生活中处处有科学：水龙头怎么不出水了

书法课结束，同桌让我帮她洗个饮料瓶子，我二话不说，拿起瓶子，来到了水池边。今年学校新建了洗笔池，四五个新水龙头在阳光下锃亮锃亮的。

我一手托着饮料瓶一手扳开水龙头，一股急流冲在瓶身上，溅得我满手都是水，只能小心点咯！可是，时间久了，托着瓶子的手又觉得酸酸的，瓶子依然没能洗干净。我灵机一动，把饮料瓶的瓶口对准水龙头光滑的金属嘴，直接插上去，巧得很，瓶口竟稳稳卡在水龙头上，一滴水也溢不出来，水哗哗地流进瓶子,这下子轻松了。我正在为自己的聪明做法洋洋得意时，水龙头突然不出水了。“咦！我又没关水龙头，怎么会没水了？”我很纳闷。于是我拔下瓶子，只听见“嘭”的一声，水龙头照样淌水了，真有意思！我换了个水龙头，用刚才的办法再试了一下，结果一样，水龙头又不出水了。这是怎么一回事？难道瓶子中有一种神秘的力量堵住了水龙头，不让它出水了吗？那会是谁的力量呢？瓶子中除了一点儿水别无他物呀！

我特想知道其中的奥秘，可是下午没有科学课，找不着老师；问了同学，回答五花八门却又不着边际。爸爸曾经当过科学老师，可不在身边，怎么办？一个下午，我都被这个问题困扰着，连上课也没了心思。

好不容易熬到放学，我一回到家就告诉了爸爸自己的发现和想法。爸爸欣慰地表扬我说：“儿子可真是一个善于发现的好孩子！”我追问着爸爸其中蕴含的科学道理是什么？他带我到了家里的水池边，拿出一个矿泉水瓶。

爸爸严肃地问道：“瓶子里现在看起来是空的，联系你学过的科学知识，想想瓶子里真的什么也没有吗？”

“有空气！”我骄傲地把前几天在科学课上学到的现卖了出来。

爸爸露出了笑容，边示范边跟我说：“嗯！看起来空空如也的瓶子里确实u.装满了无色无味的空气。空气占据了瓶子的空间。当瓶口和水龙头口分开的话，流下的水就会把里面的空气挤跑了。而合上的话，占据瓶子空间的空气就跑不掉了，水自然流不进去啦！”

爸爸讲的当真吗？我将信将疑，动起手玩了起来。

来到厨房，我把矿泉水瓶口对准水龙头口插上去，然后打开水龙头的开关。怎么回事？自来水还是进了瓶子啊！我纳闷了。爸爸看见后，让我好好想想这次的实验和刚才的以及学校里的有什么不同？

我沉思了一会儿兴奋地说到：“对了，前几次水龙头口和瓶口是密合的，而这一次水龙头口比瓶口小了。”

爸爸高兴地说：“那你用纸把自来水龙头口包得厚一点再试试！”

“哈哈，真的又不进水了！”

原来，在没有密合的时候流水会把瓶子里的空气从缝隙边挤走，只有充分密合后里面的空气才不会跑掉。

突然，爸爸又问我：“如果瓶子里装满其他细小固体，然后放在比瓶口的小的水龙头下方，水会把固体挤走吗？”

这个当然难不倒我咯！

“不会的，因为固体不会流动，当然就不会被水挤走了。”

爸爸抚摸着我的头开心的笑了。

哈！我明白啦！这就是空气的力量，空气可真是个神奇的魔术师！

生活中处处有科学，奥秘无穷，我一定努力地学习科学知识，研究科学问题，让它为人类造福！

捏鸡蛋_身边处处是科学周记700字

稀奇，稀奇，真稀奇！一个脆弱的鸡蛋连“大力士”都捏不破。要想知道原因，那就赶快到我们四(1)班来吧！

今天，老师一进教室，就从口袋里掏出一个鸡蛋①：“今天我们来做一个实验，实验的题目就是捏鸡蛋。首先把一个鸡蛋放在手心，再把手指放在鸡蛋上，手放得要均匀，不能重叠，现在，有谁愿意上来捏鸡蛋？”老师的话音刚落，同学们就刷刷刷地举起手来，教室里成了一片小树林。老师千挑万选，终于叫了李雪嫦。我想：李雪嫦的力气虽然很小，可是这个小小的鸡蛋，谁都会捏破，李雪嫦肯定能捏破。

我想着，李雪嫦已经走上台了，她信心十足地做好了手势，准备捏鸡蛋。只见她用力一捏，都可以看见手背上的青筋突起，可是鸡蛋还毫发未伤。她的脸由晴转阴，李雪嫦颓丧地走下去了。这到底是为什么呢？我产生了疑惑。

【yuerzhinan.com】于是，我举起手来，想去试试老师叫了我，我走上台，看见一个带有淡棕色的小鸡蛋包在一个袋子里，我伸出手，用尽了全身的力气来捏鸡蛋，可是即使我把吃奶的劲儿都用上了，可鸡蛋还是安然无恙，我垂头丧气地下，接下来，老师又叫了周增誉，因为他曾经是铅球，垒球的冠军获得者，他摩拳擦掌，允分地准备好了以后，他就开始捏鸡蛋了，他的眼睛和眉毛都快要挤到一块了，可鸡蛋还是纹丝不动。我似乎听见鸡蛋在嘲笑我们：“哈哈哈哈……·我们鸡蛋也有打胜仗的时候啊，真是不可思议。你们的力气真小，连这么弱小的我们都捏不破，哈哈哈……·看了周增誉这等大力士都捏不破，我更加感到不可思议了。周增誉又试了一次，这下，他把全身的力气都用上了，他瞪大了眼睛，用力一捏，真是螳臂挡车——自不量力啊！”老师又叫了陈金优子。陈金优子用力一捏，脸都胀红了，甚至比苹果还要红，可还是纹丝不动。

最后老师告诉我们了我才知道。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人使出的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“鸡蛋”捏不破的原因。我们恍然大悟。

只要大家留心观察，身边处处有科学。

带电的气球_身边的科学作文400字

“叮铃铃……”上课时间到了，老师带着微笑走进了教室。老师对我们说：“今天我给你们变一个神奇的魔术，就是带电的气球。”我们七嘴八舌地嚷嚷着，我们不相信老师说：“不信的话，看我的表演，看完之后你们就会相信了。”

老师先拿出了两个气球，请了两位同学把气球吹好，然后老师把两个气球扣了起来，用一根毛线把两个气球分别扣在毛线的两端，两个气球紧贴在一起，像一对好朋友一样亲密无间。之后老师把两个气球放在头发上，小心翼翼地称着两个气球，好像一对好朋友吵架了似的，一个像左走去，一个向右走去。老师又拿出一张硬纸放在两个气球的中间，让这两个气球再次成为一对亲密无间的好朋友。这个魔术截止了，我们还是疑惑不解，老师看我们还是不会，决心教我们。老师说这个魔术很简单，产生这个现象的原因是气球是橡胶做的，橡胶与毛发摩擦会产生静电，两个气球所带电是同级，所以会排斥，而应只会吸引气球上的电，所以气球就会紧贴在硬纸板的两面。

做完了这个实验，我明白了生活中处处有科学。

捏鸡蛋的启示_日记作文700字

今天，方老师给我们布置了一项有趣的作业——回家捏鸡蛋，还告诉我们几个注意点：必须把鸡蛋放在手心里，整只手贴着捏，不可让鸡蛋碰到桌子或其他坚硬的东西，不可以用两个手指头去捏。同学们听了，兴奋极了!捏鸡蛋，那不是小菜一碟的事情吗?

放学后，我回到家，迫不及待地对妈妈和哥哥说：“今天方老师布置了一项捏鸡蛋的作业，我们三个一起来捏捏小小的鸡蛋吧!”哥哥和妈妈听了，连声说：“好!好!”

妈妈从冰箱里拿出一个鸡蛋。这枚鸡蛋真是可爱，个头不大，红扑扑的像我们的脸蛋，可真是小巧玲珑呀!

首先，我自告奋勇地上场了。我拿着这个小鸡蛋， 心里想：鸡蛋啊鸡蛋，等一下捏碎了，你可别埋怨我呀!我咬紧牙关，使出了吃奶的力气捏呀捏呀，我们以为“好戏”马上就要上演了!谁知，鸡蛋却怎么也不破。唉呀，果真是家里力气最小的人呀!我只好垂头丧气地败下阵来。

妈妈看了，笑着说：“女儿，你的力气太小了，看妈妈的，一捏，准破!”只见妈妈拿起了鸡蛋，掂了几下后，龇牙咧嘴地奋力捏着，但那蛋壳就像被施了魔法，怎么也不破。哎呀，妈妈也败下阵来!

“你们两个女的，真没用，看我这个男子汉来捏鸡蛋，保准一捏就碎!”哥哥看了，信心满满地说。只见大力士哥哥骄傲地走上前去，拿起鸡蛋使劲一捏，没捏破，就说;“我没使力气，我再捏一次!”第二次，哥哥用了九牛二虎之力，却也没能捏碎鸡蛋。哥哥的脸一下子涨得红红的，像一个红彤彤的大苹果一样，羞答答地站到一旁。

原来，无论大人，还是小孩，都是捏不破鸡蛋的。这是怎么回事呢?

我连忙问了妈妈和哥哥，他们都摇摇头不知道原因。后来，我又上网查了查，这才知道答案。原来，鸡蛋壳中薄，但它是椭圆形的，有无数个拱形，能承受很大的力，远远大于人手的握力。当我们捏鸡蛋壳的时候，手掌心的力量就会均匀地分散到蛋壳各个点，因此，手掌根本捏不破鸡蛋。建筑师们根据鸡蛋的这一启示，设计了许多建筑物，如上海科技馆、北京鸟巢等，目的是为了让建筑物更牢固呀!人类真聪明!

身边的科学_读《探索的足迹》有感500字

科学，是一个既新奇又深奥的的知识；科学是一个可以创造辉煌的事物。

读完这本书，书中的科学知识非常吸引我的眼球，还有一些科学小制作更是让人惊叹不已，最让我值得称赞的是他们发现探索科学的精神。他们每个人对事物都能进行仔细地观察，从而发现科学的奥秘。

科学在身边无处不在。三年级语文课文《果园机器人》一文，讲述了果园机器人的特色。例如：它肚里的电池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大减少了农夫为果园机器人充电的力气，从而达到高效率工作。

一天，我在家门口看见一团黑黑的东西和一个绿绿的、长长的东西，我手忙脚乱地跑回家里拿放大镜，我一看，傻了眼，原来，一只毛毛【http://www.yuerzhinan.com】虫在向一群蚂蚁打架呢！我想：蚂蚁这么小，能斗赢它吗？过了一会儿，几只硕大的蚂蚁爬到了它的身上，一口咬住了它，它尽管奋力挣扎，但还是被蚂蚁咬死了。因为蚂蚁齐心协力，所以最终取得了胜利。蚂蚁怎么召唤同伴？带着这个疑问，我开始仔细观察蚂蚁的全身。发现它头上有一对小黑点，我想：这个是什么？我经过上网查看，才知道这对小黑点是蚂蚁的触角，它可以用来传递信息，蚂蚁就是这样传递信息的。

科学给予了我不少乐趣，从今以后，我要认真学习，仔细观察自己身边的点点滴滴，积累自己的科学知识，创造自己的科学制作。