在日常的学习、工作、生活中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧,今天小编就让大家一起感受下这种感觉,特地整理的复习很努力的文案（共92段）,大家一起来看看吧!

复习很努力的文案 一

1、在读古诗的过程中读准“雪、灭、独、寒”4个生字的字音，并能在语言环境中正确认读这4个生字。

2、会用负数表示一些日常生活中的量，体验数学的应用价值。

3、紧跟老师，夯实基础。

4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神

5、奖品总金额：

6、冷静应对考试，微笑面对人生。

7、学生口头列式，说说运算顺序。

8、 学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法

9、学习第三段

10、交流学生做的计划。给学生充分展示自己个性化方案的机会。师：谁来说一说你做的计划，说一说你这样计划的想法。

11、观察情境图，先了解方便面的三种包装和一袋的价格，计算出其他两种包装的价格写在书上，再了解三个商店的优惠条件。

12、-78，+20，-5，0，+121， 98， -1000， -13， 34， -34。

13、(2)行。爸爸妈妈每个月还有奖金或其他收入。

14、我会用我的期末考试成绩来证明，我这段时间玩的有多开心。

15、低头学习，抬头做人。

16、培养学生通过感情朗读理解课文的能力。

17、写法上的启示。(师作适当的补充。)

18、观念决定思路，思路决定出路。

19、出示“江雪”图片，引导学生看图说话。、 师：谁能用一二句话介绍一下图上的景象?

20、(2)如果把平均身高记为0，用正、负数表示每位同学的身高。

21、学生自读课文，整体感知。

22、 展示大挂图紫藤萝，让学生具体感知

23、齐读，进一步体会莫泊桑的勤奋好学。

24、(4) 朗读课文，分组分段朗读课文，看看哪个小组最能将课文中的所表现感情朗读出来。

25、交流所得。

26、教学目标：

27、甲店：1.5×6=9(元)

28、激情似火，锐意争锋。

29、(2180-2000)×5%=9(元)

30、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。

复习很努力的文案二

1、认识部首“雨字头”。练习描写“雪、灭”2个字。

2、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。

3、让学生了解聪聪家一个月支出的项目和大约钱数。特别理解“大约”的意思，然后口算出每个月支出的钱数，并计算出每个月结余的钱数。师：那聪聪家一个月存多少钱比较合适呢?教材上给出了聪聪每个月支出项目的大约钱数。注意是大约钱数。谁知道这个大约钱数是什么意思?

4、只要专业选的好，回回期末胜高考。

5、揭示课题，导入新课

6、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往。以下是小编收集整理的秋天段落，希望对您有所帮助。1、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海;不是棉田，是白银的世界。2、校园里，一阵清香飘来，你瞧，桂花头上戴着金灿灿的皇冠

7、像+3、+15、+8844.43……等这样的数叫做正数;

8、你易他也易，就看谁细心;你难他也难，就看谁专心。

9、指导朗读古诗

10、生2：聪聪说，一个月存多少钱呢?

11、(11)也正是孔子这伟大的精神，赢得了历史的高度评价——(出示)

12、结合具体情境，经历运用所学知识学习理财的过程。

13、(3)上表中与平均身高相差为0cm，表示( );与平均身高相差为正数，表示( );与平均身高相差为负数，表示( )。

14、(二)出示问题(1)，计算奖金额和中奖率。

15、认真看课本第87页到91页的内容，回忆整理有关负数的知识

16、复习

17、教学过程

18、欣赏“江雪”图，学习“雪、寒”2个生字。

19、基础练习。

20、(必做题)摘抄课文中的优美词句。

21、“麦当劳宁海路店十一月份交5%的营业税9.2万元，该店十一月份的营业额是多少万元?”

22、人有多大胆，复习拖多晚。

23、(4)配乐朗读。

24、揭示课题，简介莫泊桑。

25、班上汇报。(同学之间互作补充、评价，师作适当点拨)

26、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的精神世界。

27、问题情境

28、使学生在学习过程中，体会到数学知识的内在联系，积累数学学习的经验。

29、面临分别，记住这少年时代，这些好朋友，这些美好的日子。

30、全课总结

31、自由练读。

32、朗读课文。

33、(3)结尾句“他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求。”

34、提高练习

35、教师范读。

36、指名按自然段读课文，教师正音。

37、中奖率：(60+20+10)÷1000=9%

38、(2)如果+60m表示上升60m，那么-60m表示( )，下降50m记作( )。

39、引导：两个不同的算式，求的都是“一共用彩绳多少米”。从中，你得到了什么启发?

40、布置作业

复习很努力的文案三

1、(2) 形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终端。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。

2、(三)出示问题(2)，学生计算销售额，并分析奖金额与销售额之间的关系，进一步认识“有奖销售”的意义。

3、(3) 态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光相互挑逗，彼此推着挤着。

4、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确计算;主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，能运用运算律进行有关分数的简便计算，体验简便运算的优越性。

5、小明的爸爸看中了一辆标价138000元的本田雅阁，买车还需要缴纳10%的车辆购置税，购置这辆车一共要付多少钱呢?

6、端正态度，重塑自我。

7、观察：这两种算式有什么联系?

8、分别提出“议一议”的两个问题，让学生充分发表自己的意见。教师进行正确引导。

9、朗读第三句话：“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”

10、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

11、(2)六年级3个班进行智力抢答赛，答对1题得10分，答错1题扣10分，不答题得0分。已知一班答对1题，二班答错1题，三班对、错各1题，请写出这3个班的得分情况。

12、思考分段，感知大意。

13、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。

14、(7)过渡：这么美【www.yuerzhinan.com】的春景，一定也激起了同学们对春天的美好回忆和无限向往，这位伟大的母亲还有许许多多值得我们赞颂的地方。我们也能用这诗一般的语言赞美她吗?

15、交流记字好方法。

16、提高练习。

17、(10)同学们，孔子，这是单单说给学生们听的吗?不，他也是说给自己听的呀，那也是对自己提出的要求啊。说这句话的时候，孔子47岁。一个四十七岁的人还对自己精神的修养提出了这样的要求，是多么了不起啊。

18、课堂作业

19、练一练第1题

20、板书： 2/5×18+3/5×18　　　 (2/5+3/5)×18

21、老师一句一句范读，学生跟读。

22、思考：这一段主要写了什么内容?