玩的乐趣-写事的作文500字
还记得小时候我们玩耍时那银铃般的笑声吗?还忆起我们嬉戏时那甜甜的笑脸吗?玩，是孩子的天性，是一谈起来就让孩子眉飞色舞的趣事儿。
随着年龄的增长，玩，已经成为了一个奢侈的名词。从堆积如山的作业中抬起头，满眼都是花花绿绿的练习本，脑子里全都是各种各样的题目，纠缠不已。洋娃娃、花皮球、积木……儿时的玩伴渐渐离我而去。我的脑子里忽然闪出一个念头，我要玩一次!
翻箱倒柜地找出那只买来后却没有动过的风筝，跑到远处田野中的旷地上，贪婪地呼吸着草木和泥土的自然气息。我拿着风筝摆好姿势，准备随时起跑。啊，风来了，我用力抛起风筝，飞快地跑起来，可风却渐渐小了，风筝立刻就像一只断翅的鸟儿似的，笔直地坠落下来，还被我拖出去好几米。哎，失败了，我有些遗憾，不禁叹了一口气。
对了，玩的意义不就是开心吗?那又何必唉声叹气呢?刚刚的那份喜悦可是连考满分时都不曾有过的呀!想着，我又拿起风筝，准备再试一次。
风又来了，我一边跑一边放线，啊风筝飞起来了!我在田野上兴奋地跳啊，笑啊。风筝越飞越高，像是要和白云姐姐打招呼，又像是要和小鸟妹妹聊天。
玩，这个快乐的字眼。只有在玩的时候，我才能找到心底的那份纯真;只有在玩的时候，我才能开怀地大笑;只有在玩的时候，我才能悠闲地哼起歌……
玩的魅力-写事作文550字
一说起“玩”这一个字，妈妈总会埋怨起我来：“这孩子，玩起来比男孩还疯……”听了这话，我总会生气，反驳道：“你一点儿也不懂我们小孩儿，童【yuerzhinan.com育儿指南】年时光总是短暂地，所以要大玩特玩。就是因为你们大人没有把握好童年时光，才会不让我们玩的，你们那叫羡慕、嫉妒、恨!”每次妈妈听了我这话，都无话可说了。
每到这时，我可高兴了，因为可以大玩特玩一番了。
玩什么呢?当然是当“训猫师”了。前几天，姐姐在马路边看到一只可爱的流浪的小猫，见这小家伙可怜，姐姐就把他带回了家，我还给他取了个名字，叫“流星”。怎么样，这个名字够闪亮了吧!你们一定想问我他为什么叫“流星”?那就让偶来告诉你吧!因为他是一只流浪猫，所以第一个字是“流”;第二个字“星”是因为我想让他像星星一样闪耀，在猫群中脱颖而出。这个秘密不能说出去哦!因为一般人我不告诉他。
接下来，我的训猫任务就开始了。我先让她坐在凳子上，看动画片《红猫蓝兔》。这小家伙可乖巧了，坐在凳子上目不转睛的看着。
看完了一集《红猫蓝兔》，正式的“训猫任务”就开始了。
我先将流星抱到旷地上，让他先跑一圈，可是他死活不愿意。我蹲下来对她说：“流星，你快跑呀!我这是在训练你如何在野外生存，你应该感谢我。”我心想：软的不行，那我就来硬的，别怪我没提醒过你。我目露凶光，追着流星走。他一跑就跑到了鸡窝里，搞得鸡窝里鸡犬不宁、鸡飞狗跳。我连忙走进去，想捉住流星，可他早已经脚底下抹油——溜之大吉了。我气得咬牙切齿，一跺脚，“啪”，我摔了个四脚朝天。
“玩”，这一个微不足道的动词，对我们小孩子竟有那么大的魅力。
童年的乐趣-写事作文500字
“咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!”初读《竹节人》，我就被文中描写的竹节人的斗打场面深深地迷住了，想不到的是爸爸妈妈也喜欢玩竹节人。我们决定利用周末做两个竹节人来玩一玩，我乐坏了。
爸爸兴冲冲地去河边找来一根细细长长的竹子，先锯下两根长7厘米的竹子做身子，又锯了16根2厘米左右的竹子做双手双脚。爸爸让我拿来一把锋利的小剪刀，用打火机烧红了刀尖，轻而易举地在竹子上钻完了洞。这时妈妈找来了尼龙线和钩针，将竹节熟练地穿好线，很快，两个竹节人就做好了。我好奇地问妈妈怎么这样熟练，妈妈眉飞凤舞地说，她童年的最大乐趣就是玩这种竹节人。
做好了竹节人，我和妈妈给它们分别装上装备——“小李飞刀”和“青龙偃月刀”，妈妈叫我用笔画出它们俊俏的五官。我们把竹节人放在椅子的缝隙上，手伸进椅子下面用线操作，两个竹节人便手舞足蹈起来。
竹节人打斗开始了!爸爸在旁边兴致勃勃地观看，“咚锵咚锵咚咚锵!”我的竹节人手持小李飞刀，气势汹汹地向妈妈的竹节人砍去，妈妈也不甘示弱，一扯线，挥动她的“青龙偃月刀”迎了上来，谁知用力过猛，妈妈的竹节人“啪”的一声散架了，爸爸妈妈不约而同地哈哈大笑，真是太滑稽了。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，我想，爸爸妈妈的童年虽然没有手机，没有电视和无数的玩具，但他们那种充实和快乐的感觉却是独一份的，甚至强烈到仿佛只有这样，才是童年!
玩的乐趣-记事作文400字
提起玩一字，是每个人都喜欢的。都会起自己原来玩过的每个游戏。玩是多么快乐又有意义的一件事。我想要再一次年轻我的滑板车再玩一遍。
我拿着滑板车，来到了一个小广场上，开始尽情地去寻找玩是什么。我轻轻抬起脚，踩到了滑板车上，因为我多年不玩，踩上去就摔了个四脚朝天。我一点也不生气，因为这是玩，只要找到乐趣就行了，不是搏斗。
我又一次踩上滑板车，这次，我终于找到了玩的技巧轻松自然地滑了起来，旁边的小朋友们看见了，也拿起自己的滑板车滑了起来。一个两个三个。。。。。。越来越多，各种各样，五颜六色，这就是玩的魅力。
后来，我和大家比赛滑板。我奋力滑起滑板车，来到了大家的最前面，由于我的速度太快，没有看见香蕉皮，一不小心滑了一跤。唉，真倒霉。但我又不顾一切地爬起来慢慢滑，继续去寻找玩的乐趣。大家的滑板车越走越远，真像云海里的一页小舟。这次的比赛我虽然输了，但我感受到了玩的乐趣。
哦，玩是多么快乐的一件事啊，让我感到非常开心，也很富有意义感。
通过今天的玩，让我再想起这个玩字觉得他非常富有乐趣。
哦，玩……
一点都不好玩的事-写事作文600字
张明正朝我跑来，身后一人紧追不舍，正是美名远扬的班长——李寒冰。我不禁感叹：一个美名远扬的班长同志和一个臭名昭著的淘气包在一起，有好戏看了!
于是，我抓住了张明，把他送到班长手里：“他又犯事了吧?”班长回答:“课间奔跑，先让他去老师那里吃点苦头再说。”
我苦笑一声又坐回刚才的大树下，系好散掉的鞋带，欣赏着树上的丁香花：“殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春”，古人的诗写的真好。
“呜呜呜……”一阵痛哭声传来，树上的鸟仿佛也被哭声吸引了，朝那边望过去。我回头一看惊呼起来：“啊呀!”只见张明在地上嚎啕大哭，他的右足大脚趾上鲜血直流。我稍加安慰他：“你别担心，我这就去找老师。”说完便像一阵风一般地跑到老师办公室：“张老师!张老师!张明出事了!”“啥?”张老师瞬间冲到门外：“他在哪?”我回答到：“宿舍一号楼梯。”张老师心急如焚，恨不得一下子飞到张明身边。
可到了一号楼梯【http://www.yuerzhinan.com】，却不见张明的身影。张老师着急了：“他到底在哪?”正在这时，邓老师来电话告知已经送往医院，张老师立刻朝停车场跑去。我瞄了他一眼，发现他脸色苍白。我们坐上了车，张老师一脚油门踩到底，汽车咆哮着往医院驶去。
我们根据邓老师发来的微信，找到了他们，并看到了班长李寒冰。张老师焦急地问：“到底是怎么回事?”李寒冰回忆道：“他说要上厕所，上完厕所之后趁我不注意的时候偷跑了。我一路追来，就看到了他在楼梯上摔了下来，并撞到了饮水机的角。我大声呼救，邓老师来了，我们就赶到医院来了。”李寒冰补充道：“他现在在里面做手术。”“嗯。”张老师独自走到一边，沉思着……
两天后，张老师用一节课的时间说了张明受伤并缝了十几针的经历，给大家敲响了安全的警钟……后来，我们才知道，那一个淘气、调皮、任性的小男孩，是他的亲生儿子。
书中的乐趣_优秀记叙文600字
我们的生活中，有各种各样的乐趣：当你克服困难后，你自己将体验成功的乐趣；自己辛苦劳动后看到自己不易的劳动成果是一种乐趣；你参加了一次有意义的活动而感到非常高兴这也是一种乐趣。而我认为能尽情的在书海里遨游这就是我最大的乐趣。
小时候，记得我是不爱看书的，我只一天到晚同小伙伴们玩耍。直到一次，妈妈给我买来了几本安徒生童话，在我每天睡觉前都要给我念一个童话故事，我起初十分不耐烦，每当妈妈讲童话故事时，我总是坐在床上翻翻这个，看看那个，但我后来就渐渐喜欢上了童话，每天晚上妈妈讲完一个童话故事后，我并不满足，非要缠着妈妈再多讲几个，直到我安稳的进入梦乡。
一、二年级的时候，我学会了拼音与默读，于是便拿起安徒生童话，一知半解地读起来。遇到不会认的生字就直接跳过去。虽然书上本来就注有拼音，但我总觉得读起来云里雾里的，到了最后整个故事内容都不知道个所以然来。
三年级，我又重拾书本，这个时候，我已经认识了不少的汉字，能够读书了，爸爸妈妈又给我订阅了许多书籍。拿到新书的第一天，我迫不及待地翻阅起来，过了一会儿，我就沉浸在故事情节中。周围的一切都逐渐模糊了，我仿佛就融入了故事中，自己体验人物的喜怒哀乐。他们高兴我也就高兴，他们悲伤我也悲伤。
五年级，我不再满足于杂志等一类书籍。这时爸爸又给我办了一张图书馆的借书证，这样，我又可以在书中享受它带给我的乐趣了。我也在这时候开始关注文学性比较强的一类书。每天晚上做完作业后，我就打开书本，我跟着文章的颠簸起伏，随波逐流，像小船一样慢悠悠的飘进无边无际浩瀚广大的书海……
现在我仍然喜欢看书，喜欢细细品味文章，因为我认为书中总有无穷无尽的乐趣。
小竹箭，大乐趣-写事作文600字
夜晚，月光透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。此起彼伏的加油声打破了这种宁静，教室内正如火如茶地进行着比赛。
每人拿着一支竹箭，竹箭由竹子制成，箭头由黑色橡胶包裹着，最前面放着一个壶，壶为五十厘米高的整段竹筒，人要隔一米多远的距离投，要是超出范围，就输了。同学们分成三组，我心想：投壶这游戏太简单，我轻轻松松就能获胜！
此刻，同学们按耐不住内心的兴奋，一个个跃跃欲试，比赛开始了。首先一、二两组先投，第三组当拉拉队，两列队伍弯来扭去的看起来像一条蛇。排在后面的同学纷纷探出脑袋，左一个，右一个，时时关注着比赛情况，生怕自己这组落后。随着老师一声令下，第一位穿黑衣的少年闪亮登场，他微微歪曲双腿，稳稳扎好马步，紧紧闭着一只眼，一副胸有成竹的样子，他用力一投，却没有听见“咚”的声音，竹箭重重的落在了地上，他只好悻悻而去。
第二个同学上场了，只见他双脚前后摆放着，身体微微往前倾，用握笔姿势拿着竹箭，一只眼闭紧，另一只眼紧盯竹筒，只见他轻轻一抛，然后双手赶忙蒙住眼睛，嘴不停地说“进、进”，只听“咚”的一声，投进了，同学们都说：“太厉害了，牛！”大家纷纷鼓起了掌，他潇洒的走开了。
终于轮到我了，我双脚前后排开，双手握拳，心里默默给自己打气“加油、加油，你一定可以的”。我轻轻一抛，只见竹箭在竹筒边缘一晃，即而听到“咚”的一声，竹箭投进了，我开心的一蹦三尺高。在欢快的比赛中让我们懂得了做事要冷静，耐心才能做好一切！
浙江杭州市临安区城南小学五（2）班李思瑞
（指导老师：周炤莹）
那次玩的真高兴-写事作文500字
一放暑假，爸爸妈妈就带我去了海南，在海边浮潜是我最高兴的时刻。
一下船，我蹦蹦跳跳地奔向浮潜的沙滩。站在沙滩上，远远望去，一片浩瀚的蓝色映入眼帘，澄澈的天空与广袤的大海亲密地相拥，纯洁的天蓝和深沉的海蓝交织在一起，调出美丽的渐变蓝。明媚的阳光洒在沙滩上，让沙滩披上了一层金黄色的纱巾,沙滩上一排排椰子树上挂满了一个个皮球般的大椰子……我来不及欣赏眼前的美景，迫不及待地换上了浮潜衣，拉着爸爸冲进了海水里。虽然水很凉，但是我顾不上这些，拼命地游着，想看一看百科全书上魔鬼鱼的真面目。
我正想着，一道黑影游了过来，我猜它就是魔鬼鱼吧。它拖着像针一样又细又长的尾巴，围着我转了几圈，又顶了顶我。我趁机摸了它一下，软软的、滑滑的，真舒服!这时，又有几条魔鬼鱼游了过来，它们目不转睛地盯着我。爸爸笑着递给我一桶小鱼：“它们一定是饿了。”我连忙抓了几条小鱼，轻轻地送到它们的嘴边，它们立马摇着尾巴大快朵颐起来。不一会儿，我桶里的小鱼就见底了。吃饱了的魔鬼鱼们有的满足地围在我身边玩耍，有的撒娇似地撞撞我，还有的调皮地用两边的鳍给我按摩，惹得我哈哈大笑，我们在一起玩得开心极了!
瞧，快乐的密码就藏在这碧海蓝天里。美丽的自然风光、可爱的海洋动物还有那开怀的笑容是那个暑假最高兴、最难忘的回忆，也是大自然最无私的馈赠!
玩的乐趣-关于玩的作文450字
玩，这个词对我来说是遥远的词，因为从一年级至四年级，几乎每一天都沉浸在书海和题海之中，根本没时间玩一场，总想找一个时间，痛痛快快的玩一场。
星期日下午，我做完了所有的作业，找出占满灰尘的燕子形风筝，把上面的灰尘擦掉把它带到公园里，放起风筝来。
我来到一块旷地上，拿好风筝，用手抓住骨架的中心条，站在风筝的背后，将风筝举起。使风筝略向倾斜。左手拿风筝线，并把它放出10至20米，这时，等待风力适宜时，我向空中轻轻一松手，随着风筝上升的方位和风势，不断调整自己的位置，并调整放线的速度和长度，使风筝借助人的拉力和风力冲上蓝天。：“唉!风筝终于飞上了蓝天，看!此时的风筝可真像一只小鸟，自由自在的在天空中翱翔。”我自言自语，我心想：唉!如果我们玩的时间也像风筝一样不拘小节，那该有多好呀!
别的一些小伙伴看见我玩的这么开心，也纷纷拿来自己的风筝放起来，不一会，天上出现了好几只风筝，我玩累了，坐在一旁休息，看着他们在阳光下蓬勃的身影，我心里的烦恼一下子跑光光了。
玩，是什么?玩是玩的有趣!玩，是什么?玩是我们每一个儿童的天性!玩，是什么?完事抛开烦恼和压力尽情的玩耍，在今天，让我们尽情的玩耍吧!