不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。语文学习重在积累，有了大量的积累，才能厚积而薄发，写文章才能胸有成竹、出口成章、潇洒自如。
为了从小夯实学生的语文学习基础，丰厚孩子文学积累，提高孩子的语文素养，我们学校开设语文特色课程，每周三节专门的读写指导课，每周向学生推荐一篇古诗词，积累一段经典美文。
很好！
作为一名从小学就开始摘抄好词好句”的孩子，我想我还是有充足的发言权的：
为啥要让摘抄好词好句？一是在与积累，二是在于修养。
摘抄好词好句”确实有很多好处。相信大多数语文老师都布置过这种作业。作为语文老师，在我从教的前些年，我是比较推崇这种做法的，因为自己就是摘抄”的受益者，而现在，我已经舍弃了这种作业。
摘抄对我的语文能力的提升确实起到了很好的作用。记得读小学的时候，姐姐给我买了一本硬皮抄，很厚的一本，我不是用来做课堂笔记而是用来做课余摘抄。我从同学那里借来一本古诗，非常认真地把古诗的内容和翻译都抄在本子上。别人课间玩耍的时候，就是我摘抄的时间，而且十分投入，饶有兴味。读初一的时候，为了积累词汇，我买了一本笔记本，找来一本词典，逐页摘抄，把自己感觉优美的词语连同解释都抄了下来。虽然最后没有全部抄完，但也超过了字典的一半，花了我整整一年的时间。我把这本摘抄本命名为《狂人日记》。
如何看待语文老师让孩子摘抄好词好句”？
我小时候，也摘抄过好文章里的好词好句。大概也写了两本笔记。这操作其实真可以有，不但没毛病，实是相当好的习惯，对提高写作水平、增加想象力、丰富素材等大有裨益！
这么说吧：从初中起，我的班主任兼语文老师强迫”我们养成了不动笔墨不看书”的习惯，优美词句必须摘下来：一句名言、一个好标题、一个好比喻……每学期至少摘抄一本（作业本），有专人检查。
上学的时候，我一直喜欢阅读，遇到好的句子也喜欢摘抄。小学、初中、师范每个学段我都有几个摘抄本，上面抄满了名人名言，好词好句，哲理名句等等，有时还会设计画上一些花边，漂亮的图画，简直就是一页页的手抄报。
那时候摘抄这些句子并不是为了有什么用，只是单纯的觉得句子好，自己喜欢就抄了下来，有空的时候就翻开看看，也没刻意的去背诵。
但我觉得阅读的作用是潜移默化的，因为我的语文成绩一直不错，这应该是得益于我广泛的阅读，以及勤于积累的好习惯。另一方面出于某些特殊的原因，我的童年时期并不快乐，心里的苦闷，困惑都是因为阅读而得到开解，所以我的摘抄本上大部分是一些富含哲理的，情感丰富的句子。至于说为了提高写作水平而阅读积累好词好句，那时真的没想过这些。
现在出来教书了，发现学生在写作文时心中有话不能诉之笔端，好久才挤出几句干瘪瘪的口水话。这都是因为阅读面狭窄，心中的词汇量匮乏导致的。所有我倒是希望他们多阅读，多摘抄，多背诵好词好句。
总的来说，阅读时摘抄好词好句，不管是出于哪方面的考虑，终究是有一定的作用的。
导读：对于语文老师让孩子摘抄好词好句”怎么看？我想大部分的过来人在读书的时候都被老师要求拿一本本子摘抄好词好句。我记得我那会非常的喜欢摘抄好词好句，直到现在看到好的词句我依然会抄下来。
我不知道大家喜不喜欢摘抄好词好句，反正我是非常的喜欢的。现在在我家里还有好几十本摘抄的好词好句。从小学到大学都有，虽然现在也会摘抄，但是相对以前是少很多了。
我是一名省重点高中语文教师。让孩子摘抄，养成摘抄的习惯，是非常重要的，但是摘抄不限于好词好句，到了高中，除了文辞优美之外，学生也可以摘抄一些有深度，有哲思性的句子。
摘抄有哪些好处呢？
1.以抄促读。抄写是一个完成式的行为，抄之前要读书，读书之后要筛选。抄的是精华，以抄促读很重要。
2.养成习惯，让孩子成为有毅力有恒心的人。摘抄的作业并不多，一周检查一次，但每次都能完成好的学生，一定是非常自律的学生，有毅力有狠心，把摘抄这件事做好，也会让孩子有自信把其他事做好。
3.积累习作素材。包括议论文的论据，引用的名人名言，通过模仿语言表达，形成自己的写作风格。
4.练字。
5.放松。学生时代，很多人都喜欢抄歌词，抄歌词其实也算是一种摘抄，阅读后摘抄好词好句，也能起到同样的效果。
应该怎么摘抄？
给大家展示一张最近学生的摘抄作业。要对自己的摘抄的内容再一次归纳和提炼，才能形成知识网络，考试时才能想起来，用得上。
我觉得经常摘抄好词好句的做法是对的。
1、可以让学生多积累一些成语和名言警句，丰富词汇。现在的课标对学生的词汇量要求比较高，小学三年级语文卷子上已经有成语接龙题了。很多学生的卷子这一题是一片空白。
2、可以加大学生的阅读量，提高学生的阅读和作文水平。现在七年级的学生写个作文还是通篇叙述，像老太太的裹脚布又臭又长，抓不住重点，读着让老师打瞌睡。但是一个人用词遣句的习惯很难改变，我就经常鼓励学生摘抄好的句段文章然后仿写。
当然单纯的为了作业而摘抄效果不会很好，有些学生在写文章时喜欢把平时的摘抄生搬硬套的堆在一起文章是乱七八糟，学生在摘抄的同时，应该合理的运用摘抄内容。比如平时要多阅读摘抄的好词好句，尤其是可以仿写好的句子段落，把别人的变成自己的。