我的班主任-老师作文600字
当风轻拂过柳条，当风铃再一次响起，我的思念是否已经送达了您的身边?
和她相处不过几周，但却在她不在的时间里愈发想她，她的笑容是什么样的?她的心情是怎样?这些零琐的小事，早已在不知不觉中牵动着自己的心绪。有时候，连自己都会感到奇妙，原来，她早早地出现在我的生命里，也早早地在我的心里种下了一株太阳花。
还记得开学第二周，她就把我请去了办公室，同行的，还有其他几位同学。她说，我像个小月亮，笑起来腼腆;她说，她希望我能成为可以温暖其他人的小太阳;她说，她希望我可以勇敢一点，不要因为害怕失败，就放弃尝试;她还说：“你要悄悄的努力，然后惊艳所有人。”
顾城曾写过这样一句话：你害怕结束，所以你不愿开始。过去，我活得与他文章诗句中的女孩一般无二，现在却被她慢慢拉起，泥泞的道路还在脚下，却已然有了满天的星光。也许，我暂时没有办法成为你的小太阳，但我愿做那颗能够不经意间给别送去关怀的小星星。
这，是一位班主任，一位普通的班主任。她没有令人惊艳的外表，也没有高嬥的身姿，却用细心和耐心，执着与坚持，一点一点地纠正了我们错误，一次一次地往返于教室和办公室，时刻关注着我们，时刻等待着我们。
这，是一位班主任，一位特别的班主任。她教我们班政治课，但却心系我们的薄弱学科，在繁忙的工作中看书学习，教起了我们数学。“不会教数学的政治老师，不是好的班主任”这句玩笑话，一时之间在我们班同学们中间传开了。她反复叮嘱我们说：“不要被别人知道了，影响不好。”殊不知，这事早就被徘徊在我们教室走廊上的同学们看到了。
吾爱吾师，吾师为吾种下向阳花;吾思吾师，吾为吾师许下千万愿望，惟愿吾师安好!
我的班主任蔡老师-写老师的作文500字
我的语文老师蔡老师，真是改作业的神器!蔡老师常常改作业只需看一眼，便能辨出www.yuerzhinan.com哪题错了。
几乎每一本作业都只要看一眼，那真是火眼金睛。
我们的蔡老师不仅改作业时火眼金睛，而且在讲课时也是一点也不含糊的。
有一天，蔡老师在讲课，只听四大组有声音，它就转头一瞧，眉头一皱，手一叉腰严肃的说：“请你们站起来!”我们听了一脸疑惑，不知道老师叫的是谁，突然第四组有两个人站了起来，我们这才明白，原来是他们讲话。不知道的，还以为叫自己呢。
还有一次老师讲课文时，我前面就有两个人用手在桌筒里玩，当然啦，他们是逃不过老师的眼睛的，当时老师正好转身问问题，偶然看见了他们在那玩桌筒里的东西，然后微微一笑，就上前把手伸出，示意把东西拿出来，并说：“请你把东西拿去来吧!”但他们两个却很疑惑的看着老师，不知道老师在说什么，直到老师说：“把你刚才玩的东西拿出来吧!”他们才慢慢地缓过神来!
我们班的蔡老师不仅上课时眼睛那么细，下课时也不例外。
下课时，有一位老师丢了东西，但眼睛不太好使，就让我们的蔡老师帮他这个忙。
我偷偷跑过去看了看，蔡老师那叫个仔细呀，这一瞧，那一看，不到一分钟就找到了那个东西，那东西原来是和地面颜色相似的一个小扣子，我看了也情不自禁地赞叹到，老师的眼睛这么好使啊，这么小的东西也能找到。
我的班主任蔡老师真是火眼金睛哪!
我的好老师_我的班主任作文700字
我有一位可爱、可敬的好老师，她就是我的班主任赵老师。赵老师既时尚又漂亮，齐耳的短发，苗条的身材，高高的个子，脸上常常挂着微笑。时常化点儿淡妆，让人觉得她既精神又有气质。一双严厉又温柔的眼睛，一眼就能看出我们心里想什么。
赵老师是一位非常优秀的数学老师。前年在数学教学省级比赛中还得过一等奖呢！老师有着自己独特的教学方式，比如经常给我们讲一些小故事，或是联系实际做一些互动小游戏，还用竞赛的方式调动我们学习的积极性，使课堂气氛活泼又轻松。这让同学们对数学产生了很大的兴趣，跟着老师一起“玩”数学，可真有趣呢！赵老师总是用她自己最大的能力给予我们最好的教育。
赵老师还是一位敬业的好老师。记得去年下学期末的一天，赵老师的老毛病（胃病）又犯了，这些天她脸色不再红润，时常皱着眉头。在课堂上一手手捂着胃部，一手捧着书本，还坚持着为我们上课，生怕考试之前讲不完，耽误我们学习。一天老师没来学校里，班里每个同学心里都明白，老师为了给我们上课病情加重了，不由得都心里酸酸的。为了不让老师操心，大家更努力的学习了。经过我们的不断努力，我们的成绩就像开水里的温度计一样，蹭蹭得往上涨。期末考试的时候，我们班竟然以97.7分（平均分）的好成绩获得数学科目统计全县第一名！老师为我们开心了很久。是赵老师无私奉献的精神，激励着我们不断进步，突破自我。
放假后，老师还特意邀请我们去她家做客，让周姐姐（赵老师的女儿）陪着我们玩，为了让我们无拘无束、痛痛快快的玩，老师把自己关在厨房里忙碌了一整天，准备了好多好多好吃的，招待我们这群馋猫。
赵老师的爱如温暖的春风，抚摸着我们的脸庞；如妈妈的叮咛，萦绕在耳边，陪伴我们一路前行；如天上的太阳，把每一束温暖的阳光都献给花朵儿。我为有这样的好老师感到骄傲和自豪。
作者：孔轩翰
漫话老师-我的班主任作文800字
她，是一位让我难忘的、记忆深刻的老师。想听听她的故事吗？那就跟进我的脚步喽。
她长着一双“尖”眼睛，能说会道的嘴巴，这可都是她的“法宝”，比如说，你写的“人”字不规范，她会圈出来，提示你“撇比捺高”，写字不得随意;而嘴这个“法宝”呢，则是给你“植入”知识，在不经意的谈话中，渗透做人处世的道理。告诉你，只要你的学习、为人跟着她走，不说走到社会上去，在学校里你肯定能“横着走”。
她还有一件“法宝”，那就是“记忆球”，这个记忆球似乎具有超能力。记得她刚接我们班那会儿，几个调皮的同学仗着她不认识自己，天天调皮捣蛋。
可才开学第三天，神奇的事情发生了：班会课上，她淡淡地说：“我感觉已经能叫出你们每个人的名字了，我来试试看。”然后，她居然能一一说出我们每个人的名字，甚至连学号也报了出来，班上立刻响起经久不息的掌声。
这下子，那些调皮鬼蔫了，他们最怕老师知道名字，最怕老师请家长，班里一下子就太平了许多。我想，这老师真是我们班的“定海神针”啊！
她还是一名“神医”，治好了我们班许多同学的“老毛病”。记忆最深的是“治挑食”。她看我们天天吃饭时，倒不少剩菜剩饭，就专门挑了一节课来给我们讲食物的由来，讲均衡饮食的好处，可根本不管用。
于是乎，她使出了“法宝”——看饭盒。每天你吃完饭，饭盆一定要给她检查。记得有一次，朱子涵的饭盆里还有菜，她就指着饭盒说：“我尝过了，这菜味道不错，没有毒哦！吃完通关！”这样，他无语了，只好乖乖地吃干净。
有的同学还耍点小聪明，餐盆放在汤碗上，而剩菜都在汤碗里。“汤碗里的饭菜给我吃的吗？我已经吃饱了，别客气，还是你自己吃啊！”老师是什么人，还想蒙混过去，门儿都没有。渐渐地，班级的菜桶里连渣都不剩，每天听到食堂奶奶夸赞我班剩菜少，饭桌干净，我们心里都美滋滋的。换了这个老师，我们不仅成绩提高了，食量也增加了，真是收获满满。
想知道她是谁吗？她就是我的班主任——夏老师，想体验她的奇幻课堂吗？那我就在天元小学五(3)班等你来！
我的班主任老师_描写老师的作文500字
我最喜欢的老师是班主任吴若舟老师。
吴老师是我们的语文老师，她平时看上去很严肃，每天布置的作业要求我们必须认真完成。虽然我心里很不高兴，但是我知道吴老师是为我们着想。每次临近考试，她就会布置大量作业让我们练习，虽然我们当时心里烦透了，但是当考试成绩出来后，看到自己得到了一个满意的分数，心里高兴极了!这个时候才想到了吴老师的良苦用心。
我还记得有一次吴老师生病了，病得很严重，有两周时间都没有来学校。这段时间，我们的作业完成质量很差，从来也没人过问。在几次考试测验后，我们班的成绩明显下降，每位同学的心里都难过极了!感觉自己成了没娘的孩子，多希望吴老师能早日回到我们身边啊!两周后，吴老师回来了，她很早就到了教室，像以前一样监督我们早读。上课的时候，我们才发现吴老师的病还没有完全好，她的嗓子还讲不出话来，只能在黑【http://www.yuerzhinan.com】板上写字和我们交流。我顿时感觉到吴老师太伟大了，她因为担心我们学习成绩下滑，提前回来给我们上课。吴老师对每位同学都很关心，有些同学的成绩差，她会单独给他们辅导，让他们多写几遍作业。这些同学感觉吴老师对他们不公平，但是当考试成绩出来后，他们真正感觉到吴老师是在帮助自己的。
我喜欢我们的吴老师，她就像母亲一样时时刻刻在关心我们，爱护我们。我要大声说一句：“吴老师，您辛苦了”!
我的老师_班主任老师作文500字
最使我难忘的是我小学时候的班主任——张老师。现在回想起来，那时是多么的幸福。时至今日，都让我难以忘怀。
我们的班主任姓张，名红梅。她的身材既不性感，也不难看。留着一头乌黑浓密的齐肩短发，配上她那精致的鹅蛋脸，俏皮极了。
张老师是一名极爱干净的“强迫症”。不管在哪儿，她都要随手带一包湿巾，不管走到哪儿，只要有不干净的东西，都要去使劲擦到掉漆才肯罢休。记得我们一次去郊游的时候，正好路过一块刻着字的大石头，张老师当时就觉得不爽了，掏出了一块手帕，摆湿后，对着大石头就是一顿擦，半个小时过去了，石头上的漆都快掉了，张老师还在那擦，直到有人提醒后，才肯罢休，当我们看到她那副灰头土脸的样儿，都快笑趴了。
张老师还有一个习惯：上课吃零食。可能有些人会不相信，但张老师的的确确就是这样的人。因此，我们班的许多胖子都是被她带坏的，每次上课时，她不是带包花生米，就是带包薯片，每次她开吃时，我们只能在下面可怜巴巴的像个乞丐一样看着她吃，然后放学再回家大吃一顿，因此我们班有一个绰号叫---饭桶班级。
张老师虽然爱吃，爱整洁，但她的文采却很好。她写的文章总是那么优美，那么地有诗意，总能让人渐渐投入到文章的意境里面去。听张老师说，她小时候还得过作文大赛的一等奖呢。
我爱我们班的班主任，因为是她坚定了我以后的人生之路该怎么走，也是她在我的小学生涯给予我鼓励与希望，虽然我的小学生涯马上就要结束了，但我会永远记住她，并且感恩她一辈子。
敬爱的班主任老师_我的老师作文500字
我有一位可爱的老师，她高高的个子，一双黑黑的大眼睛，温和地望着我们。她就是我们的班主任——李老师。
李老师对我们的学习抓的很紧。在课堂上，她很严肃，不随便说笑。她说，数学是一点也不能马虎的，哪怕是一个数字，一个数位，都不能错。在老师的带动下，我们都养成了严肃认真的习惯。老师说，我们的父母我们送到了这个学校，她就要对我们负责任。她是这样说的，也是这样做的。不管是谁，学习上都不能掉队。李老师就是自己不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。
老师经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉。所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们都得到好成绩。汇操比赛，歌咏比赛，拔河比赛，我们都是第一名。当我们在台上领奖的时候，我们的李老师却只站在远处，微笑着，亲切地望着我们。那眼神里，满是鼓励，满是欣慰。
每天晚上十点钟，李老师都会来我们宿舍。她轻轻地推开门，轻轻地走进去，看我们睡着了没有，有没有蹬掉被子。我闭着眼睛，假装睡着，感觉到老师给我们每个同学掖了掖被子，然后又轻轻地关上门出去了。啊，老师就像妈妈一样关心着我们。
我爱我们的李老师。
我的班主任老师_我的老师作文600字
升到五年级后，我们班破天荒地换了班主任，以前一到四年级一直是曹老师带的，被曹老师带惯了，突然换个班主任，还真有点儿不习惯呢！
在开学的第一天，我们已经开始对邹老师“评头品足”了：“不知道刚换的班主任怎么样？”“听说挺温柔的”“好象是姓周吧？”“不对，姓邹”“也没准儿凶的狠呢”“谁知道呢”……
不久我们就见到邹老师了，邹老师是个美丽的女老师，身材恰到好处，过肩的栗色长发自然的微卷起，白皙的皮肤，长长的眼睫毛下一双大眼睛显得温柔极了。衣着好看又十分得体，即不奢侈也不算单调，朴实，素净，有种自然美；举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。
看着眼前这位温柔又美丽的老师，我们心里美滋滋的。以前的曹老师十分严厉，如今换了个温柔的老师，我们班那些调皮的学生差不多发了狂，拼命地玩。但我们做梦都没有想到，一个星期后，邹老师突然把那些疯玩的学生找到办公室去了，让他们又是补作业又是写检讨的，他们简直是叫苦连天，邹老师说才开始教我们班，不了解我们，所以没及时制止，通过这一个星期的师生交流，她已经比较理解我们了，如果以后还是只顾玩不写作业的话，严厉的惩罚还在后头呢！打那以后，我们再也不敢当邹老师是纸糊的了。
邹老师惩罚起人来，十分严厉，但有时她又很温柔，温柔的好象把你泡在了温热的牛奶桶里，简直受宠若惊。
那天，我们班有个同学吐了，邹老师又是安慰他，又是买热水，然后还让他好好休息一会，提醒他回去多注意饮食。
于是，有几个男生私下里说邹老师象孙悟空一样，变幻莫测。
邹老师的微笑是最迷人的，那满是鼓励的微笑和信任的眼神，保准叫你心悦诚服的改过自新。
这就是我们的邹老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。
夸夸我的老师_我的班主任老师作文700字
咦？这位苗条身材，一米六多个，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，还有一张能说会道的嘴的是谁啊？告诉你吧，她就是我们可亲可敬的班主任——黄老师。
班主任非常严格地要求我们，如果上课有哪个同学稍有一丝丝错误，立刻揪出来批评一顿，让我们每节课都专心致志地听讲。记得上次，上课时，我偷偷地与同学说话。黄老师那双雪亮的眼睛看见了，毫不留情地扣了我们小组十分，并严厉地批评了我，让我羞愧不如，我下定决心今后要专心听课。黄老师这样严格地要求，同时也对每个同学敲响了警钟。
班主任讲的课，是那样有声有色，而且非常幽默。有一次，黄老师教《白鹅》这篇课文时，由于我们的粗心大意把“亚于”的“亚”字读成了第三音，刚巧，黄老师的名字就叫黄亚瑜，正好同音了。黄老师听见我们朗诵的课文，忍不住笑起来：“我与狗的狂吠有关系吗？”顿时，全班哈哈大笑，但是这也使我们深刻地记住了要认真地对待每个字，读准每个音。
黄老师严格要求我们不仅要学好课本的知识，更要学会如何做人，在品格方面，黄老师也不放松对每个同学的要求，她时常叮嘱我们：培养一个良好的习惯，就是培养一个良好的品格。好的习惯，好的品格，将让我们受益一生！黄老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的黄老师崇高的劳动。