个什么样的呀?”我点了点头道：“嗯，我要买个蝴蝶。”“好勒。”老爷爷应声答道。

只见他的手拿着勺子伸进旁边熬着黄色糖浆的锅里，舀了恰到好处的糖浆开始画。老爷爷娴熟地把两滴糖滴在板子上，又迅速地用勺底轻轻地抹平。

用勺底轻轻地按将下去，顺势把糖浆抹开来，蝴蝶的身型就可见轮廓了。说www.yuerzhinan.com时迟那时快，只见他的手左右摇晃，有时像奋笔疾书，糖浆像变戏法似的，时而如丝线，时而如粗枝，时而像潺潺流水，糖浆缓缓滴落，有时像雪花落在地上，轻柔灵动。

眨眼的功夫，糖浆还没凝固，一只栩栩如生的蝴蝶做好了，仿佛有飞之欲出的感觉。

我一脸惊讶地问爷爷：“您怎么能用糖浆把蝴蝶画得这么美?”爷爷呵呵一笑，说：“把一件事情反复地做，认真地做，功到自然成。”

透过路灯的光亮，我看到了爷爷的脸。皱纹如同树根一样盘虬在他的脸上，黝黑的脸庞和花白的头发形成了对比。蜡黄的手，皮肤干燥地缩在一起，这双手却是那样的神奇和生动。

言语间，爷爷已把小棍子固定在了糖画身上，只剩铲糖画了，我暗暗替爷爷担心，铲糖画很难，力量角度不对，都会失败。

爷爷可是不慌不忙，拿起铲子用手上的力道轻轻下去，看似随意地一抖，糖画已经脱离了板面。糖画做好了，爷爷把糖画仔细端详了一下，脸上露出孩子般天真的笑容，他小心翼翼地把糖画送到我手中。

这个蝴蝶画不仅让我欣赏了老艺人高超的手艺，吃到了美食，还学会了做人做事的道理。

我的特长“跳舞”_关于特长的作文300字

我是一个兴趣广泛的小男孩，朗诵、唱歌、跳舞、弹吉他……我样样都精通。但令我最得意的还是我的舞蹈。我擅长的是拉丁舞，拉丁舞有五种类型的舞蹈，分别是：恰恰、伦巴、斗牛、牛仔和桑巴。另外，我还学了摩登舞里面的华尔兹，现在已经会跳表演套路和铜牌套路了。

记得有一次，在武进区的红星美凯龙比赛中，我以优异的成绩取得了第一名。但我不会骄傲，因为我明白：虚心使人进步，骄傲使人落后。我今后要更加努力，争取取得更加优异的成绩!

记得还有一次，我到苏州太仓去比赛。那时候，我还在考铜牌，所以后来的结果就可想而知，我没拿到名次，但是我不气馁。因为有句话说的好：重在参与，所以拿不拿名次也无所谓。

跳舞既让我增强勇气，又让我锻炼了身体，还让我学到了本领，真是一举多得呀!马上我还要到南京去比赛呢，大家祝我取得好成绩吧!

我的拿手好戏-关于写作作文650字

有的人擅长画画，有的人喜爱跳舞，有的人精通编程……要问我最喜欢什么?没错，是写作!它就是我的拿手好戏。

可能有人会疑惑：写作，有时对于我们简直就是折磨，怎么会有人喜欢?其实刚开始学写作时，我也不知从何下笔。记得那是一篇关于写人的文章，我的习作交上去之后被老师打回了。老师单独指导好几次，我才勉强写出一篇完整的文章。

后来，每次上习作课，老师讲解写作方法时，我都认真听讲。遇到写不好的习作，老师会不厌其烦，一遍遍指导，加之自己琢磨，我的习作水平慢慢有了提高，也逐渐总结出几个写作方法：第一、平时多积累好词佳句，多看课外书;第二、写人时，不仅可以运用动作、神态、心理活动描写，还可以运用侧面描写来烘托人物形象;第三、写作前一定要读懂题目，不能偏题。

有一次，我写了一篇读后感，写完后却发现很多地方表述得不够清楚。于是，我沉下心来，又拿起笔逐一进行修改，但到了最后一处时怎么改都觉得不合适。我紧皱着眉头，咬着笔帽：怎么办啊?要怎么改?这个地方的问题应该是上下文连接得不自然，可是，要怎么改呢?要不，直接交上去?不行不行!若是因为这一处没改好，重新写一遍，岂不是得不偿失了吗?“这样改的话?不行啊!怎么感觉偏离主题了呢?那……”我自言自语，可绞尽脑汁，也没想到合适的修改方法。就在我想放弃时，忽然想起一次作文课上老师讲过“写读后感时，也可以穿插名人事迹，再结合自己的感受，这样上下文连接就会更自然……”对呀!我要是在这里加入名人事迹，读起来好像就顺畅多了呢!事不宜迟，我马上按照这个方法进行修改，终于达到自己满意的效果。第二天，老师竟将我的这篇读后感当做范文在班上朗读。那一刻，我多自豪呀!从此以后，我更是爱上了写作。

现在，每一次写作，我根本不会受拘束，就感觉是在与人分享自己的所见所闻所感。写作，已成了我的拿手好戏!